教师结构化面试试题总结.docx

精品名师归纳总结老师结构化面试试题总结 精华整理最终版 1. 同学打瞌睡,“呼噜声” 一下子把全班同学的目光吸引了过去,老师如何处理？老师第一要稳固自己的心情, 千万不能在同学面前发脾气, 否就会失去老师的威信, 也会影响全班同学的心情和课程进度。老师可以让他的同桌把他叫醒,用平和的语气对他说： “现在这个天气比较简洁使人想睡觉,但睡着的话简洁着凉,着凉可能就会生病,生病就不好了。同学,你觉得想睡觉的话,可以站 起来,等到不困了再坐下来。 ”2. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,老师如何处理？对这类同学,老师第一,应当在感情上 关怀和信任 他们,多接近他们,善于走进他们的心灵,使他们情愿说出心理话。其次,老师要给他们 制造与别人交往,在 集体说话的机会 。勉励他们乐群,使他们体会到人间和集体的温和,从而克服愁闷、多疑、多愁善感的消极心理。最终一点, 老师批判这些同学时, 不要在公共场合批判他们, 防止伤了他们的自尊心,显现意外后果。3. 对于开朗、活泼、爱说话的孩子,老师如何处理？这样的同学活泼好动、精力充足、爱好、留意力易转移。对这类同学,接受和风细雨、轻描淡写式的批判已经不能让其小心,对其严峻 的错误必需要严格指出。 这类措词要尖锐, 语调要猛烈一些, 但绝不能讽刺和讥讽。同时,对这类同学应当实行高标准、 严要求的方法, 教他们仔细的做每一件事,并善始善终,培育他们坚强、耐力等个性品质。4. 对于性格顽皮、专横、大大咧咧的孩子,老师如何处理？对这种气质的同学的训练要用情去感化他们,要从同学切身利益动身,渐进式 的交谈。否就他们会即刻把锋芒指向批判他们的人。 由于他们的防卫心理特殊强, 当他们心情兴奋时, 应当避其锋芒, 想方法稳固他们的心情, 引导他们熟识自己的错误和缺点,把批判信息渐进传递给他,最终达到训练的目的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 如何处理迟到的同学？第一,要明白孩子迟到的缘由, 是不是有特殊的情形。 在处理迟到的问题上分两种情形 来看。1) 对于有时迟到 的同学,不要小题大做,让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假。2) 对于连续迟到 的同学,老师要引起留意,调查迟到的缘由,和家长准时沟通,支配好同小区的同学做好监督,不让他迟到。6. 如何处理有冲突的两个同学？当同学发生冲突时, 老师要稳固自己的心情 ,不要不分青红皂白的将同学批评一通,由于你的处理方式将直接影响到同学。同学往往会仿照老师的方法来处理问题。而且,对于未曾明白清晰、未能把握全过程的事情,老师切忌急于下定 论,造成“错案”。当同学之间发生冲突或冲突时,老师应当准时到场,向当事人询问事情的前因后果 ,有时也可以从旁观的同学那里得到信息。然后应当让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化冲突。在同学冷静后,让 同学先反省,先谈自己的过失。由于孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任 推在别人身上。让同学说说自己, 可以是他自己意识到在冲突中自己应负的责任, 然后引导同学、主动承认错误、主动的向对方表示歉意,化解双方的冲突。7. 同学为什么会偏科？同学偏科有许多缘由,我着重从以下三点来分析：第一爱好。爱好是最好的老师。同学由于爱好爱好不同,简洁显现偏科现象。其次老师。部分同学由于某科老师而显现偏科的现象。第三环境。同学之间常常在一起学习、探讨的科目,会影响同学对那些科目的偏好。8. 为什么选择老师这个职业？我认为老师这个职业是 高尚而神圣 的,这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别, 全在于训练之故 。”在先天条件无法转变可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的情形下, 我认为训练是促进人全面进展的一种很好的途径,甚至可以说是唯独的途径。教书育人这个重任就落在老师身上。 而我读的是师范类的专业, 我也具备了肯定的训练教学的才能, 而且加入英语老师的行列是我多年以来的一个剧烈的愿望。我迫切期望能够成为一名优秀的老师, 能够训练全部喜爱、 期望学习的孩子们,为训练事业奉献我的一份力气。9. 你是如何看待老师这个行业的？我认为老师这个职业是高尚而神圣的 ,这么说一点也不夸张。 洛克曾经说过：“人类之所以千差万别, 全在于训练之故。”在先天条件无法转变的情形下,我认为训练是促进人全面进展的一种很好的途径,甚至可以说是唯独的途径。教书育人这个重任就落在老师身上。 而我读的是英语专业, 我也具备了肯定的训练教学的才能, 而且加入英语老师的行列是我多年以来的一个剧烈的愿望。我迫切期望能够成为一名优秀的老师,能够训练全部喜爱、期望学习的孩子们, 为训练事业奉献我的一份力气。同时,我认为老师这个行业也是比较辛苦的。虽然老师每年有寒暑假,给人的感觉就是老师这个行业不错。 我想,许多人仍不明白老师这个行业。老师每天的工作量至少在 10 个小时,而在这 10 个小时里,老师要备课、上课、批改作业、明白班级情形、明白同学动态等,然后就是对同学进行辅导、沟通、 谈心、做思想工作,再就是联系家长,与家长一起共同分析同学的情形,以期找 到一个更加合适同学的治理、训练、促进提高的方法。所以说老师是比较辛苦的。但老师也是世界上幸福的人 。由于老师可以通过自己的言传身教带动更多3的人。10. 你最敬重的训练家是谁？为什么？参考答案 1 ：我崇拜的训练家许多,在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与老师同劳动、同生活、共同探究中国训练的新路。 他曾经提倡“六大解放” 这一民主的教学方法。 即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素养训练的过程中,就是要创设民主、公平、开放的训练氛围,为孩子的健康、 欢乐成长营造良好的教学环境。参考答案 2：我最崇拜的训练家是素有英语训练界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他,缘由有三：第一、高尚的人格魅力。 76 岁高龄的张道真教授,在国内外英语训练界享有盛誉。他把毕生的经受都献身于训练并争论训练, 正是他带领着我们走着英语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练改革的每一个步伐 .其次、科学、有用的英语教学方法。 他提出了一系列的方法来转变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三、严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举,甚至听说占有更重要的位置。思想深邃的张道真教授, 以其特殊的人格魅力, 科学的工作态度, 严谨的治学思想,战胜了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在将来的英语教学之路上,默 默奋斗,英勇向前,制造英语教学的辉煌,是我学习的榜样！11. 如何适应老师这个行业？第一： 加强学习,提高自身师德修养 。一名好的老师第一要有高尚的师德修养,我要以优秀的老师为榜样, 以身边的师德标兵为榜样, 加强学习, 努力提升自己的师德水平。其次： 努力过好教学关 。进入学校工作对一个青年老师而言意味着你的一个特别重要的任务是参与教学。为过好教学关, 青年老师可以从以下几个方面进行努力。1） 虚心向老老师、有体会的老师请教和学习。2） 老师要仔细 对待每一节课,要细心备课,上好每一节课,仍要写好教学反思。3） 提高驾驭课堂的才能 。第三： 处理好人际关系 。拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和为工作获得胜利奠定良好的基础。所以,作为青年老师, 要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。（一）学会处理好 与领导的关系 。青年老师刚踏入工作岗位,第一最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象。要敬重领导,爱护领导的威信。听从领导指挥,仔细对待领导安排的任务,并尽心完成。对领导有看法,要找合适的时机大胆的向领导提出自己的观点、 看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,任凭谈论。（二）学会处理好同事之间的关系。要做到：虚心谨慎,为人厚道。敬重同事,相互信任。 以诚待人,公正竞争。要宽容大度, 切忌嫉妒他人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不要搬弄是非,私下谈论同事。荣誉面前要多谦让, 物质利益不计较。（三） 处理好与同学之间的关系。要喜爱、关怀和帮忙同学。对学生要做到一视同仁, 绝不偏优等生, 而鄙视或排斥后进生。 全面深化明白同学,深化与同学的情感沟通沟通。对同学多一些宽容和懂得, 多夸奖、勉励同学。12. 老师如何提高驾驭课堂的才能？一：树立 威信是驾驭课堂的基础。老师的威信能唤起同学的积极心情体验,产生向老师模范的意向。 这种威信是老师在实行有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。二：老师 预备充分 是驾驭课堂的保证。三：把握好 课堂教学环节 是驾驭课堂的关键。 老师要组织好一堂课的开端,要抓好课堂秩序的治理,学会用“眼神”调剂课堂情境。四： 民主师生关系 是驾驭课堂上的精髓。创设民主公平的教学环境,以保证学习气氛的轻松,达到驾驭课堂的目的。13. 如何规划将来十年的职业生涯？分阶段：前五年（参照 11 题）。后五年：努力提高科研才能。这只是我的初步规划。 人忙劳碌碌, 十年的光阴很快就要过去, 所以人生总得规划一下。 但是人生总依据规划就不会出彩。 由于人的学问有限、 社会体会缺乏。随着年龄的增长,阅历增多,我想人生的许多规划都要转变。我十年前 和十年后的世界观跟现在完全不一样,所以人生的目标总得要调整。 但是我觉得十年不变的是我对工作的喜爱, 不变的是对老师的喜爱。 我想,在今后的十年里, 我会全心全意做好我的工作, 为祖国培育更多栋梁。 在工作之余, 我连续深化学习,吸取新的养分。14. 老师如何与同学沟通？1) 沟通离不开老师对同学的明白。老师第一要尽快记住宅有同学的名字。其次,老师要明白同学的家庭情形、爱好爱好、学习态度、学习习惯等等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2) 沟通需要老师 懂得和敬重同学 。现在的中同学处于青春期,这一时期有它的特殊性。正是长身体、长学问的阶段,生理和心理发生急剧的变化。从心理上来说,一方面觉得自己已经长大,期望摆脱束缚管教,常以成人自居,自尊心强。另一方面,遇到困难有期望能够得到帮和懂得。作为老师要懂得和敬重他们,爱护好他们的自尊心。3) 沟通建立在 师生公平 的关系基础上。4) 第一, 老师要把自己和同学公平对待 。假如老师始终高高在上,总是俯视同学,总是看到同学的不足,看不到自己的缺点,是不能很好的沟通的。老师和同学在人格上是公平的。当同学有错,老师应当加以正确的批判和引导,帮忙同学改正错误,走入正途。人非圣贤,孰能无错。老师自己有时难免有错,要勇于自我批判,勇于向同学承认错误。俗语说：“言教不如身教。”在老师以身作就的影响下,同学确定会养成承认错误的好习惯。其次,老师要公平对待每一位同学,对同学一视同仁。在一个班级里,同学确定会有差异,成果上的差异、个性的差异、家庭情形的差异, 老师不能由于这些差异,就“差异”对待同学。我们应当把爱心撒向每一位同学,绝不能施给部分同学或个别同学。4 沟通时,老师要 讲究沟通方式 。老师和同学沟通最惯用的方式是面对面。面对面有许多好处, 直接便利, 有利于沟通完全, 但是这种面对面的沟通要留意时间和的点。 同学的自尊心很强。 假如在课堂上、 大庭广众之下就指出他们的错误,他们会觉得丢面子,即使意识到自己错了,也不愿很好的接受。所以应当尽量防止人多的场合批判同学 。可以课后把同学叫到办公室,当然最好是其他老师不在的时候, 和同学心平气和的沟通。 这样同学比较简洁接受。 除了面对面沟通之外, 仍可以通过其他方法与同学沟通。比如, 老师可以把对同学的要求、夸奖、批判、建议等写在作业的后面。用文字方式的沟通 ,有时比直接的语言的方式成效好。15. 老师如何与家长沟通？1) 老师要用诚意架起沟通的桥梁 。假如老师 把同学当成自己的孩子看待,以为了孩子好,帮忙孩子进步为动身点去考虑问题和处理问题,就会让家长心里没有距离感,放下戒备心理,从而放心把孩子交给您。即使是批判同学, 家长也可以接受,也不会挑剔。2) “敬重”是老师与家长沟通的前提 。尽管在老师与家长的关系中,教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师起主导作用,但他们在人格上是完全公平的。因此,老师必需敬重同学家长, 特殊是要敬重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。5) 留意沟通时的语言技巧 。有的家长很看重自己的孩子, 不喜爱听到自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时,老师就要奇妙使用自己的语言先确定孩子的优点,然后再由浅入深的点出不足。另外,不要一开头就切入 正题,待家长心情趋于安静时再反映孩子的情形。 我们的目的让家长明白, 争论孩子的不足,目的是期望得到家长的支持,以便家校共同引导孩子形 成良好的行为习惯。6) 要仔细倾听家长的看法 。老师应当重视家长的看法, 要懂得虚心听取家长的看法,接受家长合理的建议, 促使自己不断完善老师或班主任的策略, 防止判定失误,做到公正公正的解决问题,从而受到同学和家长的信任。16. 老师如何处理与同事之间的关系？一是要相互敬重、互信任任。 既要有对自己正确的评判,也要有对他人全面、客观的评判。要留意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时,要宽容大度。虚怀如谷。二是相互合作与沟通 。学校工作是整体,必需靠全体教职工同心协力,相互协作和支持。 每个老师都有其自身的优势, 老师之间的交往应充分挖掘互补功能, 使之在相互交往中实现思想上的互助、 信息的互换、 情感上的融洽和学问上的整合,以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动 。通过互动, 促进交往的动态平稳进展, 达到每个人价值的最大实现,从而在群体中,形成相互观赏、相互促进、相互竞争的交往机制。17. 班主任应当如何和谐任课老师与同学之间的冲突冲突？1）班主任应当准时主动与任课老师沟通, 向老师介绍班级同学的情形, 特殊是个性较强、 表现较突出的同学, 让任课老师对同学的性格有一个全面的明白,以便更好的开展教学工作。2） 班主任应当在同学中树立任课老师的威信。班主任应当加强对同学的尊师训练,让同学敬重、信任每一位任课老师,积极协作每一位老师的教学工作,珍爱每一位老师的劳动成果,使老师有成就感。3） 一旦师生发生冲突,班主任明白情形后,第一要分析判定。假如任课老师能够处理, 就班主任不肯定要出面, 可以在事后同学心情稳固下来。 有了肯定的反思后再做进一步的训练,成效可能更好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4） 班主任要主动为任课老师排忧解难。每一个任课老师都有可能遇到工作、 生活中的困难, 甚至挫折。 班主任要主动关怀任课老师, 尽量为任课老师排忧解难。18. 如何培育后进生？1) 培育同学的自尊心。同学的自尊心很强,特殊是中同学。中同学正处于青春期,特别敏锐。这就要求老师不能鄙视差生,要公正对待全部同学,做到一视同仁,爱护好每一位同学的自尊心。2) 培育同学的自信心。第一：在感受胜利中培育自信。 大多数后进生由于学习差, 往往失去自信,对自己扫兴。作为老师要培育后进生的自信,让他们感到自己的胜利,在成 功中培育自信。其次：取长补短,深化挖掘。虽然后进生学习有困难,但并不是一无是 处。后进生往往是体育的健将,唱歌、绘画的能手,劳动的标兵, 他们的品质往往会比学习好的同学仍要好。 作为老师, 要善于发觉后进生的特长, 发觉他们身上的闪光点, 并准时赐予夸奖, 要用他们的特长补偿他们的短处,要想方法挖掘他们的潜能, 引导他们把留意力转移到学习上来, 从而激发他们学习的积极性和主动性。第三：给后进生制造机会,展现自我。后进生往往会被老师、同学们遗忘。作为一个合格的老师,要时刻把后进生放在心上,要给他们多制造机会,让他们展现自我,培育他们的自信心。第四：老师要有耐心, 要赐予同学合理的期望。 后进生的转变是一个长期的、复杂的过程, 有些孩子有很强的韧性。 对于他们的训练不是一次就可以胜利的,他们也可能反复犯错误。所以,老师要有耐心,应当答应孩子改正错误有 肯定的时间和空间。3) 勉励同学的上进心。第一：利用集体的力气。 后进生往往缺乏的是大家的关怀, 老师要动员其他同学不能鄙视他们,要主动去帮忙他们,靠集体的感情去影响这些学生。其次： 开展各种有益的活动。 每一项活动都为后进生支配一个任务,让他们觉得老师是重视他们的,他们就会更加积极、主动,也让他们在有意 义的活动中受到训练。19. 如何培育后进生的学习爱好？1） 利用直观形象的教学激发后进生的奇怪心,探究事物求知欲和深厚的学习爱好。2） 给后进生创设更多机会,展现自我。3） 善于发觉后进生身上的闪光点,充分挖掘他们的潜能,引导他们把留意力转移到学习上来,从而激发他们学习的积极性和主动性。20. 如何组织与培育班集体 .班主任对组织和培育班集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一,提出共同的奋斗目标。 共同的奋斗目标可以达到兴奋同学精神, 勉励同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结前进的动力,有利于达到凝集合体的目的。其次,选择和培育班干部。 要把全班同学组织起来, 班主任应当善于发觉和培育积极分子, 选择和培育班干部, 建立班集体的领导核心。 达到让同学学会自我治理、自我训练的目的。第三,培育正确的集体舆论和优良的班风。 正确的集体舆论和良好的班风会形成一种庞大的训练力气,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用。第四,加强对班集体纪律的治理。 好的纪律有利于同学更好的学习, 是题高同学学习成果的关键, 也可以使集体及其成员变得更美好。第五, 组织多样的训练活动。有了集体活动,同学会焕发精神,开阔眼界,增长学问,促进自身才能、特 长的发挥和相互的团结。班主任指导同学参与或组织适当的活动是必不行少的。 以上是组织和培育集体的一些方法, 在实际工作中, 仍可以敏捷接受一些别的方法。21. 当在你上课时,一个同学在传纸条,你怎么办？第一,用眼神示意他,引起他的留意,让他全神贯注的听课。其次,边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他全神贯注的听课。最终, 课后把他叫到办公室,给他讲清晰,传纸条的危害,让他今后留意上课仔细听讲。其实这是一个开放性试题,答案不唯独,只要环绕这三个要点,说法正确就可以。22. 同样是学校三年级的同学,在作文中都表达了一种同样的愿望： 期望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“ 胸无大志,真没出息！” 一位老师的评语是： “愿你把欢乐带给全世界！ ” 请你对两位老师的评语分别做出评判。明显是其次位老师的评判更合适。 第一位老师的评判不仅损害了孩子的自尊心,同时也给同学灌输了这样的思想： “工作有尊贵和卑微之分” 。给同学灌输了一种错误的价值观。社会中有并且需要各种各样的职业, 只要是合法的, 对人类的进展有益的, 我们就应当敬重和确定其价值。 我们的同学不行能人人国家领导,世界富豪, 我们应当敬重他们,帮忙他们树立正确的人生观, 价值观,使他们有差异的个性进展, 实现自我价值可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结23. 教学是一门技术仍是一门艺术,你倾向那一种看法,如两者都不同意,请谈谈你的看法参考答案 1：我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。老师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业学问功底,因此,教学自然是一门技术。而 整个教学过程的设计和支配, 需要聪明, 整节课就是一场在老师指导下, 同学进行的演出,所以说,教学是一门艺术。参考答案 2：我更喜爱说训练是一门技术含量很高的艺术. 由于训练不是任何人都可以做好的 , 它有很强的技术性 , 但一个好老师需要把这些技术完善的融入日常的教学中。24. 谈谈你自己的个性特点,是否外向,内向,是否有幽默感？我想,每个人的性格都是双向的,有外向的一面,也有内向的一面,要看所处的环境,所面对的人。我本人是比较文雅的, 特殊在师长面前, 比较内向。 而在同学和伴侣面前,就很开朗活泼。我自认为,仍算是是一个比较幽默的人。假如当了老师,我 期望自己幽默中不失庄重, 庄重中有幽默。 与同学做伴侣, 但也会保持肯定的距离,师是师,友是友。25. 你同意“没有不合格的同学,只有不合格的老师”这句话吗？参考答案 1：这句话不过是一句老师的自勉之语,但假如将其用于判定一位老师是否合格,那老师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却不过七十二。个体进展要受到许多因素的影响,遗传,环境,以及同学的主观能动 性, “只要功夫深,铁杵磨成针” ,但前提是,手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的老师,假如面对的是低能的、 毫无学习动机的同学, 也将会一筹莫展。同学不是二十四小时只和老师在一起, 他们要受到家庭, 社会,各种环境的影响, 而这些影响往往超过了老师对其产生的影响。 因此,一个同学是否优秀与老师有很大的关系,但并不是有老师所能打算的。参考答案 2：本句话源于训练家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的同学,只有不会教的老师” ,“没有不合格的同学,只有不合格的老师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。我认为陈老先生起初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今日会引出如此多的争论吧！参考答案 3：我不完全赞同。这句话说的太过确定,造成不合格同学的缘由有许多, 每位同学自身条件和生活环境都是完全不同的,因此显现不合格的同学老师不能完全负责。 但是老师对待资质不高和成果不好确定不能视而不见听而不闻, 任其自生自灭, 对待此类同学, 老师应当积极努力帮忙同学找到落后的缘由,平常多关怀,多辅导,尽快帮忙同学把成果赶上来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结26. 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合全部人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。老师备课时要从教学实际动身,依据教材特点、同学实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,敏捷、恰当的借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践, 教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。27. 你认为一种科学的备课方法是什么？备课是老师的一项基本功。 我认为无论是哪门学科, 老师真刚要备好一堂课, 应当脚踏实的,并结合自身和同学的实际,进行制造性的争论和设计。第一“研读”是备课的必要前提,老师研读与课程有关的资料是必不行少的环节。其次“博学”是备课的重要基础。 第三“细致”是备课的基本要求。第四“创新”是备课的胜利亮点。这种备课方法是我所追求的目标。 （补充： 备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提, 也能使老师教学更有底气, 甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响同学的学习爱好、方式、效率等多 个方面,最终对整个课堂课的教学成效起到打算性的作用。）28. 一堂好课的标准是什么？【参考答案一】：一堂好课的评判标准是,第一是否达到教学目标,由于这是促进进展的根本宗旨。 其次教学内容方面是否达到科学合理的标准。第三教学策略与方法是否能达到同学主动学习的目的。 第四老师是否具有良好的教学基本功。【参考答案二】：一堂好课的标准是同学学有所得。在情感、态度、价值观,在过程与方法,在学问与才能方面有所得。评判一堂好课的标准有以下几点有意义、 有效率、有生成性、 是常态下的真实的课。一堂好课的基本表现是必需形成同学的爱好和连续学习的动力。兼顾有差异的同学,使不同层次的同学都有所得。表达思维的深度、促使同学知行结合,有所收 获。【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准 :同学学习的主动性、 师生有效的互动性、 同学自主猎取学问的实践性、 同学真正的懂得性、预备学习材料的良好组织性、同学学习的反思性。“好课”标准没有定论,强调多元、崇尚差异、主见开放、重视公平、推崇制造、关注边缘群体, 实现和谐课堂,使每一个同学都得到进展是一堂好课的基本要求。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结29. 你不喜爱什么样的同学？每个同学都有自己独立的一面, 我信任只要我们能够真正的关怀爱惜同学,每个同学都会实现自己的人生价值。 所以并没有什么不喜爱的同学, 只要老师耐心引导,没有所谓的差生。30. 老师这个职业有进展前途吗？老师是一门很崇高和神圣的职业, 当然是特别有前途的。 并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生, 也并不肯定就具备了当老师的资格的！ 当老师并不简洁的是向同学教授书本上印的那些学问, 同学从老师那里更多的是学习对生活、对人生、对他四周的世界的懂得。 在多数情形下,老师影响着同学的一生。老师的身上担着将来的期望, 社会对老师的位置也越来越重视, 不仅仅给老师更高的社会位置 , 也给老师更好的进修机会。31. 现在常常提的“以同学为本”或“以同学为主体” ,你怎样懂得？同学是一个民族传承的期望, 是一个国家连续生存、 进展的灵魂所在。 老师担负着重大的使命,“以同学为本”或“以同学为主体” ,确保了教学最终目的的实现。“以同学为本”或“以同学为主体” ,是在教学活动中以同学为主,老师的作用是负责组织、引导、帮忙和监控,引导同学学会认知、学会做事,让同学经受获 取学问的过程,关注同学各种才能的进展,促进其学问与技能、过程与方法、态 度与价值观的全面进展,建立同学自主探究、合作学习的课堂模式,创设和谐、 宽松、民主的课堂环境。 追求学习结果转向追求学习过程,真正把同学当成猎取学问进展自我的主人。“一切为了同学,为了同学的一切,为了一切同学” ,切实构建“以同学为中心”主体观。32. 你的座右铭是什么？我的座右铭是： 只要有足够的动力和热忱, 即使在平凡的工作, 也可以化腐朽为奇妙。33. 你觉得怎样上好第一节课？一、给同学留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。在第一节课中, 老师如能结同学留下一个好的第一印象。 就能在同学中树立好的形象和较高的威信, 从而建立良好的师生情感, 为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给同学留下一个好的第一印象了 .第一,留意外表美使同学感到你是位可亲的老师。新课老师一亮相, 几十双眼睛就会从头到脚的凝视着你。 假如老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响老师在同学心目中的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结形象。讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的老师留意的应是课堂的和谐,即 老师的衣着与黑板、教室的和谐,装扮与同学心理的和谐。“和谐”是一种美, 只有“和谐”才使人觉得舒适,如老师服装的颜色不能太艳丽,应朴实大方。教师的发型不能太出众, 应自然些。 否就简洁引起同学对服装或发型的注目, 分散同学听课的留意力, 破坏课堂的和谐。 因此老师在走进教室之前, 对自己的服装和发型应适当讲究一点,装扮得体、朴实、自然、大方。留给同学一个美的第一印象。其次,留意感情因素。在第一节课堂中, 老师应充分留意自己情感的发挥, 在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充足的精力、 饱满的心情、 昂扬的激情感染同学、勉励同学。 上课过程中, 应充分利用面部表情表达自己的情感, 常常保持轻松开心的心情,面带微笑,幽默风趣。在上课过程中、老师可接受环视和凝视相结合 的方法。环视使得每个同学都感到老师在留意自己,因而能用心听课。 凝视可禁止同学的违纪行为, 既代替了口头批判, 又不损害违纪同学的自尊心, 影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声” ,新生进入学校后人生的不熟。他们更需要老师的关怀、爱惜、指导、帮忙。在第一堂课中,老师肯定要抓住同学的这个心理特点 准时把自己关怀爱惜同学、 乐于帮忙同学的思想表露出来, 取得同学的认可, 为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。第三,留意业务水平的发挥使同学感到你是位可信老师。第一堂课与一般课不同, 一般课的授课内容是固定的, 主要是传授新学问,而第一堂课内容就不受教材的限制。 更多的是充分运用老师渊博的学问,发挥自己的优势, 上活上好这堂课, 这就要求老师仔细备好课, 把渊博的学问和相关的素材有机的结合起来, 合理的支配教学过程, 课堂上的每一句话, 都要环绕主题开展。 同时要细心设计板书, 处理好语言的表达与板书之间的关系, 使同学感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,同学觉得这位老师对课程熟识、有水平。二、培育同学对本课程学习的爱好第一堂课的任务之一,是培育同学对本课程学习的爱好。为此, 我认为应使同学明白本课程要学习些什么, 让同学明白本课程的大致内容, 知道将来能学到哪些学问和技能, 有助干激发同学的学习热忱。 其次, 应使同学明白为什么要学本课程。34. 同学早恋怎么办？你支持同学早恋吗？不支持,但也不生硬的反对。先明白同学情形,分析早恋的缘由。通过在班上开展争论,让同学明白青春的珍贵,爱情的神圣许多人只是由于空虚,孤寂,贪玩而任凭、 不负责任的把爱情当嬉戏 , 有必要的话, 可以找同学单独谈话, 动之以情,晓之以理。（争论：我会和他 / 她争论如何对待这种“喜欢” ,而不能叫爱情。）35. 怎样与同学进行良好的沟通 .1）假如要进行良好的沟通就要积极主动的明白同学的学习生活情形,表现出真 诚的关怀, 假如同学感受到了老师的爱, 信任老师, 就确定会乐于与老师进行沟可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通2）对于不同的同学实行不同的沟通方式,对于顽皮的同学就要常常谈话,督促他改进缺点。 对于不善言谈和性格孤僻的同学,仍可以进行书信和谈话 相结合的方式,想方设法走进同学的心灵。 语言要幽默,委婉,含蓄。3） 能够设身处的的为同学着想,感受同学的内心世界。 4）良好的沟通,需要耐心的倾听对方,明白他心中的感受。老师对同学积极聆听的态度,可以使同学觉得受到重视并确定自己的价值。要防止当同学讲话时, 急于表达自己的观点。36. 你最观赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？ 见老师面试与教学才能教程 2022 中公版 154 页 说明立场 我比较观赏民主但不失威信的班主任。 详细规划 要想做一个好的班主任,我认为应当做到以下几点：1） 第一要教学杰出,同学佩服你,才会有威信。2） 要有驾驭,治理班级的才能,给同学制造一个民主和谐的环境,关怀每一个同学,明白每一个同学的生活、学习情形。3） 要具备敏捷的观看才能, 准时发觉班级存在的问题, 并能妥当处理。4） 有很强的人际交往才能,不仅与同学、与家长和谐相处,仍能够和谐好各任课老师与所在班级的关系。 5）要做好同学的表率,真正做到为人师表,仍要适时对同学进行思想训练,让同学能够身心健康的进展。6）作为班主任 , 要明白学校的各项训练工作, 对学校存在的问题应准时向校领导反映,为学校建设添砖加瓦。37. 请你描述青春期男女同学的心理特点？青少年步入青春期,心理发育迅猛,心理特点表达在：第一,性意识突然增长。 由于生理上显现性发育加速, 使得青少年对性学问特殊感爱好,对异性有剧烈的交往欲望,性的奇怪感和奇妙感与日俱增。其次,智力水平迅猛提高。 对问题的精确性和概括性进展快速, 逐步从形象思维为主向抽象规律思维过渡。第三,自我意识强而不稳独立欲望增强,对事物能做出自己的判定和见解, 但对自我的熟识和评判过高或过低, 常被一些冲突所困扰, 如独立欲望与缺乏独立才能的冲突,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的冲突等等。第四,情感世界布满风暴常常表现出稚嫩的感情冲动和短暂的担心定状态,孤独、悲伤、兴奋、欢乐、愤慨微妙的交错在一起,组成一个剧烈、动摇和不和谐的情感世界。第五,爱好爱好日益广泛。求知欲与奇怪心剧烈,富有抱负,喜爱生活,积极向 上,乐于参与各种制造性活动, 对于竞争性、 冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。第六,人际交往欲望剧烈一方面剧烈期望结交志趣相同,年龄相仿, 能够相互懂得、共享生活感受的知心伴侣, 另一方面,对自己四周的人尽量保持良好的关系, 特殊是对自己所属的集体, 有剧烈的归属感和依靠性, 宁肯自己受点委屈, 也要可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结保持生活圈的平稳与和谐。38. 你怎样熟识集体备课制,它有优势吗？参考答案 1：可以资源共享 , 发挥大家的聪明 . 统一熟识 , 统一进度 . 使教学中的失误降到最低 . 集体备课可以降低老师的工作强度 . 大家共同争论 , 设计教学思路 , 分析教学的重点难点 . 比起一个人来得更全面 . 在大家集体备课的基础上 , 再依据自己的教学习惯和同学的实际情形进行一些必要的整理加工 , 变成自己的教案 . 缺点是时间占用较长 . 组织难度较大 .参考答案 2：防止老师偷懒。提高老师教学主动性,削减老师个人的一些违规举动,提高资源配置效率, 亲热老师之间的同事关系, 有利于相互提高水平。39. 谈论自己对老师职业的看法1) 老师的职责是教书育人, 作为老师要有甘为人梯, 甘做蜡烛的精神, 要关怀爱惜同学的健康成长。2) 老师是众多职业中的一种, 而老师这一职业比较受社会敬重,相对稳固, 仍有寒假和暑假两个假期,这是其他职业难以做到的。3) 老师与青少年沟通比较多,可以使自己保持一颗年轻的心。4) 老师这一职业具有鲜明的示范性, 同学几十双、 几百双眼睛盯着老师, 没有谁像老师这样受到严格的要求。因此,老师必需留意身教,为人师表,给同学以示 范。40. 如何对待差生？如何发觉“差生”身上的闪光点？参考答案 1：1）应当公正、公平的对待差生,敬重他们的人格,听取他们的看法,从而对他们产生一种勉励作用。对差生,要多几分敬重,多几分懂得。 2）必需大力进行感