教案--小雨沙沙沙.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载小雨沙 沙沙教学内容：1、歌曲小雨沙沙沙2、沙锤及歌曲伴奏3、歌表演教学目标：1、学会歌曲小雨沙沙沙2、能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法3、创编歌词，并为歌曲小雨沙沙沙伴奏4、鼓励同学创编动作，歌表演小雨沙沙沙5、激发和培育同学对音乐的爱好教材分析：小雨沙沙沙是一首天真活泼的儿童歌曲，bE 大调，全曲四个乐句构成的单乐段结 构，其中第一乐句与第三乐句完全相同，其次乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其他三小节完全相同。 每个乐句开头时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符进行，衬托着一种轻巧活泼的心情。演唱时采纳中速，留意始终保持活泼心情，在歌间“小雨沙沙沙”处应处理得弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。同学分析：一年级同学仿照才能强，思维敏捷， 表现欲强， 已经把握了一些打击乐器演奏方法和简洁的节奏，并能够感受音乐的各种变化。教学方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、情境教学法2、鼓励创新法3、听唱法4、谜语导入法教学手段：我们以激发爱好入手，充分调动同学的积极性，利用多媒体课件、打击乐器、头饰等多种教具， 让同学在直观的教学中感受音乐美。教学中我留意面对全体同学，留意表达以老师为主导， 同学为主体的位置，培育同学的音乐节奏感、韵律感， 给同学营造一个轻松开心的学习氛围，真正做到寓教于乐！教学重点：1、学唱歌曲2、为歌曲伴奏3、歌表演教学难点：变换多种方式仿照大雨、小雨的声音，让同学感受音乐中强弱力度的变化教具预备：自制“大雨、小雨”卡片用纸杯做的小喷壶装玉米粒的易拉罐沙锤塑料袋报纸头饰笑脸胸章电子琴录音机课件教学设计：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载环节教学流程老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结组织师生问好弹琴教学演唱：师生问好歌发声练习体 现 音 乐 课的特点， 为演唱 歌 曲 做 预备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结猜谜语点击课件，读出谜面：千条线万条钱，落入水里都不见（打一自然现象）说出谜底 :下雨激发爱好可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课 仿照大雨小雨的声音春天到了，有时下大雨有时下小雨点击课件，课本12 页图1加声效问：现在下的是大雨仍是小雨？问：大雨的声音是什么样的？摇动装有玉米粒的的易拉罐仿照大雨声音点击课件，图片2（加声效）问：这是下什么雨？问：下小雨的声音是什么样？揉搓报纸、塑料袋仿照小雨的声音板出课题：小雨沙沙沙生答：大雨生仿照：大雨哗啦啦生答：小雨生仿照：小雨沙沙沙用 强 弱 对 比 的声音朗读：大雨哗啦啦，小雨沙沙沙创 设 学 生 宠爱 的 教 学 情形 ， 激 发 爱好。通 过 听 觉 视觉 去 感 受 声音 的 强 弱 变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结初次观赏歌曲小雨沙沙沙点击课件，出示歌曲曲谱放录音问：歌曲哪两句旋律完全相同随音乐用 sha 模唱答：第一句与第三句相同。并把这 两 乐 句 涂 上熟 悉 歌 曲 旋律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结朗读歌词复听歌曲歌曲随音乐演唱歌曲学唱创编歌词，用强弱对比的力度演唱歌曲随节奏朗读第一段歌词，同时拍手拍肩指导同学拍手拍肩， 打出 2/4的强弱规律弹琴，提示同学用中速演唱， 保持活泼心情，在小雨沙沙沙处应处理的弱一些出示“大雨小雨”卡片，老师变换卡片提示同学演唱：大 雨哗啦啦、小雨沙沙沙颜色拍 手 拍 肩 按 节奏 朗 读 三 段 歌词拍 手 拍 肩 欣 赏歌曲填词演唱，待娴熟后，拍手拍肩演唱把“小雨沙沙沙”改编为“大雨哗啦啦”，按老师要求 变 换 歌 词 和强弱力度演唱熟识歌词感 受 节 拍 的节奏特点巩固演唱培 养 学 生 的创 编 能 力 和创新精神可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沙锤歌曲伴奏为歌曲伴奏歌表创编动作演出示沙锤，讲解其名称及演奏方法点击课件三幅图片1、大雨2 、小雨 3 、雨过天晴老师仍出示“大雨小雨”卡片提示同学为歌词“哗啦啦沙沙沙”处伴奏2/4 XXX|让同学仿照动作1 、花儿乐得张嘴巴2 、鱼乐乐得摇尾巴3 、苗儿乐得向上爬将同学分成三组，找个别学 生 持 自 制 “小 喷 壶 ”模 仿 下雨，其他同学分别戴花儿、 鱼儿、苗儿头饰表演放音乐学 生 持 沙 锤 用不 同 力 度 模 仿下大雨、下小雨和 雨 过 天 晴 的情形1 、边演唱歌曲 边 持 沙 锤 用 不同 力 度 为 歌 曲伴奏。2 、用沙锤、装 玉 米 粒 的 易 拉罐仿照大雨，揉搓报纸、塑料袋仿照小雨，为歌曲伴奏。歌 表 演 “小喷壶”可碎步或跑跳步，持喷 壶做“下雨”状，走到哪组，同学 做各自的动作体 验 音 乐 中力 度 的 强 弱对 比 与 自 然界 中 音 响 强弱 对 比 的 现象变 换 多 种 伴奏形式， 激发学 生 对 音 乐的宠爱。 培育学 生 音 乐 节奏感通 过 肢 体 语言，培育同学的 节 奏 感 和韵律感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学 生 用 右 手 拍打左右胸，坚起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结总结束全课总结这节课表现好的同学，粘贴“笑脸”胸章大拇指，按节奏说：你真的很不错， 你真的很不错， 你 真 的 真 的 真的 真 的 真 的 很不错及 时 表 扬 同学，激发学习爱好， 调动同学的积极性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结思想渗透启示同学宠爱春天，宠爱雨天，宠爱上音乐课边 演 唱 歌 曲 边拍手走出教室， 查找春天深化主题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学反思：这节课用谜语导入， 大大激发了同学爱好， 又用带声效的图片让同学从听觉、 视觉去感受大雨哗啦啦， 小雨沙沙沙的强弱变化， 再通过用沙锤、 易拉罐、 报纸、塑料袋仿照大雨、小雨的声音，充分感受音乐的强弱对比。这节课，从歌曲学唱、为歌曲伴奏、歌表演三项内容进行，大大丰富了教学内容，充分调动了同学的积极性，课堂气氛活跃，师生互动和谐。 课上留意面对全体同学，给每一位同学供应展现自己才艺的平台，给同学营造了一个轻松开心的同学氛围，同时培育了同学的音乐感受才能、创编才能、音乐节奏感、韵律感，真正做到了寓教于乐！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学设计小雨沙沙沙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载高碑店市文明路学校李辉的址：文明路学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载