教育教学个人工作总结.docx

精品名师归纳总结个人训练教学工作总结一年来,本人严格遵守中学校老师职业道德规范要求,落实学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原就, 以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程方案,落实教学常规,大力推动素养训练,努力培育同学创新精神和实践才能, 使所任班级教学质量有了大面积提高, 现就将一年以来工作情形总结如下：一、仔细学习,提高思想熟悉,树立新的理念坚持政治学习和业务学习,紧紧环绕学习新课程,构建新课程, 尝试新教法的目标, 不断更新教学观念。 留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准,熟悉到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思 想,更新观念, 提高才能,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。通过学习新的课程标准 ,使自己逐步树立了同学主体观,贯彻了民主教学的思想, 构建了一种民主和谐公平的新型师生关系, 使敬重同学人格,敬重同学观点,承认同学个性差异,积极制造和供应 满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。 将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性,自主性的培育与发挥,收 到了良好的成效。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心, 也是检验一个老师工作成败的关键。一年来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究训练教学规律, 充分运用学校现有的训练教学资源, 大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显成效,详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细争论教材,多方参阅各种资料,力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结求深化懂得教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意同学的实际情形。教案编写仔细,并不断归纳总结体会教训。2、留意课堂教学成效。针对同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,留意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵体会,提高自己的教学水平。 常常向体会丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次 ,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正, 准时明白同学的学习情形,以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动同学的积极性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好, 不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识的以同学 为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他 们的学习爱好及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大的活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面, 对优生的优点是显而易见的, 对后进生就易于发觉其缺点, 特别是在学习上后进的同学, 往往得不到老师的确定, 而后进生转化胜利与否, 直接影响着全班同学的整体成果。所以,一年来,我始终留意从以下 几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看同学。应当纵向的看到：后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导,化消极因素为积极因素。 第一 帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它同学同样的平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结等和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理,动之以情。第一做到"真诚"二字,即老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦同学发觉"有假",那么老师所做的一切都会被看作是在 "演戏"。其次做到 "接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法, 如对学习的恐惧、 徘徊、满意、冷漠, 错误的想法和指责等,信任他们,勉励他们自由争论。最终做到"懂得"二字,即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点, 所以我在后进生转化工作上, 成效仍是明显的。总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但成果只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如：同学学习两极分化严峻, 行为习惯仍不够规范等,在今后的工作中,我肯定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Welcome ToDownload .欢迎您的下载,资料仅供参考！可编辑资料 - - - 欢迎下载