教科版二级品德与生活上册教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教科版二年级品德与生活上册教案【一】2021-09-13 13:59:06|分类：学校教学资源（二|标签：| 字号大中小订阅品德与生活全册备课<xmlnamespaceprefix="o"ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />教学目的：1、 通过学习，使同学知道任何时候人都要有自信心。2、 能在成人帮忙下掌握和调整自己的心情。3、 知道初步的健康常识，养成正确的坐、立、走姿态和良好的个人卫生习惯。4、 明白一些基本的锤炼身体的方法。5、 明白天气、季节变化对生活的影响。6、 知道生活中遇到各种危急，知道最基本的紧急求助和自救方法。7、 知道自己的家乡名称，能描述家乡的大致方位。8、 关怀家乡的进展变化。9、 感受身边环境对自己生活的影响。10、疼惜家庭和公共环境卫生11、为爱护四周环境做力所能及的事，有初步的生态意识。教材分析：本教材从儿童的生活规律动身，挑选与儿童生活关系紧密、切实需要的内容，依据主题进行整合。以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉。强调以儿童现实生活中综合主题的形式，而不是以学科学问或学问点的形式组织、表达课程内容， 保证教科书内容的生活化、综合化。重视生活情感的陶冶。教材从儿童生活和社会实际切入，让儿童用自己的眼睛观看生活，用自己的心灵感受生活， 用自己的方式争论生活，以培育儿童积极健康的生活态度和生活情感。 本教材的出现形式主要是儿童直接参加的主题活动、玩耍和其他实践活动，引导同学从日常现象和事物中发觉问题、提升心灵体验。本册教材共五个单元，每个单元下设如干活动主题，有的活动主题下又分设了活动内容，各活动既相对独立，又相互联系， 整体的为单元主题服务。各单元的设计既有各自比较明确的 设计意图和侧重点， 具有发散性， 又依据儿童与自我、 儿童与社会、 儿童与自然的结构排列， 由低到高循序渐进，能够较好的实现情感与态度、行为与习惯、学问与技能、过程与方法等 综合的课程目标。同时， 教材嫩容的挑选和组织仍留意了与品德与社会课程的连接，留意了与其他课程教材的相互协作。教学进度：第一单元开高兴心每一天第一周：有士气不怕难其次周：我真棒第三周：每天好心情 其次单元让我的身体更棒第四周：坐立走，有精神 第五周：爱清洁，讲卫生 第六周：伸伸腿，弯弯腰 第三单元我会照料自己第七周：出门看天气 第八周：绿灯，在站岗第九周：遇到危急怎么办 第四单元我生活的的方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第十周：我的家在这里 第十一周：童年的乐园 第十二周：请到我的家乡来 第十三周：明天更美好 第五单元我爱绿树我爱蓝天第十四周：我身边的环境 第十五周：疼惜资源 第十六周：美，就这么简洁 第一单元开高兴心每一天主题一有士气，不怕难教学要求：（1）通过活动，让同学知道生活、学习中经常会有不顺心的事。遇到困难，不行怕。（2）培育同学不怕困难、敢于向困难挑战的精神，培育同学百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培育同学乐观向上的生活态度。教学重点：让同学在活动中明白有士气，不怕难的道理。教学难点：让同学在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启发。教学预备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时我的小小士气 一、观看主图，懂得主题。1、你喜爱图中欢乐的小女孩吗？说说缘由。2、读读教材中的主题文字，问问自己：“我是欢乐的小天使吗？我欢乐吗？我今日欢乐吗？我现在欢乐吗？二、活动主题一： “我的小小士气” 。1、情境表演：下雨天，图中的孩子坚持自己上学，不要爸爸送。手工虽然难做，但他们不怕失败，一次不行再来一次。2、组织争论：当你在生活和学习中遇到困难时，是英勇的迎接仍是可怕的躲开了？3、沟通体会：困难像个纸老虎，样子有点吓人，其实并不行怕。4、情境对话：看图懂得图意，图中的立立在跑步竞赛中落在后面，但没有泄气，正拼命追赶，决心超越自我。明明的数学作业完成得不是很好，但他决心改掉马虎的毛病。春春的身体瘦弱，听取医生的劝说，克服困难，坚持锤炼身体，将自己的身体锤炼得棒棒的。5、续编故事： 立立要改掉自己的毛病，超越自我， 他可能会遇到哪些困难？有问题的时候， 他又是怎样面对的？最终的结果可能怎样？图中的春春要锤炼好自己的身体，可能仍会遇到一些什么困难？他又是怎样克服的？6、争论沟通：有问题，不要紧，咬咬牙，把它解决掉，我们就会变得比以前更强大。7、连环故事：看一看连环画，读一读爸爸写给小晴的话，说一说小晴取得胜利的缘由。谈一谈自己如何克服困难，敢去试一试，从而获得胜利的事例。8、明白道理：我们从呱呱落的，到学会站立，学会奔跑，学会说话，每一点进步，每一次胜利，都是有士气战胜的结果。三、老师总结。板书设计：有士气，不怕难我的小小士气可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载其次课时一、活动主题二： “高兴就好” 。1、观看图画，联系实际：让同学谈谈自己在生活中是否也遇到过这样的苦恼？是否也有过这样的困惑？是怎样解决的？结果如何？2、争论结果：不能要求全部的人都喜爱你、不能要求你的伴侣肯定同意你的想法、不要老去想那些不高兴的事。许多时候，换一种想法，你就会欢乐。3、出示沟通题：假如遇到下面的情形，你会怎样对待了？说说你的想法。￥这次听写又错了几个字，挨了批判。￥和好伴侣闹看法了，心情不好。￥学校组织书画竞赛，上次是我，这次让别人去了。￥和同学一起做了好事，但老师只夸奖了同4、当你有了不开心的心情，喜爱对谁说了？ 二、老师总结。板书设计：有士气，不怕难高兴就好第三课时一、欢乐小窍门。1、看一看书上的高兴小窍门。2、说一说自己的高兴小窍门，勉励同学标新立异，介绍自己特殊的、与众不同的高兴小窍门。* 呼吸训练： 闭上眼睛， 想象自己戴上了一副能让自己全身放松的面罩。然后微微张开眼睛，向下盯着鼻尖，嘴略微张开，舌尖贴在上齿龈，放松下巴，渐渐的、柔和的深呼吸。吸气时体会腹部漫漫隆起，然后渐渐呼气，呼气的时间是吸气的两倍。渐渐吸气，渐渐呼气，一次比一次慢。* 想象训练：闭上眼睛，听指令做：我感到很放松，我感到特别安静和欢乐。我像坐上了白云，轻轻的飘向了蓝天。风轻轻的吹在我的脸上，白云在我的身边绕来绕去，我欢乐极了。那些苦恼的事情都已经离我而去，我又是一个欢乐的少年。3、竞赛活动：将自己找到的、喜爱的小幽默、小笑话写下来，课堂上相互沟通，然后把自己认为最好玩的幽默、笑话写在教材的空白框中。组织小型的竞赛活动，看谁说的笑话、幽默最好玩，最能逗同学高兴，谁就是优胜者。二、老师总结。板书设计：有士气，不怕难我的小小士气高兴就好主题二我真棒教学要求：（1）通过活动，使同学喜爱自己、明白自己，能观赏自己的优点和特长，并为此而感到兴奋。（2）使同学正确熟悉自己，增强自信心，培育同学乐观向上的生活态度。教学重点：让同学在活动中明白自己，熟悉自我。教学难点：让同学在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启发。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学预备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时我喜爱我自己 一、情境对话，进入主题。1、 请说一说自己怎么样？2、小结：每个人都有比自己棒的的方：有的同学数学学得好，有的同学手工做得棒每个人都有自己可爱的一面。二、出示主题文字“我们要学会自己喜爱自己，自己信任自己，自己为自己喝彩”。1、旁白说明：无论是长得高仍是矮、胖仍是瘦， 都有自己的优势。我长得高，可以当篮球运动员。我长得瘦，不那么怕热。我个子矮，但很牢固。我长得胖，别人说我胖乎乎的，很可爱。2、作品展现：我喜爱自己的五个理由。我有一头亮亮的黑发。我画画比较棒。看到别人难过，我也会难过。我可以用树叶吹曲儿3、优点“大轰炸”活动。三、老师总结。板书设计：我真棒我喜爱我自己其次课时我真棒，我欢乐一、出示照片，讲叙故事。* 你们熟悉照片上的人吗？邓亚萍。* 你们明白她吗？说一说她的故事。* 故事精选：在国际竞赛中，在双方比分相持不下的情形下，邓亚萍阿姨凭借着自己的自信与实力而获得了一个又一个的奥运冠军，成为家喻户晓的体坛明星。二、开展“露一手”活动。绝技展现：写得一手好字。仿照小动物的叫声。能快速爬树。 能画一幅好画。会讲故事。会唱悦耳的歌。会跳美丽的舞三、制作卡片，制定目标。 “装着我期望的信箱”有的同学期望能在一个月内学会电脑。有的同学期望自己不在欠作业。有的同学期望每天帮妈妈做一件事情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载有的同学期望自己不在玩电子玩耍。有的同学期望学会刷牙。有的同学争取不违反纪律将制订了目标的卡片投进信箱里。一个月后，同学按次序从期望信箱里取出并当众宣读自己的卡片。四、老师总结。板书设计：我真棒我喜爱我自己第三课时活动课一、活动内容：送你一件“像不像”1、说一说让你明白我。让同学在小组内相互沟通，简洁的说说自己的性格特点。2、想想议议给“像不像”命名。3、想一想：分析同学的性格、心情的优缺点。4、争论用什么事物可以比拟某位同学的积极心情和良好性格。* 某位同学漂亮和善、助人为乐，我们把她比做“田螺姑娘”。* 某位同学性格倔强，但做事有始有终，有一股子拼劲，可以把她比做“小犟牛”。 以此为形式，争论出“像不像”的名称（赞扬性质）并想好赠语，预备制作一张漂亮的心情卡。5、依据同学自身存在的不良性格和消极心情，例如：做事慢、性子急、简洁发火、怕困难等，再进行争论，哪些事物的“品质”可以勉励和促进他们进步，如：“勇往直前的小神龟” “乘风破浪的海燕” “奔腾不懈的骏马”都可以勉励同学做事坚持不懈、勇克难关。6、以小组为单位，以此为形式，连续争论“像不像”的名称（带有勉励性质的），然后制作一份小礼品，写上真诚的祝愿话语。二、动手操作制作“像不像”以小组为单位，出谋划策，共同制作“像不像”形式可以是画画、小制作、剪纸、缝制、泥塑等。三、互动活动赠送“像不像”举办“赠你一件像不像的赠礼仪式”，勉励人人争当个性美、心灵美的孩子。主题三每天好心情教学要求：（1）通过活动，使同学能在成人的帮忙下掌握和调整自己的心情，开高兴心过好每一天。（2）让同学开心的、有爱心的生活，懂得什么是真正的欢乐，学会关怀，学会爱。教学重点：让同学在活动中懂得什么是真正的欢乐，学会关怀，学会爱。教学难点：让同学在平常的生活、学习中实践这个道理，得到启发。教学预备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时让每天有意思一点一、提出问题，引出主题。1、 生活中，有哪些事情让你感到欢乐。2、看一看，图中的小伴侣是什么事情让他们感到了欢乐？￥交了一个新伴侣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载￥学了一项新本事。￥被老师夸奖了。￥被家人夸了。3、说一说让自己感到欢乐的事情。#自己在最近的一个星期里，最高兴的是哪一天？#为什么高兴？#请记录下自己最高兴的一天。二、出示主题文字“生活中，令我们感到欢乐的事情仍有许多”三、讲叙连环童话找欢乐。小猪在黄牛、蜜蜂、啄木鸟的帮忙下，自己回家开了荒的、种上庄稼，找到了欢乐。四、老师总结：欢乐就在劳动中，欢乐就是为别人带来点什么，欢乐就是能帮忙别人做点什么。板书设计：每天好心情让每天有意思一点其次课时爱越多，欢乐越多一、学习童话，获得欢乐。1、忆一忆：王尔德的童话故事欢乐王子。2、说一说：（1）雕像欢乐王子为什么要将自己宝剑上的红宝石送给做缝纫的妇人？（2）为什么要将自己蓝宝石做成的双眼送给写剧的青年同学和买火柴的小姑娘？（3）为什么要将自己外衣上的黄金送给穷苦人？ 3、议一议：那样冰冷的季节，小燕子明明知道自己留下来可能会冻死，他为什么仍要一次又一次留下来陪伴雕像，一次又一次为欢乐王子做事了？4、老师小结：欢乐王子和小燕子在把欢乐带给别人的同时，自己也获得了无尽的欢乐。其实，我们每一个同学也可以学着他们做一做，你肯定能从帮忙别人中获得欢乐。5、引导看图：说一说图上的学校生都做了些什么？结合自己的生活体会谈一谈自己曾经给过爸爸、妈妈、其他长辈、同学甚至素不相识的人们一些什么帮忙？6、观看连环画，找到欢乐小天使：连环画中的同学费了老大的劲儿，从村外的小河里找到了那么特殊的石头作为节日的礼物送给自己的老师，在给老师带来欢乐的同时，他自己也成了欢乐小天使。7、演一演：“今日是我最欢乐的一天”，获得“欢乐的体验” 。二、拓展延长，找到欢乐。1、为自己设计一个欢乐保藏夹，登记你生活中最高兴的故事。2、制作方法：先给保藏夹取一个好听的名字，依据自己的喜好制作一个封面，然后随时将自己认为最高兴的经受记录下来。板书设计：每天好心情爱越多，欢乐越多第三课时活动课一、活动内容：找欢乐。1、说一说你感到欢乐的事情。情境表演 1 ：你放学回到家里，推开门的瞬时，爸爸妈妈为你齐唱生日欢乐的歌，并买了你希望已久的电脑。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载情境表演 2 ：你的数学成果原本不是很棒，经过一段时间的刻苦努力，你在数学检测中得了满分。2、议一议此刻，你的感受是什么？3、想一想：生活中，仍有哪些事情让你感到欢乐？4、老师小结：交了一个新伴侣，学了一项新本事，被老师夸奖了，被家人夸奖了，都是我们兴奋的事情。那么，最近的一个星期，你最高兴的是哪一天？为什么高兴？能说出来让大家一起来共享吗？5、同学讲叙自己最高兴的一天，并把自己的欢乐登记来。二、演一演体会欢乐的含义。1、 老师讲叙小猪找欢乐的故事。生活中令我们感到欢乐的事情太多太多，但到底什么才是真正的欢乐了？我们一起随着小猪去找一找吧！2、 演一演，懂得故事内容，（1）同学看书，自己讲叙故事。（2）听了这个故事，你觉得小猪找到欢乐了吗？你认为什么才是真正的欢乐了？（3）同学争论、沟通，发表自己的看法。（4）同学合作学习，自愿组成学习小组，分角色表演故事。（5）同学登台分角色表演。（一组表演完后，其他观看的同学可以就自己的懂得进行评判，以便下一组同学表演得更好）。三、老师总结。其次单元让我的身体更棒主题一坐立走，有精神 教学要求：（1）通过活动，让同学知道坐、立、走的姿态可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿态有利于健康。（2）通过活动，能基本把握正确的坐、立、走的姿态。（3）通过活动，培育同学喜爱生命、积极向上的情感和态度。教学重点：让同学在活动中能基本把握正确的坐、立、走的姿态。教学难点：让同学在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯。教学预备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时让我的身体更棒一、观看主图，懂得主题。1、提问：在学校里、在社区里，大家都在干什么了？2、沟通：学校里，孩子们在做眼保健操。小女孩在刷牙。一个小男孩挺神气的走着。社区里，孩子们在进行体育锤炼，小伙伴们正在跳绳。3、小结：无论男女老少， 无论生活在什么的方，人们都可以实行各种不同的方式锤炼身体，锤炼身体已经成为人们生活的一种需要。二、出示主题文字来吧，来吧，我们行动起来， 把身体锤炼得棒棒的。讲卫生， 爱清洁，动动手，动动脚，做做深呼吸让我们的身体更棒。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、课堂实践活动。1、老师播放健美操、轻盈的旋律。2、播放健美之操 ，让同学“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动”的律动中动动手，动动脚，做做深呼吸，亲身体验锤炼身体的乐趣，从而把身体练 得棒棒的。四、老师总结。板书设计：坐立走，有精神让我的身体更棒其次课时一、播放音乐，同学活动起来二、对比组合图，说一说正确的坐、立、走姿态。1、要点：行如风走路时，要如风一样直行，而且快速无声。坐如钟坐下时，要如钟一样平稳、庄重。站如松站立时，要如松树一般笔直。2、老师做示范。三、看图，熟悉正确姿态对人的好处1、通过透视观看脊柱的变化2、校运动会上仪仗队的表演3、小结：从小练就正确的坐、立、走姿态，长大才会有好举止、好风度。坐、立、走姿态正确不仅有益于身体健康，而且也是对别人的敬重。四、练一练坐、立、走同学相互检查，看看对方的坐、立、走姿态是否正确，准时订正做得不好的同学。五、老师总结板书设计： 坐立走有精神坐如钟立如松行如风第三课时活动课一、说出正确的坐、立、走的姿态二、争论：结合自己的体会或日常生活中的所见所闻，谈谈有哪些姿态是不正确的。三、开展坐、立、走竞赛竞赛题目：背着书包走在上学的路上坐在饭桌前吃饭站在操场上预备做课间操上课站起来回答疑题四、练习正确的写字姿态1、你知道写字时要做到哪“三个一”吗？2、写字的姿态：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。3、检查写字姿态五、老师总结主题二爱清洁，讲卫生教学要求：（1）通过活动，使同学知道初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。（2）让同学疼惜自己的牙齿，爱护自己的眼睛，清洁自己的小手。教学重点：让同学在活动中懂得初步的健康常识，并养成良好的个人卫生习惯。教学难点：让同学在平常的生活中实践这些卫生常识。教学预备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时牙齿刷得白又白一、展现图画，提出问题。1、图画中的小伴侣刷牙的方法是否正确。2、他是怎样刷牙的？3、请同学做示范4、朗诵儿歌。把握正确的刷牙方法。二、相互沟通，爱护牙齿的方法。1、牙刷要常换换。少吃甜食，不咬坚硬的东西。2、换牙时要留意不用舌头抵牙齿。三、开展活动，明白道理。1、明白牙齿的作用，同学结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿及其作用的明白，其他同学从各个不同的角度补充。2、明白什么是乳牙和恒牙。3、听故事降服老虎 。4、同学争论：你听了这个故事有什么想法？5、老师小结。6、试验：醋泡鸡蛋鸡蛋发生了什么变化？7、表演：爱牙歌。四、活动延长。结合爱牙日，评比“爱牙小标兵“。板书设计：爱清洁讲卫生 牙齿刷得白又白 让每天有意思一点其次课时黑眼睛，亮晶晶一、明白图意，辨别正误。1、图上的组合图中哪些小伴侣的做法是对的？2、图上的组合图中哪些小伴侣的做法是错的？ 二、绽开争论，沟通体会。1、疼惜眼睛到底应当怎样做？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、结合自己的体会教训说说哪些行为对眼睛有危害？3、怎样做才能爱护好眼睛？ 二、开展活动，爱护视力。1、出示“眼保健操穴位图”，认真观看。2、明白每一节操的精确穴位。3、检查同学做眼保健操的情形，有针对性的对同学进行指导。4、开展眼保健操竞赛。板书设计：爱清洁讲卫生黑眼睛，亮晶晶第三课时我的手儿真洁净一、观看图画，绽开争论。1、一个小女孩正笑逐言开的洗手，手上的泡沫飘舞。2、一个小男孩正在剪指甲。3、争论：哪些时候，我们该洗洗手？4、小结：爱清洁，讲卫生，能预防疾病、爱护身体，仍是文明行为。5、结合实际说一说，在日常生活中，有哪些卫生用品必需是个人专用了？二、沟通体会，你仍有哪些讲卫生的好习惯？1、给玩具洗澡。2、放开窗子。3、不挖鼻孔。4、三、开展活动。1、做一做卫生学问小卡片。2、参观学校卫生室。四、老师总结。主题三伸伸腿，弯弯腰教学要求：（1）通过活动， 使同学知道一些常见的体育器械和设施，明白一些基本的锤炼身体的方法。（2）使同学提高对体育锤炼的熟悉、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。教学重点：让同学知道一些常见的体育器械和设施，明白一些基本的锤炼身体的方法。教学难点：让同学在平常的生活中保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。教学预备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时一、观看图画，明白同学的体育锤炼情形。1、学校大操场，同学们排着整齐的队伍在做课间操。2、体育课上，老师正在给同学示范做前滚翻动作，旁边的同学边看边仿照。3、不同年级的同学在进行体育锤炼：打乒乓球、跳远、拔河4、同学说说上体育课的乐趣，介绍介绍自己把握的锤炼身体的方法，读读儿歌， 做做律动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、活动：看一看，问一问，明白学校为我们供应的运动场的和体育器械，登记来。三、沟通锤炼身体的方法。1、玩耍健身踢毽子、丢沙包、滚铁环、打陀螺。2、劳动健身打扫卫生、绿化环境。3、阳光健身适度的晒太阳。其次课时一、介绍名人健身的故事。* 齐白石一生经受不少坎坷，给人们留下了丰富的艺术珍品。晚年的时候，他每每天不亮就起来，先去自家的南菜园，为葡萄、丝瓜、花生等瓜果除草，施肥，以此作为一种锤炼身体的方法，长年坚持不懈，为此，他精力充足。饭后开头作画，午睡1 个小时后连续作画，1幅画一般画1 个小时左右。* 齐白石一般睡德很早，从不贪晚，每夜必需保证足够的睡眠，而且讲究睡眠质量。齐白石 一生保养身体有“七戒”。一戒饮酒。二戒空度。三戒吸烟。四戒懒散。五戒狂喜。六戒空思。七戒悲愤。* 齐白石作画之余很留意锤炼身体，画室里备有一副哑铃，绘画之余，进行锤炼。他仍喜爱拉二胡。 齐白石一生轻看名利位置，喜爱过平淡、 安静的生活， 他一生勤奋劳作， 人生路上，虽经受不少挫折、磨难，却总泰然处之。由于他心性平和，乐观豁达，而且始终坚持锤炼身体，所以虽年近百岁，仍旧精力充足，挥毫不止。2、把自己喜爱的健身方法介绍给大家。二、老师总结。第三课时运动卫生一、情境对话，留意运动卫生。1、体育锤炼前要做做预备活动;2、刚刚跑完不能多喝水。3、穿又厚又硬的鞋子跳绳简洁扭伤脚。4、运动后出汗简洁感冒。运动中和运动后饮水，应遵循少量多次的原就，即使大量出汗， 也不能暴饮。5、饮料不宜过冷，以免刺激胃肠蠕动。6、饮料中应加入少量盐份，以补充体内盐份的缺失。7、服装必需有利于运动，运动后的湿衣服准时换掉。8、饭后饭前一小时和晚上睡前不宜进行猛烈运动。9、早锤炼时间不宜过长，运动量也不宜过大，原就上是锤炼与上午第一节课之间，要有肯定的间隔，以免影响上课。10、长跑要留意呼吸方法。二、活动：选一项你喜爱的体育运动始终做下去，一段时间后会有什么收成了？写下来，再和同学沟通。三、老师总结。第三单元我会照料自己主题一出门看天气教学要求：（1）让同学明白天气、季节的变化对生活的影响，从而学会照料自己。（2）让同学学会生活，自己学着渐渐的长大。教学重点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载让同学明白天气、季节的变化对生活的影响，从而学会照料自己。教学难点：让同学学会生活，自己学着渐渐的长大。得到启发。教学预备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时各种各样的天气一、联系生活，提出问题。1、生活中我们会遇到各种各样的天气，当天气变化时我们要留意些什么？2、雨天应当穿（）。晴天应当戴（）。 风沙天气戴（）。二、出示主题文字“下雪了，。天晴了，。降温了，。组织同学沟通争论，获得有关的体会。三、把握生活常识，想出解决方法。1、出了汗怎么办？2、淋了雨怎么办？3、除了教材上介绍的处理方法，仍有哪些：例如：同样是遇到下雨，在学校、在路上、在其他的方，怎么解决，取决于同学自己的挑选。4、依据天气变化，识天气，识气象：蜻蜓低飞、水缸“出汗”来判定天要下雨了。收听天气预报来明白天气的变化情形。四、老师总结。板书设计：出门看天气各种各样的天气其次课时一、活动主题二： “关注天气，照料自己”。1、预备：布置同学观看近期的天气特点。通过询问父母、查找资料等，收集有关天气和天气变化对生活的影响方面的文章。2、制作表演所需要的头饰等。方式（1）：贴出晴、阴、雨、雪等各种天气的图标，让同学明白天气的种类。方式（2）：有条件的学校可在多媒体上再现前一天中心电视台的“天气预 报”节目，让同学明白有关天气的情形。二、沟通。1、说一说，遇上天气变化，我们要留意些什么？2、从哪些的方可以知道天气的变化了？三、表演：同学自主挑选表演内容，自主挑选表演方式。扮演的角色分别为：雷公公、雨姐姐、小伴侣、雪娃娃、风奶奶板书设计：关注天气，照料自己第三课时活动课一、活动内容：春、夏、秋、冬。1、预备：让同学通过各种方法收集有关四季变化的资料。2、老师依据教学需要通过网络或其他途径搜集有关背景资料， 春、夏、秋、冬的天气特点、人们生活的变化等。3、一年四季指的是哪四季？你最喜爱哪个季节？为什么？4、查找四季特点的图画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载是什么季节？当它静静来到我们身边的时候，你感觉到它的变化了吗？看看身上穿的衣服，看看田里长的庄稼我们仍能从哪些的方找到四季的不同？* 季节的变化影响着我们得生活，看看教材给我们提示了什么？二、小擂台。1、秋天比较干燥，我们要吃得略微清淡一点。冬天遇到寒冷， 我们要留意保暖，防止冻伤这些生活常识你知道多少？2、我来问，你来答。三、老师总结，课外延长。1、谈谈这节课的收成？2、有爱好的同学可以通过坚持观看四季变化的情形，总结生活中的小窍门，并学着记观看日记。主题二红绿灯，在站岗教学要求：（1）通过活动，使同学熟悉常见的交通和安全标志，遵守交通规章，留意交通安全。（2）通过交通安全的训练，使同学懂得珍爱生命，对自己的生命负责任。教学重点：使同学熟悉常见的交通和安全标志，遵守交通规章，留意交通安全。教学难点：使同学懂得珍爱生命，对自己的生命负责任。教学预备：电视、电脑、教学时间：三课时教学过程：第一课时交通安全标志一、熟悉交通安全标志。1、指示标志：靠右侧道路形式。环行岛。单行路口准自行车上下行。机动车道。步行街。 导向车道。2、警告标志：交叉路口。左转弯路。山旁险路。学校。留意落石。留意危急。3、禁令标志：禁止通行。禁止使入。禁止自行车下坡。定时禁止非机动车驶入。禁止非机动车左转弯。禁止非机动车停车。二、正确挑选，安全行走。主题文字：不论是在农村，仍是身居闹市，学校生外出总免不了要横过公路、穿越十字路口或要乘坐交通工具等。在过公路时都要记住红灯停、绿灯行，千万不要闯红灯。三、老师总结：板书设计：红绿灯，在站岗交通安全标志其次课时交通安全手册 一、外出活动，留意安全。危急场景：1、把头伸出汽车窗外。2、在公路上边走路边看书。3、在船舷边玩耍。4、在铁道上玩耍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载5、沟通活动： 从记忆中搜寻诞生活中常见的易出危急的现象以及怎样防止出事故等。在我们外出活动的时候，我们要留意些什么？1、想一想。2、议一议。3、说一说。二、交通安全手册。将同学收集、设计的交通安全用语，收集到安全手册里。1、过公路，左右看。2、红灯停，绿灯行。3、不追跑，不打闹。4、一慢、二看、三通过。5、上车下车，先下后上。6、板书设计：红绿灯，在站岗交通安全手册第三课时活动课一 、“留意交通安全学问”的讲座。安全乘车：1、遵守候车秩序，车停稳后，先下后上。2、在车上，不要打闹和大声喧哗，不要将身体探出车外。火车行进时不要长时间在车厢连接处停留。3、严禁携带易燃易爆物乘车。4、不在铁道上行走、玩耍。过铁路道口要看准信号灯，听从道口看管人员的指挥，严禁抢行。安全乘船：1、不要乘坐超载船只。2、在船上不要追赶打闹，不要到安全护栏以外的的方玩耍。3、遇到意外，要听从船员指挥，不要拥挤，人员不要突然集中在船的同一侧。4、必需弃船逃命时，要在距水面最近的的方置身跳下，尽快游向有人的的方。二、观看交通安全学问图片：“上街行走留意交通安全”。三、老师总结。主题三遇到危急怎么办教学目标：1、让同学熟悉到生活中的危急，熟悉安全标志。2、学会