新课改下的小学语文教学.docx

精品名师归纳总结新课改下的学校语文教学现在的教学模式不断更新，不断的改进，作为从事多年的语文老师来说也在不断的尝试新的教学手段，跟随着新课改的脚步连续探究着新的教学方法。学校语文新课标中指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读懂得与表达沟通在内的多方面的基本能 力，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。所以，我认为现在的语文教学要想表达新课标的特点就必需从以下几方面入手：一、表达语文学科特点，努力提高同学阅读水平，全面提升同学的语文素养（1）勉励同学实行多种形式去读课文，使阅读成效更好。教学语文，老师先让同学读课文，然后用“从那个词语或那个句子读出了什么”，这个牵一发而动全身的问题点拨同学，既告知同学品读的重点是词和句，又没有限定固定的范畴，给同学留下了宽阔的思维空间。老师没有用自己的讲解分析代替同学的阅读实践，而是以开放的理念，设计了开放的问题，营造了开放的氛围，自然也开放了同学思维。初读，实行自由朗读的方式将课文读正确，整体感知全文。再读，将课文读流利，找出文中不懂得的词句。研读，将课文读出感情， 能够体会课文的内容和感受。 练读，将课文读入心， 积存语言文字。特殊要加强朗读的训练。所以在不同层次的读中，要培育同学具有独立的朗读才能，留意情感的体验学会积存，形成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结良好的语感。并且能运用多种阅读方法能初步懂得、鉴赏文学作品。老师同样勉励个性化的学习。让同学自己想想有感情朗读课文的方法，彼此沟通、逐步学会有感情的朗读。让同学提出问题，老师挑出有价值的问题共同争论，培育同学的问题意识。让同学将自己的懂得画出来，说一说自己这样画的理由，放胆做画学语文。仍可以让同学排演课本剧，师生依据语言文字进行评议，演演评评学语文等等。这些颇好玩味的方法不仅能有效的完成阅读教学任务，仍能促进同学乐学、爱学语文，提高他们学习语文的爱好。（2）培育同学良好的学习习惯。在同学习惯的培育方面，我习惯从一年级开头就留意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基础。习惯能影响人的一生，所以，教学时决不能让同学放任自流，肯定要在听、说、读、写这几方面严格要求，都要有肯定的规范。如：个别同学站起回答时，其他同学要学会倾听，特殊一、二年级的小同学，别人在说他也抢着去说，别人说什么他根本没听。有看法可以举手提出。朗读或回答，回答声音要洪亮。另外我在教学中仍特殊留意同学的写字，总是以横平竖直的标准来要求同学，给同学示范，这样就渐渐养成了语文学习的规范性，形成了他们良好的学习习惯。（3）语文教学要充分利用文本，老师要深化钻研文本，在较长的故事情节中理出一条主线，理清脉络，长文短教，突出重点，然后牵一发而动全身进行教学，表达阅读的整体性，从而提升阅读的品质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（4）课堂教学要重视同学的说读写的训练，紧紧扣住文中的词句进行语言文字、情感朗读、感悟内化的训练。从而表达出以阅读为主、读中感悟的语文学科特点。二、语文教学学问的拓展延长能够让课堂丰富起来，为同学创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，达到最终的训练目的在教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培育了同学正确的学习态度和学习方法，使同学有了学习的爱好，体会到自己收成的乐趣。玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，将“玩” 引入课堂，使同学对这种活动的动机和爱好逐步迁移到语文学习 上，从中享受到学习语文的乐趣。新课改下的语文教学通过多方面来激发同学学习的爱好，增强同学的求知欲望。 我校刚刚使用班班通，在教学时，往往会遇到很多同学没有见到的东西，老师就可以采纳课件展现，这就是说学校生比较简洁接受详细的形象的学问，而多媒体出现学问内容，形成情晰详细的映像，有助于同学精确的懂得。三、培育同学的创新意识和创新才能，已是学校语文新课程改革的迫切需要同学是学习和进展的主体。语文课程必需依据同学身心进展和语文学习的特点，关注同学的个体差异和不同的学习需求，爱惜同学的奇怪心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取精神，提倡合作、自主、探究的学习方式。所以我在教学过程中特殊留意语文综可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结合性学习，在语文教学中，老师不但激发爱好，仍积极勉励同学大胆质疑。勇于提问， 提出有价值问题要勉励， 老师要学会赏识同学、敬重同学、勉励同学，留意爱护和充分调动每一位同学创新的主动 性、积极性。语文综合性学习有利于同学在感爱好的资助活动中全面提高语文素养， 正确评判同学的学习态度、 参加过程、交往状态， 勉励同学的创新意识。疑是思之源， 思是智之本。 语文教学过程中， 要挖掘同学的创新、制造潜能，必需突出同学的主体位置，要充分敬重信任同学，努力 营造一种民主、公平、宽松、和谐的教学氛围，使同学成为学习的 主人，从而制造性得到最大的开掘。在课堂教学中不能只要老师的 活动，同学必需进行参加，要有同学充分动脑、动手、动口的时间 和空间，制造一个宽松的课堂，使课堂气氛变得和谐、活跃，勉励 同学创新，从而激发同学的制造潜能和创新意识。四、仔细设计学校语文的作业，让同学在作业中体验学习的乐趣过去作业成了同学的负担，也给家长增加了很多压力，有些老师留很多作业 . ，认为就可以提高同学成果，他万万没想到会起反作用。其次天早晨同学起不来，上课没精神，影响了听课的成效。所以现在的作业设计要求富好玩味性。以往的语文作业要求往往都比较一目了然，誊写词语就是抄词，连线就是连线。作业设计内容要求丰富。作业是对同学学习的一种反馈，但更重要的是让同学在巩固所学的基础上培育才能。因此，新课标下的语文作业不应当是一些简洁的应答式作业，而更应侧重于一些任务式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业。总而然之，新课程下的语文教学应当更好的解放同学的大脑、双 手、眼睛、嘴巴、空间，成为同学发觉问题、解决问题和体验胜利 乐趣的活动， 让同学乐在其中。 也是培育同学各种才能的综合表达。我认为学校语文应从提高同学阅读水平、留意语文教学学问的拓宽 延长、培育同学的创新意识和创新才能、仔细设计学校语文的作业 这四方面来教学，才能培育出具备良好的人文素养和科学素养，具 备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读懂得与表达交 流在内的多方面的基本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的 才能的合格人才。可编辑资料 - - - 欢迎下载