2019-2020学年八年级物理下册6.1物体的质量学案新版苏科版.doc

2019-2020学年八年级物理下册6.1物体的质量学案新版苏科版一、预习目标1认识质量的概念，知道质量是物体本身的一种物理属性2阅读天平使用说明，知道天平的构造和使用方法二、学习流程活动一：“物体”和“物质”的区别和联系看P2图，请在空格中填入“物体”或“物质”1小明所提到的铁钉和大头钉是 ，它们是由同种 组成的，体积大的铁钉含有的 比体积小的大头针多2小华提到的大理石和泡沫塑料是 ，它们是由不同种 组成的活动二：质量的基础知识1 叫做物体的质量用字母 表示2国际单位制中，质量的主单位是 ，符号 ，辅助单位有 （ ）、 （ ）、 （ ）3感知质量单位的大小你觉得一只公鸡的质量大约是2 4换算关系： 1t kg； 1kg g； 1g mg活动三：单位换算，要求写出过程：11700t kg 活动四：观察天平1实验室里常用 作为测量物体质量的工具2观察右图天平的结构，试说出各部分构件的名称1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 活动五：天平的使用1两次调节：（1）水平调节指把天平放在 （2）横梁平衡调节：先将游码移到标尺 端的“0”刻度线处，再调节横梁上的 ，使 对准 中央的刻度线（左盘低向 调，右盘低向 调）2称量物体质量时，应将物体放在 盘；用镊子向 盘按 的顺序 砝码；移动 ，使指针对准 中央的刻度线，即横梁重新平衡活动六：写出使用天平时的两条注意事项1 2 活动七：思考： 1.称量物体质量时，天平两次在水平位置平衡，各采用何种方法达到这一要求？2.如果砝码有磨损，你觉得会对测量结果有什么影响？若砝码上粘了异物呢？ 活动八：读图62指出各操作中存在的错误，说出图63中的各测量工具的使用场合 活动九：探究物体的形状、物质状态的变化对其质量大小的影响实践1中只改变物体的 ，质量 ；实践2中只改变物体的 ，质量 当物体的 、 、 发生改变时，物体的质量不改变因此：质量是物体的一种物理属性