新课标高考语文大纲 .docx

精品名师归纳总结2021 全国新课标高考语文考试大纲.考试性质一般高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参与的选拔性考试。 高等学校依据考生成果， 按已确定的招生方案，德、智、体全面衡量，择优录用。因此，高考应具有较高的 信度、效度，必要的区分度和适当的难度。.考核目标与要求2021 年高考语文要求考查考生识记、懂得、分析综合、鉴赏评判、表达应用和探究六种才能，这六种才能表现为六个层级。 A识记：指识别和记忆，是最基本的才能层级。B懂得：指领悟并能作简洁的说明，是在识记基础上高一级的才能层级。 C分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和懂得的基础上进一步提高了的才能层级。D鉴赏评判：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、懂得和分析综合为基础，在阅读方面进展了的才能层级。E表达应用：指对语文学问和才能的运用，是以识记、懂得和分析综合为基础，在表达方面进展了的才能层级。 F探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发觉、有创新，是在识记、懂得、分析综合的基础上进展了的才能层级。对 A、B、C、D、E、F 六个才能层级均可有难易不同的考查。.考试内容与要求依据一般高等学校对新生文化素养的要求， 依据中华人民共和国训练部 2003 年颁布的一般高中课程方案试验 和一般高中语文课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结程标准试验，确定语文科考试内容。依据高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、 表达与沟通两个目标的“语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组 成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。必考内容必考内容及相应的才能层级如下：一现代文阅读阅读一般论述类文章。1. 懂得 B1懂得文中重要概念的含义2懂得文中重要句子的含意2分析综合 C1挑选并整合文中的信息2分析文章结构，把握文章思路3归纳内容要点，概括中心愿思4分析概括作者在文中的观点态度二古代诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。1识记 A默写常见的名句名篇2. 懂得 B1懂得常见文言实词在文中的含义2懂得常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、就、者、之。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3懂得与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判定句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。4懂得并翻译文中的句子3分析综合 C1挑选文中的信息2归纳内容要点，概括中心愿思3分析概括作者在文中的观点态度4鉴赏评判 D1鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2评判文章的思想内容和作者的观点态度三语言文字运用正确、娴熟、有效的运用语言文字。1识记 A1识记现代汉语一般话常用字的字音2识记并正确书写现代常用标准汉字2表达应用 E1正确使用标点符号2正确使用词语包括熟语3辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构纷乱。表意不明、不合规律。4扩展语句，压缩语段5选用、仿用、变换句式6正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比如、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结问、反问。7语言表达简明、连贯、得体、精确、鲜明、生动。四写作能写论述类、有用类和文学类文章。表达运用 E作文考试的要求分为基础等级和进展等级。1. 基础等级1符合题意2符合文体要求3感情真挚，思想健康4内容充实，中心明确5语言通顺，结构完整6标点正确，不写错别字注：每一个错别字扣1 分，重复的不计2. 进展等级1深刻透过现象深化本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启示作用。2丰富材料丰富，论据充实，形象饱满，意境深远。3有文采用词贴切，句式敏捷，善于运用修辞手法，文句有表现力。4有创新见解新奇， 材料新奇， 构思新巧， 推抱负象有独到之处， 有个性颜色。选考内容选考内容及相应的才能层级如下：一文学类文本阅读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结阅读鉴赏中外文学作品。明白小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特点及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注意审美体验。感受形象，品尝语言，领悟内涵，分析艺术表现力。懂得作品反映的社会生活和情感世界，探究作品蕴涵的民族心理和人文精神。 1分析综合 C1分析作品结构，概括作品主题2分析作品体裁的基本特点和主要表现手法2鉴赏评判 D1体会重要语句的丰富含意，品尝出色的语言表达艺术2观赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力3对作品表现出来的价值判定和审美取向作出评判3探究 F1从不同的角度和层面开掘作品的意蕴、民族心理和人文精神2探讨作者的创作背景和创作意图3对作品进行个性化阅读和有创意的解读二有用类文本阅读阅读评判中外有用类文本。明白传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特点和主要表现手法。精确解读文本，挑选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评判文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。1分析综合 C1挑选并整合文中的信息2分析语言特色，把握文章结构，概括中心愿思3分析文本的文体基本特点和主要表现手法2鉴赏评判 D1评判文本的主要观点和基本倾向可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2评判文本产生的社会价值和影响3对文本的某种特色作深度的摸索和判定3探究 F1从不同的角度和层面开掘文本所反映的人生价值和时代精神2探讨作者的写作背景和写作意图3探究文本中的某些问题，提出自己的见解2021年全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗词篇目高中14篇，中学50篇一高考古诗文背诵篇目中学50篇1.论语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.鱼我所欲也3.生于忧虑死于安乐孟子4.曹刿论战左传5.邹忌讽齐王纳谏战国策6.前出师表诸葛亮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7.桃花源记陶渊明8.三峡郦道元9.马说韩愈10.陋室铭刘禹锡11.小石潭记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结柳宗元12.岳阳楼记范仲淹13.醉翁亭记欧阳修14.爱莲说周敦颐15.记承天寺夜游苏轼16.送东阳马生序宋濂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结17、关睢诗经18蒹葭诗经19.观沧海曹操20.饮酒陶渊明21.送杜少府之任蜀州王勃可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结22.次北固山下王湾23.使至塞上王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白25.行路难李白26.望岳杜甫可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结27.春望杜甫28.茅屋为秋风所破歌杜甫29.白雪歌送武判官归京岑参30.早春呈水部张十八员外韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结32.观刈麦白居易33.钱塘湖春行白居易34.雁门太守行李贺35.赤壁杜牧36.泊秦淮杜牧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结37.夜雨寄北李商隐38.无题李商隐39.相间欢李虞40.渔家傲范仲淹41.浣溪沙晏殊可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结42.登飞来峰王安石43.江城子乙卯正月二十夜记梦苏轼44.水调歌头苏轼45.游山西村陆游46.破阵子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结辛弃疾47.过零丁洋文天祥48.天净沙.秋思马致远49.山坡羊潼关怀古张养浩50.己亥杂诗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结龚自珍二高考古诗文背诵篇目高中14篇1.劝学荀子2.逍遥游庄子3.师说韩愈4.阿房宫赋杜牧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5.赤壁赋苏轼6.氓诗经7.离骚屈原8.蜀道难李白9.登高杜甫10.琵琶行白居易可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11.锦瑟李商隐12.虞美人李煜13.念奴娇.赤壁怀古苏轼14.永遇乐.京口北固亭怀古辛弃疾可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结多谢使用，期望高考复习有用可编辑资料 - - - 欢迎下载