2019-2020学年八年级物理新人教版第九章-复习和应用.doc

2019-2020学年八年级物理新人教版第九章 复习和应用教学目标一、知识目标1.通过学习，了解电话是怎样把信息传递到远方；了解电话交换机的应用；了解模拟通信和数字通信的基本区别.2.通过学习，了解电磁波的产生和传播，知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度，波长、频率和波速的关系.3.通过学习，了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程.二、能力目标通过对本章知识的复习，提高学生的综合概括能力.三、德育目标通过了解物理知识在实际中的应用，提高学习物理知识的兴趣.教学重点信息的传递.教学难点对知识的梳理和理清解答问题的思路，掌握解题方法，提高分析问题的能力.教具准备投影仪.课时安排1课时教学过程一、知识结构二、精典例题例1：电话话筒里的碳精片和碳粒相当于一个A.开关 B.变阻器C.电磁继电器D.电磁铁分析：从构造来看，话筒里有一个金属盒，里面装满了碳粒，上面盖有一个碳精薄片，碳粒之间的接触不紧密，它们的整体电阻随碳精薄片压紧的程度而改变，当人们对着话筒说话时，声波使薄片振动，薄片忽松忽紧地挤压碳粒，使电阻忽大忽小地变化，在电路中就产生了随声音的振动而强弱变化的电流，所以话筒里的碳精片和碳粒相当于一个变阻器.答案：B例2：关于电磁波，下列说法哪些正确A.真空中的波速小于光波B.真空中电磁波的传播速度与电磁波的频率无关C.真空中频率高，电磁波的波长短D.在波形上两个波谷之间的距离等于电磁波的波长分析由于真空中不同频率的电磁波的波速都是相同的，都等于光在真空中的传播速度:3×108 m/s，所以选项A错，B对.由于波长、波速、频率三者间的关系式：c=f，频率高，波长短（波速一定时），所以选项C正确.在波形图上相邻的两个波谷（或波峰）间的距离等于电磁波的波长，而选项D中没有指出是“相邻谷间的距离”，所以选项D是错误的.答案：BC例3：能把声音和图像转化为电流的装置分别是A.耳机和摄像机B.话筒和摄像机C.话筒和显像管D.耳机和显像管分析话筒能把声信号变成电信号；耳机是把电信号变成声信号；摄像机把图像变成电信号；显像管把放大的图像信号还原成图像，所以选项B正确.答案：B例4：下列通信工具中，利用电磁波传递信号的是A.卫星电视B.有线电视C.公用电话D.雷达通信分析有线电视和公用电话都是用电线来传递信号，所以选项B、C不是利用电磁波传递信号的.卫星电视机、雷达通信都是利用电磁波传递信号，所以选项A、D正确.答案：AD例5：无线电波的波长范围为50100 m，试求短波段所对应的频率范围.分析本题已知波长范围，要求求频率范围，可根据v=f求出波长为50 m和100 m对应的频率值.已知：1=50 m，2=100 m，v=3.0×108 m/s求：f1=？ f2=？解：根据v=f可得f=f1=6×106 Hz=600 kHzf2=3×106 Hz=300 kHz答：短波所对应的频率范围是300600 kHz.活动与探究课题从波形图算出其频率和波长内容如图是某电磁波在10-5 s内传播的波形图，请在图中标出一个波长的长度，并算出其波长和频率.过程师我们已经知道波长、频率、波速之间的关系，那么怎么才能根据所给的图计算出波长、频率呢？要想计算出来，就必须知道如下知识：1.频率是每秒内电流振荡的次数.2.波长：电流每振荡一次，就会出现一个波峰（或一个波谷），相邻波峰或波谷的距离为波长.3.从图中可以看出有三个波峰：故f=3×105Hz4.根据v=f可得：=103 m结果频率是3×105Hz，波长是103 m