2019-2020学年八年级语文上册-第6课《枣核》第二课时导学案苏教版.doc

2019-2020学年八年级语文上册 第6课枣核第二课时导学案苏教版二、自主预学1解释下列句子中加点的词语。（1）东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。蹊跷： （2）掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。风烛残年： （3）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。托付： （4）也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。出息： 2体会下列句子中加点词语的作用。（1）动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。 （2）她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （3）我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” （4）朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。3读课文，在课本中注明你的疑问。疑问摘要：三、互动探究 （一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。（二）在第110段，令你动情的地方有哪些？有感情地朗读出来并简要点评。提示：寻找文中表现力强的词、句、段，发现细节，朗读细节，概括细节，鉴赏细节。快速浏览全文，找出最喜欢的某词、某句、某段，认真品味，共同分享。（在书上标注）（三）作者所写的事，小而简单，文章却很有吸引力，让人爱不释手，原因何在？（四）揣摩下列语句，回答括号中的问题。1他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？）2这里一过圣诞，我就想旧历年。（如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？）3他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”（如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？）4“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。”（如删去加点部分，句意有什么变化？）（五）课堂总结1还有什么疑问吗？2有什么收获吗？说出来与大家共享。四、课堂练习 （一）同步反馈训练1选择题。借助语言环境，给加点词选择恰当的解释，将序号填入相应括号内：（1）我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚的说：“等会儿你就明白了。”（ ）A故意假装糊涂。 B故意打岔，不回答别人的问题。C故意玩弄花招，迷惑人。（2）我现在可充分体会出游子的心境了。（ ）A旅游的人。 B客居他乡的人。 C离开家乡的人。（3）他感慨良深地对我说：“。”( )A有所感触而发出很深的慨叹。 B对别人给予的帮助表示感谢。C跟外界事物接触而引起的思想情绪。 D看到某物而引起深深的怀念（4）下面句子没有语病的一项是（ ）A世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。D据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。（5）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。B要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。C在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。D小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。2下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。（2分）书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；有的可以吞咽，即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼，慢慢品味。这令我想到一则名言，“所谓的大人物，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文·埃萨尔）3简要回答下面问题。这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大做了？试从内容与结构两方面来分析。（二）课外拓展给母亲打电话母亲从小就生活在老家的山村里，从来没有出过远门，去过最远的地方也就是我们那里的县城。去年，我和妻子商量着要将孤零零一个人生活的母亲接到城里来，可母亲总以不习惯为由拒绝，我知道她是怕给我们添麻烦。过完年，母亲拗不过我好说歹说，同意到城里来为我带娃儿。母亲不喜欢城里的生活，她说城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡着的时候，她总会拿把扫帚在楼道里打扫，遇到人时还主动和别人打招呼。有一天，母亲问:“对面那家姓啥，怎么不见来往过?”我说我也不认识，母亲流露出一种深深的失望和惊讶。我知道母亲是孤独的，那种孤独来自对一种生疏的幸福无法介入。每当客厅里的电话铃声响起时，母亲总是很兴奋，只是那些都是我和妻子的电话。电话那头的人，没有人认识我母亲。母亲偶尔接一次电话，也往往是应上一句话，话筒便传到我和妻子的手上。我与人通话时，母亲便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后，眼里是一片旷远的失落。有一次，我突然像明白了什么，当对方挂上话筒之后，我把声音提得高高地说：“我母亲身体还好呢，谢谢你对我母亲的问候”这时候，我发现母亲的眸子亮亮的，脸上的皱纹一下子舒展开来。我向一个女同事讲起我母亲，告诉她一些我母亲的事情。没想到女同事眼眶里居然盈满了晶莹的泪水，说她母亲想来也是这么孤独吧，只是她没有注意。当时，女同事还要了我家的电话号码，说要让她母亲给我母亲打电话。这天黄昏，我家的电话铃声骤然响起，我接过一听，便急切地叫我妈：“妈，您的电话！”母亲闻声走过来，用惊喜而疑惑的眼神望着我，讷讷地竟不敢靠前。我把听筒塞进母亲的手里，一字一顿地说：“妈，您听，是您的电话！”母亲把听筒靠近耳畔，捧着听筒的手在微微地颤抖我默默地退出房间，走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面（选自百姓生活）1母亲来到城里后，遇到人就“主动”“打招呼”，是因为她感到 。2“那种孤独来自对一种生疏的幸福无法介入”中“生疏”的含义是 。3第段中，“我”在对方挂上话筒之后，“把声音提得高高地说”的用意是 。4第段中母亲接到第一个打给她的电话时，“用惊喜而疑惑的眼神望着我，讷讷地竞不敢靠前”，“捧着听筒的手在微微地颤抖”这些动作和神态描写表现了母亲 。五、学后反思