新人教版小学语文三级下册单元主题整合《卖木雕的少》《中国救援队,真棒》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载新人教版学校语文 三年级下册单元主题整合： 卖木雕的少年中国救援队，真棒 . 教学设计一、教学内容简说本单元环围着“国际懂得和友好”这一主题绽开学习内容，卖木雕的少年是叙事性文章，叙述的是作者到非洲旅行，想买木雕作纪念，由于行李超重而舍弃购买。卖木雕的少年把中国人当作伴侣，送给我一个一模一样的小木雕，我特别感动。作者通过对语言和行为的描写，勾画出一位真诚和善、技艺精湛的黑人少年形象，从中可以看到少年的美好心灵。课前借助于预习提纲引导同学自主质疑，如：卖木雕的少年是个什么样的孩子？木雕什么样？在哪买的？从课题入手绽开探究的积极性。中国救援队，真棒！ 是新闻报道，先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感谢，再回溯整个大事的过程。在整个大事的报道中，既有救援工作的总体介绍，又有细节的描写，如搜寻犬救出男孩的事。文章作为略读课文显现，侧重于同学自能学习的训练，如：中国救援队棒在哪里？通过对文本的深化细读，感受中国对其他国家人民的帮忙和友情。二、案例设计【学习目标】 ：1、会认、会写生字，能够正确读写词语。2、积存并运用词语，观赏文章语言。3、正确、流利、有感情的朗读课文。4、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，明白少年为什么送木雕给“我”，感受卖木雕少年对中国人民的友情。5、读懂课文内容，明白我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮忙。【教学重、难点】 ：1、读懂课文内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。2、体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感谢的缘由。【教学过程】 ：一、情境导入，揭示课题1、今日我们一起来学习27 课，板书课题。看到这个课题，你会提出哪些有价值的问题？生：在哪？木雕是什么？什么样的孩子？一件什么事？（师随机板书，梳理思路）2、走进非洲专心感受这个的方带给我们的神奇。这就是非洲，是个鸟语花香的的方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载各种热带动植物纵情的生长在这片广阔的土的上，那里有肤色和生活习惯截然不同的人民。在非洲南部有世界闻名的莫西奥图尼亚大瀑布，那里 ， 。就在大瀑布的不远处有出售木雕工艺品的人，卖木雕的少年就是其中的一位。（课件播放图片，师简介非洲。）【设计意图：明白事情进展的背景图，感受瀑布的壮美，懂得、积存四字词语。】二、整体感知1、默读课文，边读边摸索：这篇课文主要讲了一件什么事？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结结合填空概括说：课文主要讲了我在 旅行时，想买一个 为纪念，但却由于可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、沟通。所 以 放 弃 购 买 ， 感 到 很 ，我很。， 后 来 ， 卖 木 雕 的 少 年 送 了 我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【设计意图：回忆课文内容，概括课文内容。】三、观赏木雕，积存语言1、故事环围着木雕发生，那么什么是木雕？木雕是什么样子的了？（课件播放木雕图片，师简介木雕：这就是木雕， 木制工艺品，他是非洲一种古老的艺术形式。 这些木雕大都出自民间艺人之手，造型怪异， 表情刻画生动， 被称为“非洲式照片” ，各国人民都很喜爱保藏。瞧，可爱的卷鼻大象墩！）2、看了这些木雕作品你觉得它们怎么样？（可以结合3 6 自然段描写木雕的词语、句子说一说。师随机板书，生巩固认读，如：名不虚传、栩栩如生、构思新颖等）3、小结填空：摊 点 里 陈 列 的 木 雕 ， 。 其 中 象 墩 ，大象雕得 ，我一看就 爱不释手 。点击“爱不释手” ，如何懂得？有过爱不释手的经受吗？尝试说句话。【设计意图：积存运用四字词语，体会作者运用词语的精准。】四、品读言行，感悟形象一读勾画：1、当作者正在选择木雕时，一位卖木雕的少年显现在作者的面前，这是一位怎样的少年了？请同学们快速浏览全文，用括号勾画出描写少年言行的句子。2、课件出示句子：“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，恳切的说：“夫人，您买一个吧！”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载“您是中国人吧？”那少年望着我，推测道。少年的眼睛里显露出一丝遗憾的表情。暮色中，我突然发觉在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。看样子，他是特的在这里等候我的。“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的伴侣。”他笑了，露出了两排雪白的牙齿。二读抓行为：1、同桌之间再相互读读这些描写少年的句子，想一想这些句子分别写出了少年的哪些行为特点？2、沟通。（指导懂得词语：遗憾） 随同学沟通板书：卖推测遗憾特的等送不要钱三读激疑：1、少年先是热忱的卖我木雕，然后推测我是中国人，为我不能带回木雕感到遗憾，于是他傍晚在宾馆外特的等候，送我一个与白天心爱的木雕一模一样的小木雕，而且不要钱。请同学们自己再读一读这些句子，从少年的这些行为中你能提出自己的疑问吗？2、沟通。四读释疑：1、结合课前搜集的学习资料，再读一读描写少年言行的句子，想一想少年当时可能会想些什么？假如你就是那位卖木雕的少年，将你内心的想法在小组内相互说一说。2、沟通。（相机指导朗读。 ）3、课件播放图片，师补充介绍中非友情资料：中国始终特别重视同非洲的友好交往，这就是资料上提到的坦赞铁路，被称为“中非友好之路”，后来非洲发行了坦赞铁路邮票作 纪念。不仅如此， 中国仍向非洲派出100 多支医疗队支援非洲医疗建设，帮忙非洲人民看病。我们中国的无私救济深深的感动着每一个非洲人民。作为非洲少年， 想到中国为非洲建设的坦赞铁路和各方面的支持，送伴侣一个木雕也再所不辞，读出不想让伴侣带着遗憾离开的那种决心4、师引读：“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。“太好了！”我兴奋的喊起来， 掏出钱包就要付钱。 少年连连摆手， 用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的伴侣。”体会： 这仅是一个木雕吗？手掌大的木雕怎么会“沉甸甸”？（领会这份深厚的友情）齐读：我们是伴侣！我们是伴侣！五读小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、故事学完了，你想非洲少年说些什么？师：生活在世界各的的人虽然肤色不同，语言不同，但是大家有一个共同的愿望，就是让世界布满爱，团结友好，让各族人民都成为伴侣。【设计意图：交给学习方法，培育同学自学才能。这个环节第一利用补白，培育同学联想才能。借助于资料补充汇报，为中非友情的领会作铺垫。】五、自学提升1、师：作为伴侣，当阿尔及利亚发生的震时，中国救援队火速赶往，完成了抢险任务。下面我们依据预习提示，自学28 课，开头！我来汇报：1. 中国救援队是？2. 整体感悟：这篇课文是由一篇（）改写而成。讲叙了一件什么事？从中我感受到了（）。3. 阿尔及利亚人民说“中国救援队，真棒”是由于 ，（可以结合文中相关语段说一说）。2、自主汇报沟通，并适当加星进行鼓励学习小标兵！相机沟通品读：、第一， 的震发生后中国立刻向的震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严峻的的方 救灾最重要的就是速度要快 。其次，在受灾严峻， 余震仍在不断发生的情形下，救援队仍旧快速投入工作 在困难和危急的境况中仍旧坚持救灾，表达了人道主义和牺牲精神 。最终，救援队在搜寻犬的帮忙下，救出了一个男孩 精湛的救援技术使得救援胜利 。这些内容同学不肯定全部答全，老师可以用小组合作的方式引导同学相互补充。、那么我们的中国国际救援队棒在哪里了？就请你们用自己喜爱的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。同学口述、懂得分析、师生共研。再经过朗读感悟。如：“来到这座城市坚持战役。”、“他们一下车，就快速投入救援工作。有的队员有声波搜寻着废墟下的幸存者”指名读同学练读小组合作读同学懂得分析老师小结过渡引入图片投影出示相关图片。、同学们面对着此情此景，你莫非不想说些什么吗？（同学畅所欲言）。这时候回读：千言万语汇成一句话，那就是“中国国际救援队，真棒！”3、老师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的颂扬。“中国国际救援队，真棒！”投影出示课文第一段：（同学齐）“中国万岁！ 这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的希望。”把同学的心情引向高潮。4、最终图片赏析，终止全文：这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载各的哪里有危急，哪里就会有队员们的身影显现。下面让我们一同来观赏他们的风采吧！此时此刻，你们肯定有许多话想对这些可亲可敬的队员们说吧？师不失时机的小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情形，让我们怎能不由衷的称赞？（同学齐：中国国际救援队，真棒！）【学校语文教学法原理告知我们，语文教学中的阅读，是关系到培育读写才能和发展智力的一种进展性阅读。进展性阅读是一种“双向”心理过程。第一是从语言文字到思想内容。读一篇文章，先要让同学感知文字，从字词到句，从句子到段落，从段落到全篇，逐步读懂。进展性阅读的“双向”过程是支配阅读教学程序的重要依据。以几个浅显的小问题切入，有利于同学渐入佳境。】5、爱是相互传递的，去年当我们面对的震时，来自世界各的的伴侣将友情之手伸向了四川汶川， 青海玉树，让中国人民感受到了世界伴侣的关怀，同在蓝天下，让我们共享全人类的暖和！六、作业自选超市1、连续阅读更多的有关国际友好的故事，选最喜爱的一篇讲给爸爸妈妈听。2、摘抄文中的好词好句好段。3、举荐阅读走出非洲。【设计意图： 同学可能对课文内容或者非洲仍有许多疑问，进行质疑是为了把学习延长到课外】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载