新人教版四级语文上册第五单元师生活动表格式教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题17、长城一、学问与技能能正确的拼读注音的生字，会写13 个生字，读通课文，理清文章脉络，明白课文主要内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标二、过程与方法通过自学，认字读词，学会提出问题，摸索问题。三、情感态度与价值观朗读课文，初步感知长城的气概雄壮。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点图文结合，感知长城的雄壮高大、牢固，明白长城的结构，明白我国古代劳动人民在建造方面取得的成就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点在阅读中懂得长城的高大牢固，感受长城雄壮的气概。教学方法自主、合作、探究教学时数2 课时第一 课 时课题17 长城一、学问与技能能正确的拼读注音的生字，会写13 个生字，读通课文，理清文章脉络，明白课文主要内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标二、过程与方法通过自学，认字读词，学会提出问题，摸索问题。三、情感态度与价值观朗读课文，初步感知长城的气概雄壮。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点图文结合，感知长城的雄壮高大、牢固，明白长城的结构，明白我国古代劳动人民在建造方面取得的成就。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点在阅读中懂得长城的高大牢固，感受长城雄壮的气概。教学方法自主、合作、探究教学环节教学内容及老师活动同学活动修改反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情境，谈话导入1. 登上月球，从月球上看的球，唯独可以看到的建筑物是长城！2. 你去过长城吗？明白哪些关于长城的信息？同学谈对长城的熟识和明白。同学自由补充。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结提出要求，明白同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、初读课文，学习字词读书情形。1. 读准字音，读通课文，扫清字词障碍。2. 在读的过程中，用 标出自己不懂得的的方。3. 指导“嘉、垒、慧、魄”的写法。同学自由读。读后沟通： 同桌相互检查生字的读音，指名读生字。提出自己的疑问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 抓关键词理清作者的观看次序。2. 指导看第一幅图（1）看了这幅图， 你觉得长城怎么样？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、重点感悟、加深体验（ 2 ） 远 看 长 城 ， 它像 书上是 怎么说 的了？（3）看图摸索： 崇山峻岭是什么样的山了？曲折回旋了？（4）你觉得作者是用什么样的说明方法来写长城的了。3. 指导看其次幅图（1）看了这幅图， 你又觉得长城怎么样？1同学找关键词。2看图，并回答疑题或读出相关的句子。3从图上找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“瞭望口”“射口”“城台”各指什么的方？4有感情的读第 1 自然段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载（2）从文中找个词来概括一下吧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3）看看课文， 作者从近处都看到了什么 .（4）这样的设计有什么作用？4. 齐读 1、2 自然段。5. 齐读 1、2 自然段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结今日，我们一起领会了长城的魅力，它那雄壮可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课堂小结的气概，它饱含的血汗和聪明，都无愧于世界奇迹。毛主席说：不到长城非英雄！同学们，有机会肯定去亲眼目睹这世界奇迹。也可以登录长城网站去更多的明白长城。同学谈感受。先在小组内沟通，之后选出代表在班级沟通，评比优秀小组。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、布置作业配套练习第17课 1、2、3 题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计17 、长城高大牢固气概雄壮其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题长城可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、学问与技能明白长城高大牢固、气概雄壮等特点，感受作者对祖国的喜爱之情以及对劳动人民的称赞之情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标二、过程与方法搜集处理信息，丰富学习资源，丰厚感悟的才能。提高合作探究能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结力。三、情感、态度、价值观激起民族骄傲感，产生明白中国的“世界遗产”的爱好。1明白我国古代劳动人民在建造方面取得的成就，培育同学明白可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点中国的“世界遗产”的爱好。2激起民族骄傲感，产生明白中国的“世界遗产”的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点体会作者表达的思想感情。教学方法自主、合作、探究教学环节教学内容及老师活动同学活动修改反思1今日我们连续来学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习提问，激发爱好习长城一课。2. 激趣：长城中华民族的象征，是中华儿女的骄傲。你能用课文中的一句话来评判一下长城吗？同学举手或自由谈感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载二、品读课文，加深可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结懂得1. 默读第 3 自然段，1. 同学默读第3 自然段，画出自己感受最深的句子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结把自己感受最深的句子画出来，再反复读一读。（1）沟通“单看这数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不清的条石，一块有两三千斤重。”从这句话你体会到了什么？（2）透过这段文字，2. 同学沟通感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、抓字眼、明诗意。想诗境，悟诗情你似乎看到了什么？（3）指导同学读出劳动人民的艰辛。（ 4 ）“ 多 少才”说明白什么？2. 赞扬长城（1）正是这雄壮的长城，正是这宏大的劳动人民，让作者感叹万分，发出这样的称赞。（2）齐读第4 自然3. 有感情的朗读课文。4. 点 名 谈 对“ 多 少 才”说明白什么的懂得？5. 齐读全文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结段。3. 带着民族骄傲感和对祖国的喜爱之情齐读全文。6. 同学谈读了本文的感受，着重谈爱国之情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、课堂小结这么 高大 牢固 的 工程，让人不禁为其壮丽震动。这么奇妙的设计，是同学齐读中心句这样气概雄壮的工程，在世界历史上是一个宏大的奇迹。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载古代劳动人民聪明的体 现，在世界军事史上都是一个宏大的奇迹，怎能不让人赞叹！（师生齐读中心句这样气概雄壮 的工程，在世界历史上是一个宏大的奇迹。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、布置作业1誊写本课生字、新词。2.正确流利的朗读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结17 、长城远景：长龙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计近景：高大牢固 联想：血汗和聪明位置：宏大的奇迹可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题18、颐和园一、学问与技能1、熟识本课 7 个生字，会写 11 个生字。2、懂得课文内容，明白表达的次序。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标二、过程与方法通过自学，认字读词，学会提出问题，摸索问题。三、情感态度与价值观朗读课文，初步感知颐和园的美。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点、难点引导同学朗读感悟颐和园的美， 培育审美乐趣，增强民族骄傲感。教学方法自主、合作、探究课时支配2 课时第 一 课 时课题颐和园一、学问与技能1熟识本课 7 个生字，会写 11 个生字。2懂得课文内容，明白表达的次序。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标二、过程与方法通过自学，认字读词，学会提出问题，摸索问题。三、情感态度与价值观朗读课文，初步感知颐和园的美。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点引导同学朗读感悟颐和园的美， 培育审美乐趣，增强民族骄傲感。教学难点领会并学习作者按浏览的点变化，抓住特点写景的方法。教学预备课件教学环节教学内容及老师活动同学活动修改反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1颐和园在什么的 方？（在北京西郊） 预习了课文，记住了颐和园的哪些1同学自由发言， 能说几个就说几个，相互补充。2同学开火车读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、检查预习导入景点？2用生字生词卡检查生字读音，指导读准平舌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结音。3开火车朗读课文，每人读一个自然段。读后适当评议，重点订正读错字和读破句的的方1默读课文，弄清作者游玩颐和园的次序和颐 和园主要景点的方位。 再看可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课文可以分成几段， 分段的依据是什么？2师生沟通。3争论分段，并指导概括段意。1同学自学。2. 同学谈自己的懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、初步懂得课文内容明确：按“总分总”的结构方式把全文分三段。第一段（第 1 自然段）： 写作者对颐和园总的印象。其次段（第 2 至 5 自然段）：分别介绍了长廊、万寿山、昆明湖的特点。第三段（最终一个自然段）：是全文的总结，和开头一段相呼应，表达了作者对颐和园的赞扬之情。3同伴沟通。4. 同学作批注及课堂笔记。5同学总结游玩路线。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1指导分段朗读。2提出词语，争论词1开火车分段朗读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、学习词语清新：清洁，凉快。模模糊糊：看起来或听起来不清晰。举目眺望：抬头向远处看。葱绿：（草木）青翠。金碧辉煌：形容建筑物反常华丽，光荣夺目。 外形各异：外形各不相同。2. 检查同学预习成果，点名说明词义。3同学互读互写， 之后相互检查学习成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这么漂亮的大公园， 我们读过之后， 赞叹她的美， 老师觉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课堂小结得更应当感谢我国的劳动人民，靠他们的聪明、勤劳的汗水，凝聚成这样一个人间奇迹，我们应当为中国人感到骄傲和自 豪。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、布置作业向你的家人介绍一处你熟识的景物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计长廊长18颐和园万寿山美昆明湖静第 二 课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题颐和园可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一、学问与技能把握本课生字词。理清课文的表达次序，学习作者写景状物要抓住特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标二、过程与方法有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的段落。三、情感态度与价值观明白颐和园的漂亮景色，从中得到陶冶。在观赏、品读养爱美乐趣，增强民族骄傲感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点理清课文的表达次序，学习作者写景状物要抓住特点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点明白颐和园的漂亮景色，从中得到陶冶。在观赏、品读养爱美乐趣，增强民族骄傲感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备多媒体教学环节教学内容及老师活动同学活动修改反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习提问，温故知新1 听写要求会写的字。2 生字卡开火车认读词语。3. 说一说作者浏览的次序。1. 认 真 写字、读词。2. 沟通、复述。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 学习第 2 自然段1. 认真研读长廊最突出的特点是什么？仍有什么课文，边读边做特点？记号。二、朗读感悟结合课文懂得神清气爽。2. 学习第 3 自然段2. 同学汇报沟通。作者的观看点在哪儿？从下往上看，看3. 同学练到了什么？读。3. 学习第 4 自然段4. 同学展现画出描写景物的句子读课文。摸索：作者描写景物时分别抓住了它们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的什么特点？这一自然段是按什么次序来写的？4. 学习第 5 自然段用自己的话说说十七孔桥的特点。5. 指导朗读以小组为单可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、创设情境，拓展练习1. 自由表达对颐和园的赞扬。2. 学当小导游，介绍颐和园。位，组内同学充分发表看法，学会倾听。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、正确流利的朗读课文。指导朗读课文。举手读课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题19*秦兵马俑一、学问与技能1. 熟识 8 个生字，积存“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自如、跃跃欲试、如有所思、活灵活现”等词语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2. 有感情的朗读课文，明白秦兵马俑的规模、类型和特点。二、过程与方法进一步培育同学搜寻并应用相关资料的爱好和习惯。三、情感态度价值观感受祖国悠久的辉煌文化和人民无穷无尽的聪明。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点通过阅读课文， 想象秦兵马俑雄伟的气概和鲜明而丰富多样的神态， 激发民族骄傲感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点抓住重点词语想象兵马俑雄伟的气概和鲜明而丰富的神态。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学方法自主、合作、探究教学环节教学内容及老师活动同学活动修改反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 谈话导入： 古人说“学贵疑，小疑就小进，大疑就大 进。”今日，我们共同学习 秦兵马俑这一课，学习一些质 疑的本事。建议大家环绕课题、课题前的导读、课文第三自然1. 再次朗读课文，预备提出自己的疑问。2同学质疑，如： 秦兵马俑在哪里？是什么样的？为什么被称为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一引导质疑段质疑。2. 梳理问题，将问题分作三大类：阅读课文解决类，查阅资料解决类，正在探究争论类。简洁的枝节性问题当即解决，共同确定重点问题：秦兵马俑为什么被称为“世界第八大奇迹”？“世界第八奇迹？”是怎么制成的？是怎么被发 现的？兵马俑有哪些特 点？课文是怎样描述秦 兵马俑的“规模宏大、类型 众 多 、 个 性 鲜 明 ” 的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二自主探 “疑”1自由朗读课文，达到正确、流利朗2按合作小组争论沟通：一人组织，依次发言，共同归纳在全班发言的要点与理由。1. 难读词句同学互教或请教老师，特殊是文中的四字词语与生字要 读正确。2同学独立默读摸索、查阅资料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 在同学或小组代表汇报发言的过程中，1. 把观看图片，朗读课文，想象神态与动作，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三全班研 “疑”2. 老师结合以下要点采纳行之有效、丰富多彩的方式引导同学懂得与感受，相机渗透相关资料，3. 指导有感情朗读。 重点引导懂得感悟：由于照样子模拟形象结合起 来，感悟“类型众多，个性鲜明”，如两人一组， 一人读句段，一人模拟神态与动作。2. 在 班上 展现 与评可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“兵马俑不仅规模宏大，而且 类型众多，个性鲜明” ，在古今中外的雕塑史上“绝无仅有” 。议，在模拟表演与评议中形象的懂得词句，感悟课文。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师扮演“记者”问：秦可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四畅谈感受兵马俑给你留下的最深刻的印象是什么？参观了秦兵马俑，你最想说什么？同学扮演“游客” ，充分发表自己的看法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五课堂小结作者有详有略的介绍了俑的类型，这每一件兵马俑都是极为精致的艺术品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结六布置作业自主积存喜爱的词句，有感情读一读，再抄一抄。板书设计：举世无双享誉世界绝无仅有19* 秦兵马俑规模宏大类型众多个性鲜明语文园的五课题语文园的五一、学问与技能1. 以“爱护文物”为题，提高口语交际才能，培育文物爱护意识。2. 增强口语交际才能，学会倾听，并会发表自己的看法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标二、过程与方法让同学自主发觉，进行比较，体会好处，并有意识的运用到自己的习作之中。三、情感态度价值观体会世界遗产的魅力，感受中国的悠久历史和辉煌文化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点小组争论怎样爱护长城，提出爱护文物古迹的建议。教学难点领会并在习作中运用“比较”的方法。教学方法自主 合作 探究教学预备多媒体课件教学时数4 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第一课时课题口语交际一、学问与技能1. 以“爱护文物”为题，提高口语交际才能，培育文物爱护意识。2. 增强口语交际才能，学会倾听，并会发表自己的看法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标二、过程与方法让同学自主发觉，进行比较，体会好处，并有意识的运用到自己的习作之中。三、情感态度价值观体会世界遗产的魅力，感受中国的悠久历史和辉煌文化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点小组争论怎样爱护长城，提出爱护文物古迹的建议。教学难点领会并在习作中运用“比较”的方法教学方法讲授法教学环节教学内容及老师活动同学活动修改反思1. 第五单元我们学了哪几篇课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文？2. 下面请大家再看看文中的三1生自读这段文字，谈一谈读了这可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、复习导入，激发爱好幅插图 , 说说这三幅图分别给你留下了什么印象？3. 长城、颐和园、这些具有历史价值的古建筑我们称它们为文物。 中华民族历史悠久， 古迹众多， 由于种种缘由，有的文化古迹遭到了破坏， 下面我们看一就关于长城的报道。 4师出示长城被破坏的图片，进一 步激发同学要爱护长城的爱心段文字后的感受。2得出课题： 不仅要爱护长城， 而且要 爱护其他的文物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结引导同学读口语交际的学习提示，提出学习目标：（1）谈一谈读了这段文字后的1分小组商量爱护长城的建议。2全班沟通展可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、合作沟通，展现评判感受。（2）环绕爱护长城的问题绽开争论，提出爱护长城的建议。（ 3 沟通各人明白的其他文物古迹的情形，说说我们能为爱护文物做些什么。4 结合本次口语交际，展现自己的学习成果示，师生评议。（ 1）小组举荐代表在全班沟通 .（2）师生评议： 不仅 要评同学说得好在哪里， 仍可以提出疑问。3分析总结出一系 列爱护长城的措施。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1熟识世界遗产标志，以及什么是世界遗产。2我们为什么要申报这些风景1沟通明白， 中国 有多少世界遗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、拓展延长名胜等为世界遗产？这些世界遗产对我们有什么好处？中国世界遗产的现今状况如何？3. 在爱护世界遗产同时， 我们也应当爱护家乡的风景名胜， 你能为爱护家乡的风景名胜出谋献策吗？并 形成书面建议或倡议书。产。2争论：怎样来保 护世界遗产？ 爱护 我们家长的风景名胜？3形成书面建议或倡议书。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、课堂小结师生共同总结本单元的学习成果。（同学总结，老师补充。 ）同学沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 21 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w