2019-2020学年八年级物理下册-第十章-浮力-第一节-浮力导学案(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级物理下册 第十章 浮力 第一节 浮力导学案（新版）新人教版一 学习目标1知道什么是浮力和浮力的方向2理解浮力产生的原因3会用弹簧测力计测量浸入液体中的物体受到的浮力。4初步知道浮力与深度、浸入体积的关系。教学重、难点、1.用弹簧测力计测量浸入液体中的物体受到的浮力的大小。2 .理解浮力产生的原因。二 课堂导学【学习过程】1、鸭子能漂在水面，是因为受到了水的       。在水中下沉的铁块，也受到浮力吗？2、钢铁制造的轮船，是因为受到       ，浮在水面上。3、阅读课本53页的想想做做，思考浮力的大小可能跟什么因素有关？4、在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块，把铝块浸入水中，比较前后两次测力计的示数，这说明什么问题？用测力计能否测物体受到的浮力？三 .课内探究：（一）引入新课：日常生活中常见到鸭子、轮船漂在水面上，热气球载着重物飞上高空，兵乓球压倒水里，放手之后等现象，同学们猜想这里面可能蕴含着什么知识呢？（二）浮力的大小：1、浮力及其方向将塑料瓶放入水中并逐渐压入水底，然后放手。一是体会：手的感觉；二是观察：塑料瓶最终的情况。尝试得出结论。结论：浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个向上的托力叫浮力。 浮力的方向：                 2、下沉的物体也受浮力的作用。学生探究：用弹簧测力计测铝块在空气中的重力，再将铝块浸入水中，发现弹簧秤示数变小，说明铝块受一个向上的力，即浮力，所以在液体中下沉的物体也受浮力。F浮GF进一步得出结论：一切浸在液体中的物体都会受到液体对它向上的浮力。3、探究浮力的大小与什么有关快乐体验：将饮料瓶慢慢压入水桶，体会浮力的变化，观察水位变化情况，物体浸入液体中的体积变化情况。从中获得启示，进一步想象：浮力的大小可能跟什么因素有关。可能的猜想：浮力的大小与液体的密度、排开液体的体积等因素有关系。（三）探究 浮力的大小等于什么？.1、简介溢水杯的使用：将水倒入溢水杯中，水面到达溢水口。将物体浸入溢水杯的水中，被物体排开的这部分水从溢水口流出。用空小桶接住流出的水，桶中水的体积和浸入水中物体的体积相等。2、按课本图10.2-2进行实验。用溢水杯替代"作溢水杯用的烧杯"。教师简介实验步骤。说明注意事项：用细线把石块拴牢。石块浸没在溢水杯中，不要使石块触及杯底或杯壁。接水的小桶要干净，不要有水。3、将所测得的实验数据填在课本55页的表中，(课上出示写好的小黑板)并写出实验结论。石块在空气中重    N  石块浸没在水中时弹簧秤的示数    N   石块受到水的浮力    N 小桶和被石块排开水的总重     N    小桶重     N    小桶中的水重     N结论：_总结得出：浸没在水中的石块受到的浮力跟它排开的水重量相等。说明：如果换用其他液体来做上述实验，结论也是一样。即使物体不是浸没，而是一部分体积浸入液体中，它所受的浮力的大小也等于它排开的液体受到的重力。指出：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。强调物体全浸(浸没)在液体中时V排等于物体的体积；部分浸入液体时，V排小于物体的体积。四 达标检测1、体积相同的三个小球分别放入同种液体中，所处状态如图所示，则下列说法正确的是（ ）A、小球受到的浮力F甲F乙F丙 B、小球受到的浮力 F甲F乙F丙C、小球受到的浮力F甲=F乙=F丙 D、小球受到的浮力F甲F乙=F丙2、一长方形物体浸没在水中，受到的浮力为98N，已知上表面受到的压力是50N，则下表面受到的浮力的压力为（ ）A、48N B、50N C、98N D、148N3、在水中正在上升的气泡，体积变大，下列说法中正确的是（ ）A、气泡受到水的压强变小，浮力变小 B、气泡受到水的压强变小，浮力变大C、气泡受到水的压强变大，浮力变大 D、气泡受到水的压强变大，浮力变小4、体积为50dm3的物体全部浸没在水中，受到的浮力多大？5、一个重1N的物体，挂在弹簧测力计上，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N。求：这个物体受到的浮力是多少N？小结1.我学到的知识：2.我用到的方法：我的收获及反思