2019-2020学年九年级数学上册-第4章-一元二次方程教案-青岛版.doc

2019-2020学年九年级数学上册 第4章 一元二次方程教案 青岛版课 题一元二次方程复习备课人课型复习课课时1教学目标知识与能力1.灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程。过程与方法2.运用一元二次方程解决简单的实际问题情感态度价值观通过学习方程的应用，进一步加深方程来源于生活，服务于生活的意识。课标要求运用一元二次方程解决简单的实际问题重点运用知识、技能解决问题难点解题分析能力的提高教法自主探究 合作交流教具 学具电脑、自制课件教学程序教师活动学生活动激情导入认定目标自主探究 激情互动拓展应用知识回顾 见课件出示学习目标自学导航 组织学生独立阅读课本124-153页相应内容，几分钟后利用一元二次方程定义、四种解法解决下列问题 见课件指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题点评：1、一元二次方程定义、四种解法利用适当的方法解下列方程（1）2（x+3）2=x（x+3） （2）x2-2x+2=0 （3）x2-8x=0 （4）x2+12x+32=0小结：指导生小结课堂作业整理本部分内容学生回顾学生回答一生口述目标，其余生静听、领会学生独立阅读理解学生根据一元二次方程定义、四种解法解决问题并说明理由各组例题赏析、问题全组达成统一意见有困惑的组由科代表提出本组困惑问题，寻求其他组帮助，各组选派代表说明解法。师生互动4号板演（1）（2）3号板演（3）（4）其余下面完成1号批改点评生回顾浅谈收获学生当堂完成板书设计 课题自学导航板演 板演 板演教学反思多数学生能积极投入，结合性质判定解决问题较好，但个别学生不能选择适当方法解方程。