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2019年七年级政治上册 第三课 第3框 让生命之花绽放教案1 新人教版 第三框 让生命之花绽放（1）【教学目标】情感、态度、价值目标： 生命的意义不在于长短，而在于内涵。 回馈社会，造福更多的生命。过程与方法目标： 培养保护生命，关爱生命的能力。 进认识自我，选择适合自己的人生之路，培养全面、辨证分析问题的能力。知识与能力目标： 懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱。 认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。【教学重点】永不放弃生的希望，在危机的情况下要有坚定的求生意志，同时要有正确的求生方法。【教学难点】生命的意义在于对社会的贡献，要珍爱生命，延续生命的价值。【教学方法】情境体验法、小组表演法。【教学时数】本框2课时。【教学过程】第1课时一、导入新课【活动1】同学们请你们看看窗外，你们看到了什么？大家的观察力很强啊，窗外有巍峨山、有仓翠树、有可爱的人、还有美丽的阳光，和悦耳的鸟鸣声，这是多么美好的世界啊，生命是如此灿烂。让作为世界主宰的我们又有什么理由不去珍爱我们的生命呢？这节课，就让我们一起来探讨珍爱生命的话题二、讲授新课第三课 珍爱生命（板书） 让生命之花绽放（板书）这节课，我们大家要一起进行一次旅行，不过和以往不同的是，我们这次要进行的是一次“生命之旅”。在此次“生命之旅”的过程中，我们要齐心协力穿越三座生命小屋，才能采撷到关于生命之花。而每一个生命小屋中都为我们准备了各种各样的难题。我们只有用集体的智慧、力量和对生命的理解和感悟才能够克服所有的困难，最终完成这次生命的旅行。那大家有没有信心完成我们这次旅行呢？ 1、永不放弃生的希望（板书） 生命奇迹是如何创造的（板书）【活动2】情景体验：希望小屋让我们请一位勇敢的同学来帮我们敲开第一个小屋“希望小屋”的门，让我们看看这个小屋中有什么困难在等待着我们。我们请×××同学为我们朗读这篇报道。年轻的生命缘何如此脆弱高考在即，北京延庆县一中高三学生郭某因害怕考不上大学被父亲责骂，在学校扎死一名同学后自杀；6月13日，中考前一天，广州某中学初三女生阿珊，忽然觉得“活着没意思”，在家里喝下致命的药物；6月27日，合肥市一名高三女生因高考成绩不理想，哭泣着跳入汹涌的河流据统计，我国平均每年有28.7万人选择用这种非正常的方式踏上不归路。 自杀，无疑是一种极端行为，为何会发生在花季年龄的孩子中间呢？一是学习压力越大，考试成绩不理想，父母对孩子的高期望值，学校对孩子的过度严格。二是早恋问题。三是父母离异。四是家长过度溺爱。五是家长总挑孩子毛病。看了这个报道，我想每个人的心里都是沉甸甸的。但在2008年5月12日，人类遭受了一次严峻的生命考验，那就是四川汶川大地震。14时28分04秒， 8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别西南处，国有殇。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地：截至2009年5月25日10时，共遇难69227人，受伤374643人，失踪17923人。其中四川省68712名同胞遇难，17921名同胞失踪，共有5335名学生遇难或失踪。直接经济损失达8451亿元。面对大地震，人们经受住了考验。让我们来看看四川汶川地震感人故事十大感人语录。 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”5月13日下午，都江堰河边一处坍陷的民宅上，女子死亡姿势双膝跪地，双手扶着地支撑着身体，她身下有个三四个月大的孩子，死者的手机屏幕上是这一条已经写好的短信。【感言】伟大的妈妈，和所有的妈妈一样，不惮用血汗培养孩子、用生命保护孩子。这孩子不单是自己的，他是社会的，是国家的，是所有人的，你是用生命为社会、为国家、为所有人保护一个孩子。生命庇护了生命，一个生命延续了另一个生命，一个生命替换了另一个生命。你离去了吗，没有，不会的，永远不会，你的生命已经深深进入这个崭新的小生命。你说“如果你能活着”，他真的活着，因为你，他活着。你说“一定要记住我爱你”，付出生命的代价，只是为了“记住”！是的，孩子他一定会记住，我们也会记住，所有的人都会记住。因为这是你并不贪婪却是最终的嘱托！ “坚强点。我们还有一个娃，你要把娃看严一些。要娃走上道，一足不慎，就全毁了。” 5月12日，家住农行北川支行宿舍楼内46岁的妇女龚天秀和丈夫一同被压，丈夫叮嘱她。丈夫半小时后死去，龚天秀三天后自己锯断小腿后获救。【感言】“坚强点！”你用尽最后的坚强鼓励亲人。最后的话语或许并不新鲜，此生已重复千万遍，“把娃看严”。这是亿万中国爹娘的共同心愿啊，这是守法百姓的默认“圣经”啊。一个本分父亲的最后念想，不是其他任何什么，而是叮嘱妻子继续教育好娃。“要娃走上道”，走上什么道，正道，大道，光明大道，平安大道。平凡而伟大的父亲啊，你就是这片土地的良心，就是中国的良心 “苟科，你活着出去以后，转告我的爸妈，我这辈子做不成他们的儿子了，只好下辈子再做。” 绵竹市汉旺镇一所中学高二学生张明建，在地震废墟下向最要好的同班同学苟科说。【感言】孩子，你这辈子做了父母的儿子，做得很好，很好。你长大了，能够感受人生之艰，体谅父母之难，能够担当一个儿子的责任。这样懂事的孩子，和父母相守一天，都充实而圆满。“下辈子再做”，啊可爱的孩子，多少辈子父母都会疼爱你、珍惜你、器重你，多少辈子你都是父母的欣慰、骄傲和希望！ “我这把老骨头都还行，你要挺住。” 5月12日，什邡红白镇，废墟中与儿子汤明一墙之隔的老父不停地鼓励儿子，40小时后汤明获救，父亲去世。【感言】父母给予孩子，物质是重要的，而最珍贵的乃是无穷的力量和明亮的希望。生命的最后时段，鼓励孩子“挺住”，成了父亲最大的议程。一墙之隔，生死两路，父亲把生的希望毫无保留地传递给隔壁的儿子，自己放心走开。放心吧，伟大的父亲，你的儿子此时挺住了，今后，他也会挺住，因为他继承了你的力量！ “爸，我先走一步，我不行了。” 5月12日，四川省绵竹市汉旺镇，简志勤被废墟埋住，当时已经快不行了，说了最后一句话。55岁的父亲简国云一直给他打气，但是砖块太重，搬不动。下午3点半左右，简志勤没了反应。【感言】“先走一步”，是一个儿子对父亲最为遗憾的交待吧！他的心中一定非常矛盾，非常痛苦，因为儿子的天职要为父母养老送终，结果，自己却没有完成这一人生任务。那是多么无奈的事情啊！说出这一句话，因为“我不行了”，不能服侍您，不能赡养您了，原谅儿子吧，这不是我愿意的。 “我饿得想吃泥土。” 5月12日下午，北川县曲山小学四(3)班10岁女生范泉滟在废墟中坚持了近60个小时，但救援人员把她从废墟中救出来仅仅10分钟后，她的生命之火却骤然熄灭，留下最后一句话。【感言】孩子，你那么顽强，都坚持了60个小时！“饿”，这样的感觉比死神还要可怕，在死神还没有到来之前，它一直在折磨着可怜的小姑娘。一顿不吃都饿得慌，10岁的孩子却是饿了八九顿饭。我们没有保护好你，让你挨饿了，你得不到哪怕是一点点最最普通的食物。你最后的想像力，竟然越过食物、越过粮食，到达了泥土。泥土，它生出了庄稼，产出了粮食，也养活了我们，却不能抛开中间若干环节，直接驱逐你的饥饿！孩子啊，你魂归泥土前释放的幽默感，让我柔肠寸断！ “大家不要慌，保持秩序到门口去！” 5月12日，汶川映秀镇漩口中学初二老师方杰组织学生撤离，被埋在塌陷的教学楼深处，当晚去世。【感言】尊敬的老师，你和从前任何时候一样，灾难来临仍传授给学生方法和原则：“不要慌”，“保持秩序”。“到门口去！”门口是逃生的出口，是生命的活口，你把门口留给同学们，而把自己留在了瓦砾的深处，留在了灾难的深处。老师啊，那也是同学们的内心深处，是国家记忆的深处。你用生命换来百花烂漫，换来生还孩子及其全家的幸福，那便是百花深处，那便是幸福深处。 “我坚持不住了。小雪，答应我，你一定要活下去”聚源镇聚源中学初一学生小亚对同学小雪说。小雪和小亚被从废墟中刨出时，小亚已经去世多时。【感言】“我坚持不住了”，可是孩子你已经坚持了很久。这样的磨难加于这样幼小的身躯之上，坚持一分一秒，都是不敢想像的奇迹。我理解你，孩子，那种放弃迫不得已。此刻，你却瞬间抛下遗憾和绝望，把全部的信念和力量递送给伙伴，“答应我，你一定要活下去”！孩子啊，你生命里从来充满阳光，最后时刻也不愿让忧伤和恐惧侵袭同伴，把自己的最后坚强点燃，照亮伙伴的生路！ “爸爸，我在这儿，快来救我！” 北川中学学生李王自国在水泥预制板缝隙处对爸爸说。救援人员救出了30多个鲜活的生命后，李王自国已停止呼吸。【感言】我已经欲说无语 “我坚持不住了。小雪，答应我，你一定要活下去”聚源镇聚源中学初一学生小亚对同学小雪说。小雪和小亚被从废墟中刨出时，小亚已经去世多时。【感言】我已经欲说无语那这两则材料的对比，能给我们什么启示呢？学生回答（略）正如同学们所说的，无论我们的生命遇到什么样的困难、挫折和危险，我们都不应该放弃生的希望。 紧急情况下必备的求生知识（板书）当我们的生命面临考验的时候，珍爱生命的人应该怎样去做呢？让我们进入一个“智慧雷区”。在这个雷区我们设有三颗地雷，同学们我们只有拆雷成功才能到达下一个小屋，大家有信心吗？！【活动3】情景体验：智慧雷区：每年我国死于交通事故的人数以万计，大家知道该如何避免交通事故吗？坚持做到“六不”，这样就完全可以避免交通事故的发生。 不走机动车道。在马路上，无论是骑自行车，还是步行，我都走在规定的道路上，行人就应该行走在人行道内，没有人行道的要靠路边行走，骑自行车也行使在规定的道路内，这样离机动车的距离远，安全系数是很大的。尤其是下雪天或下雪后，更要远离机动车。 不能路口抢道。骑自行车或行走总要通过路口或横过马路，这时必须按照交通信号灯指示或听从交通民警的指挥通行。有交通信号控制的人行横道，也应做到红灯停、绿灯行；从没有交通信号控制的路口通过时，更须注意车辆，不要追逐猛跑；在百货大楼有人行过街天桥或车站有过街隧道，就须走人行过街天桥或隧道。 不要路上走神。现在街道上的车辆很多，所以骑自行车或走在马路上要时刻注意，不能分心走神，更不能在路上打逗、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。行走在马路上应当时刻提醒自己，小心飞来横祸，所以要集中精力，注意了望，遇到车多时，千万不要抢道，要做到“一慢、二看、三通过”，及时观察有无机动车再通过。 不可交通违章。主要街道都有人行护栏或道路隔离设施，行人在任何情况下都不要钻越、跨越人行护栏或隔离设施。骑自行车更要注意交通安全，保证车闸好使，拐弯时要加强左右了望，更不可骑快车。 不存侥幸心理。发生交通事故的人90%都有侥幸心理，以为我能走过去，结果才出现大问题。所以要想到最坏处，做到最好处，走在马路上要有“如履薄冰”的危机感，否则一失足就成千古恨。 不让老幼独行。谁家都有小孩，都有老人。学龄前儿童必须由成年人带领在道路上行走，千万撒手不管，孩子出事责任完全在大人身上。家有高龄老人或行动不便的人上街要有人搀扶陪同，千万不能掉以轻心。 注意交通安全，避免交通事故，这是我们每个人几乎每天都要特别谨慎的一件事情，因为我们每天都要出门，经常行走在马路上，因此必须时刻小心，确保人身安全，不让意外发生，只有这样我们才会有家庭幸福。 【活动4】情景体验：智慧雷区：当房屋着火了，你该如何自救呢发生火灾： 采用正确的灭火方法并选用适当的灭火工具积极扑救。当密闭的房间内起火，未准备好充足的灭火器材前，不要打开门窗。 拨打“119”报警。说清地点、火势、报警人姓名及电话号码。 报警后派人去街道路口迎候消防车。火场自救逃生常用的方法： 立即离开危险区，不要往搁楼、床底、大橱内钻。 选择简便、安全的通道和疏散设施，如阳台、窗口等。 准备简易防护器材，如用毛巾、口罩等捂住口鼻。 自制简易救生绳索，如用被褥、衣服、床单等撕成条，拧好成绳挂在牢固的窗台、床架、室内牢固物上，然后沿绳慢慢滑下。 无法逃生时，可选择远离起火点、取水、呼救方便的地方作为避难场所等待救援，如浴室、卫生间等既无燃烧物又有水源的场所。 切勿盲目跳楼。【活动5】情景体验：智慧雷区：当溺水了，你该如何救助呢？溺水自救：如果游泳时意外溺水，附近又无人救助时，首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。正确的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢体，尽可能地保持仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面可以进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。经过长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，调整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。救助溺水者：应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。将溺水者救上岸后，首先判断溺水者意识和生命体征，如果均正常，可视情况帮助清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，加强护理；如果意识丧失，生命体征存在，首要是去除口腔异物，包括取下假牙，保持呼吸通畅。应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；如果溺水者呼吸心跳已停止，应立即进行人工呼吸。三、板书设计（略）