2019-2020学年七年级语文上册《第10课-社戏(第一课时)》学案-苏教版.doc

2019-2020学年七年级语文上册第10课 社戏（第一课时）学案 苏教版一、【学习目标】1、了解文章的线索，找出文章的中心。2、培养理清复杂结构的能力。3、感悟作者的情感。二、【学习重难点】培养学生理清复杂结构的能力。三、【自主学习】1、根据拼音写汉字或给加点字注音：归省（ ） 行辈（ ） 惮（ ） 絮叨（ ）怠慢（ ） cun du（ ） 凫水（ ）潺潺（ ）歌吹（ ） 蕴藻（ ） 家眷（ ） 皎洁（ ）漂渺（ ） 纠葛（ ） 好歹（ ） zhào( )着小船méng lóng( )2、 鲁迅，原名 ，浙江 人， 家， 家 家。他的主要作品有： 。3、熟读课文。四、【合作探究】一、自主学习，理清思路。1、本文的线索是什么？ 2、找出中心，并说出从时间上看本文结构是什么？二、精读课文，合作探究。1、平桥村是一个什么样的地方？“我”在平桥村有那些乐事？2、 作者为什么说“在我是乐土”？3、 作者写夏夜行船是怎样烘托“我们”想看戏的迫切心情的？4、 “我”急切看到的戏好看吗？为什么？5、 写月下归航时，主要写了什么趣事？五、【达标巩固】一、给加点字注音。 归省（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ） （ ） 凫水（ ） 家眷（ ） 皎洁（ ） 纠葛（ ） （ ） 棹 （ ） 二、修改病句 （1）夏天的鲁镇是游玩的好季节。 （2） 我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。 三、按课文内容填空。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ；_。淡黑的起伏的连山， ， ，但我还以为船慢。