2019年八年级语文下册-第2课-我的母亲导学案1(新版)新人教版-.doc

2019年八年级语文下册 第2课 我的母亲导学案1（新版）新人教版 【明确目标】1、学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。2、理解文章中关键语句的含义，把握自传的语体特点。3、体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。第一课时【自主预习】1、朗读课文，找出文中生字词，并注音。文绉绉( )绰号( )庶祖母( )吹笙( )摹画( )侮辱( )糜先生( ) 抽屉( )2、理解文中重点词语。文绉绉：气量：广漠：宽恕：质问：面红耳热：3、走近作者。【合作探究】1、 理清文章思路。2、作者通过记叙哪些事表现“母亲是慈母兼任严父”？3、评一评说说我的母亲。作者除了母亲和“我”之间的事之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形，请概括一下写了哪几件事？表现了母亲怎样的性格？请用“母亲是一个_的人。因为文中写道_”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？【当堂反馈】1、找出文中直接抒发感激之情的语段。说说作者对母亲怀有怎样的感情？2、作者那种赤诚、感激之情还表现在许多朴实无华的语言中，请你找出这些句子，并品味一下其中的感情。3、人们常说“文如其人”，文风在一定程度上反映了一个人做人的态度风格。作者颇有名气的学者胡适，在行文时极注意分寸，而这正是受了他母亲潜移默化的影响。请找出这样的句子加以体会。【拓展提升】1、仿写：母爱是_，_，_。示例：母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡。2、仿写：母亲的_了，她把_给了我。示例：母亲的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。【课后检测】1.将下列句子所运用的描写方法写在后面的括号里。本人身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。( )我已经笑倒了，在他腮上吻了一下，把它当个小玩意。( )“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”( )蓝色的大湖是土地的眼睛，倒映着天上的阳光。( )精读“我母亲管束我最严这是我的严师，我的慈母”，完成下列各题。2.“我”在姨母面前说了句轻薄话，母亲责罚“我”时，为什么“气得坐着发抖”？3.选文的开头说：“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”请问：这与选文中哪句话照应？选文中哪件事最能体现“我”的母亲是“慈母”？4.选文中流露了作者怎样的思想感情？