2019-2020学年九年级政治全册-第八课-第二框-灿烂的文明之花教案2-新人教版.doc

2019-2020学年九年级政治全册 第八课 第二框 灿烂的文明之花教案2 新人教版【导入新课】中国人民期盼了100年的第29届奥运会已经落下帷幕。但是，这次奥运会中的许许多多感人的情景令中国人民和世界人民难忘。这些难忘的情景正是我国加强精神文明建设开出的美丽的文明花、结出的丰硕的文明果。出示图片：奥运会中的感人情景【新课教学】一、神州遍开文明花为了加强精神文明建设，党和政府支持和鼓励人民开展了一系列精神文明创建活动，广大人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式。学生活动：七嘴八舌 1说说你所在的地区进行过哪些精神文明活动或你自己参加过什么精神文明建设活动？这些活动对你有什么影响？对你所在的地区有什么影响？（请学生在课前做好准备。）教师从以上活动中总结出我国精神文明建设的形式和重要作用。2我国进行丰富多彩的精神文明建设的最终目的是什么？教师从这一活动中总结出精神文明建设的根本任务。社会主义精神文明建设的根本任务是：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有纪律、有文化的公民。二、细微之处见行动学生活动一：说一说请学生说一说我们身边存在的不良文化现象。（教师根据学生回答做适当的补充。）学生活动二：议一议我们身边存在的这些不良文化对我们个人和社会有什么不良影响？（一、二组讨论）（教师根据学生回答做适当补充。）我们应该怎样对待不良文化？（三、四组讨论）（教师根据学生回答做适当补充。）通过以上两个活动归纳出第1、2、3个问题1在我们身边的不良文化现象（1）社会生活中：出售色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品。解梦、测名、占卜命运的网站；进行算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。（2）校园中：崇尚鬼怪、媚俗、暴力等消极文化、沉迷于网络游戏等。2不良文化的危害（1）败坏社会风气，损害精神文明建设，不利于社会的进步和发展。（2）影响青少年学业进步，危及青少年身心健康发展，甚至会使青少年走上犯罪道路。3我们应该怎么对待不良文化？相信科学，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，增强自控能力，自觉抵制不良文化的影响。学生活动三：当好主人每个同学都是自己所居住的社区（街道或乡村）的主人，请你认真想一想：你所居住的社区（街道或乡村）存在哪些不文明现象？你认为可以通过哪些方法进行改进，使居民们的生活更加美好？（课后试着把自己的想法写下来，并交给当地的主管部门。）学生回答：略。教师小结：同在一片蓝天下，社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与到各种各样的精神文明创建活动中去，共唱文明之歌，共同浇灌社会主义精神文明之花，共享精神文明的温暖阳光。【巩固新课】欣赏、共唱文明之歌