2022年《放飞蜻蜓》第二课时教学设计之一-小学三级.pdf

放飞蜻蜓第二课时教学设计之一- 小学三年级 标签: 来源 放飞蜻蜓第二课时教学设计之一放飞蜻蜓第二课时教学设计之一佚名教学目标 : 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 1, 正确, 流利, 有感情地朗读课文 . 2, 通过朗读感悟对话 , 了解有关蜻蜓的科学知识 , 懂得蜻蜓是人类的好朋友 , 激发学生保护有益动物的情感. 3, 通过朗读感悟 , 体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导. 教学过程 : 一、学习课文第二段 (2-10 小节) 听课文录音 2-10 小节, 观看多媒体 , 整体感知学生自学 : 在陶行知和小朋友们的对话中, 你对蜻蜓有了哪些了解?边读边思考 , 并画出相关内容 . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 小组合作 , 讨论, 交流指名交流评议, 补充完善完整地 , 有条理地叙述蜻蜓的相关知识教师总结感悟朗读自读指名读学生评议精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 练读感情朗读二、学习课文第三段 (11 小节) 自读, 感悟: 你读懂了什么 ? 讨论交流 (理解孩子们放飞蜻蜓时的迫切心情) 朗读感悟三、自读讨论 , 感悟陶行知的为人自读思考 : 陶行知是个什么样的人 ? 讨论交流精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 教师归纳总结 : 陶行知是一个慈爱 , 有学问 , 尊重学生 , 懂得教育方法的大教育家 . 四、课后调查陶行知说 : 蜻蜓饿极时会吃自己的尾巴. 这个说法对吗 ?查找有关资料验证一下 . 板书设计 : 20, 放飞蜻蜓陶行知捉放精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 放飞蜻蜓第二课时教学设计之一精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -