新课标人教版八级物理《眼睛和眼镜》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载眼睛和眼镜教学设计一、教学目标（一）学问与技能1明白眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。明白用眼护眼常识。2明白近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。（二）过程与方法1通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，培育同学信息收集、信息处理才能以及分析问题、概括问题的才能。2通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，让同学经受科学探究过程，学习科学探究的基本方法。（三）情感态度和价值观1通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体”以及“近视眼和远视眼成因及矫正”的探究，形成敬重事实的科学态度，培育勇于创新的科学精神。2通过用眼护眼训练，强化眼保健意识，训练同学喜爱生活、珍爱生命。二、教学重难点本节内容是本章“透镜及其应用”的重要组成部分，不仅涉及透镜的初步学问、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理学问，仍涉及生物学科学问。它是在同学熟悉了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，明白凸透镜（如放大镜、照相机、投影仪等） 的应用， 探究凸透镜成像的规律后的一个与人们生活亲密相关的内容。 眼睛、近视眼及其矫正、 远视眼及其矫正等内容都与我们的生活息息相关，这节教材充分表达了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载这一进展的理念。 眼睛是人体最重要的器官之一，是观看世界的窗口。 这一节从眼睛的构造、成像原理，眼睛的调剂作用逐步绽开，在介绍眼睛的调剂作用后， 进一步引出了视力缺陷及其矫正的问题。本节通过实际问题的解决过程，让同学领会学问猎取的过程和方法，为主动探究、解决新问题奠定基础。教学重点：眼睛是怎样看清远处和近处物体的，近视和远视的成因及矫正。教学难点：近视和远视的成因。三、教学策略在教学目标上，不仅关注同学获得的有关眼睛和眼镜的学问，而且更加留意科学探究过程、 探究方法的学习， 不仅关注同学主动猎取学问才能的培育，而且更加留意促进人的全面健康进展。在课堂结构上， 依据“发觉问题提出问题分析问题解决问题”来建构课堂程序，即：让同学在创设的情境中发觉问题、提出问题， 进而引入新课， 强化问题意识， 激发同学探究学习的欲望。 分析问题， 即引导同学积极主动开展 “眼睛是如何看清远处和近处物体的？”和“近视和远视成因”的探究活动，在探究活动中学习科学探究方法，进展科学探究才能，形成敬重事实的科学态度，培育追求真理的科学精神。解决问题，即通过“近视和远视矫正”的探究和“眼健康保健学问的训练”，使同学明白眼保健学问，学会正确用眼和护眼，表达物理教学的人本观。四、教学资源预备多媒体课件、透亮橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹、水、蜡烛、光屏、火柴、眼球模型、近视眼镜、远视眼镜等。五、教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学环节老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入新课（ 5 分钟）导入：我们每个人都有一双眼睛，假如把你的眼睛用布蒙上，你生活和学习仍便利吗？你知道眼睛是同学按要求活创设情形，从同学的亲身 感受动身，引可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结如何看到物体的吗？许多同学戴了眼镜，现在把你的眼镜摘下来，看到的景物仍清晰吗？你的眼镜是凸透镜仍是凹透镜？眼镜为什么能够矫正视力？引入课题眼睛和眼镜。一、眼睛结合眼睛的模型和挂图，观看眼睛的结构。逐一介绍眼球的结构，并与照相机对比，明确晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜上时， 我们就观察物体了 （提示同学，我们晶状体的焦距很短，只有 1 2cm，因此我们平常看到的物体都在两倍焦距以外。同时让同学观看玻璃体、晶状体、视网膜的位置，为同学试验做好铺垫）。然后摸索解决以下问题：1眼睛睫状体起什么作用？（眼睛的睫状体的作用是调剂晶状体的外形，当睫状体放松时，晶状体比 较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折才能变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。）动，描述自己的感受，并回答疑题。出物理问题，表达从生活 到物理的课 程理念，激发同学学习的 爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结新课教学（ 30 分钟）2眼睛中瞳孔起什么作用？（眼睛瞳孔的作用能转变大小以掌握进入眼睛的光线量，如在一个阳光普 照的室外环境下，由于我们的眼睛不用太多光线来 观看物体。瞳孔会自动收缩。相反，在乌黑的环境 下，由于我们需要更多的光线来看物体，瞳孔便会 自动扩张，瞳孔似乎照相机的光圈。）3视网膜起什么作用？（眼睛中视网膜的作用是把物体成的像的光能转变为神经冲动，再经过通往大 脑的神经把神经冲动传入中枢神经系统，到达大脑 皮层的视觉中枢，产生视觉，视网膜似乎照相机的 底片。）4既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，那么物体能成什么样的像？（光线由物体射入眼球，经过角膜和晶状体的折射，然后到达视网膜形成倒立缩小的像，但我们观察的物体都是直立的物像，是由于受生活体会的影响。）师生总结：我们的眼睛就是这样，光线由我们所观看的物体发出，经过瞳孔（似乎照相机的光圈）再由角膜及晶状体（功能似乎照相机的镜头），再会聚在视网膜上（似乎照相机的底片）。同学观看并沟通争论提出的问题。让同学带着 问题观看和 摸索，加深对眼球各部分 作用的懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载 试验：利用充水的透亮橡皮膜模拟晶状体的变形与调焦。试验器材： 透亮橡皮膜、 注射器、乳胶管、止水夹、水、蜡烛、光屏等。试验步骤：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1将透亮橡皮膜、注射器、水、乳胶 管、止水夹按图 1 装配，利用注射器可以转变透亮橡皮膜内水的多少， 从而转变橡皮膜的厚薄程度，转变焦距。2 透亮橡皮膜和水构成凸透镜，其共同作用相当于眼球中的晶状体， 光屏相当于视网膜，先让蜡烛在距离凸透镜较近处，通过凸透镜在光屏上成清晰的 像。这相当于眼睛观看较近处的物体， 登记此时透亮橡皮膜内水的多少和橡 皮膜的厚薄程度。3保持凸透镜和光屏的位置不变，把 蜡烛移至距离凸透镜较远的位置， 要使光屏上的像变清晰， 透亮橡皮膜内的水应当多些仍是少些？橡皮膜是厚些仍 是薄些？图 1试验结论： 人看远处物体时， 睫状体放松，晶状体较薄， 焦距较长， 远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上， 人便能看清晰远处的物体。 看近处物体时， 睫状体收缩， 晶状体较厚， 焦距较短， 近处物体射来的光又会聚在视网膜上， 人便能看清晰近处的物体。通过阅读和 画图懂得主 光轴、光心等概念，明白通过光心的特 殊光线。通过试验懂得眼睛的调剂作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师介绍：眼睛的调剂仍是有肯定限度的。当物距转变时， 眼睛是靠转变晶状体表面的弯曲程度转变焦距。 这种作用叫做眼睛的调剂。当晶状体表面弯曲程度最小，眼睛的焦距最大时， 人眼能看到的最远点， 称为眼睛的远点。 当晶状体表面弯曲程度最大， 眼睛的焦距最小时，人眼能看到的最近点， 称为眼睛的近点。正常眼的远点在无限远， 近点在大约 10 cm处。正常眼睛观看近处物体最清晰而又不疲惫的距离，大约是25cm，叫做明视距离。 预防近视眼的措施之一，就是读写时眼睛与书本的距离应保持在 25 cm 左右。眼球似乎照相机，总结如下：眼球照相机角膜、房水、同学按要求进行试验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结晶状体和玻结璃体（相当于一个凸透镜）镜头（相当于一个凸透镜）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结构瞳孔光圈可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结视网膜（有感光细胞）成缩小、倒立、像实像像距不变。当物距变小（或调变大）时，增大（或减小） 节晶状体的曲作率以减小（或增大）焦距，用使物体在视网膜上成清晰的像底片（有感光材料）缩小、倒立、实像焦距不变。 当物距增大（或减小）时，减小（或增大） 镜头与底片 间的距离（即像距），使物体在底片上 成清晰的像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、近视眼及其矫正请几位同学上台，其中几位视力正常的同学，几位是近视眼的同学，请近视眼的同学摘掉眼镜，协作试验。老师出示印有三字经的卡片，让同学们从眼前开头， 每念一个卡片上的字后退一步， 逐步后退。问题：近视眼能观察近处的物体，看不见远处的物体。这些人单靠自身眼睛的调剂已不能使像成在视网膜上，这种情形是怎么形成的，如何处理？讲解：由于长期不留意用眼卫生，使晶状体变凸， 或睫状体调剂才能降低，远处的景物的像落在视网膜前面，形成近视眼。形成近视眼的缘由，一般认为主要有两个方面， 一是遗传因素， 二是环境因素。其中环境因素是形成同学近视眼的主要因素。同学协作进行试验。从活动中得出近 视眼能观察近处 的物体，看不见远处的物体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调剂才能大，但是假如看书写字的姿态不正确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或连续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉连续收缩。晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松。变凸的晶状体也不能复原到正常状态，这样就造成了假性近视。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发生假性近视以后，如仍不留意实行有效的防治措施，就会造成变凸的晶状体不能复原正常，就会变成真性近视。 探究试验： 近视眼的矫正猜想：应用什么透镜来矫正近视眼，并用试验的方法验证自己的推测。试验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、近视眼镜一副、火柴等。试验过程：1将点燃的蜡烛放在离凸透镜较远处， 使光屏上出现烛焰像。2如图 2 所示，将凸透镜看作眼睛的晶状体，将光屏看作视网膜， 给“眼睛”戴上近视眼镜， 使烛焰在“视网膜” 上成清晰的像。图 23移去近视眼镜，光屏上的像变模糊了， 这就是近视眼所看到的景象。沿靠近凸透镜方向移动光屏，直到光屏上能重新出现清晰渗透用眼卫生训练。通过试验懂得近视眼的矫正方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载的像。试验结论：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结近视眼在观看远处的物体时，物体通过晶状体所成的像落在视网膜的前方。矫正近视眼所配戴的镜片是凹透镜。凹透镜的作用是使像相对于晶状体向后移，从而能在视网膜上成清晰的像。同学进行试验。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、远视眼及其矫正摸索：请同学猜想一下远视眼的成因以及矫正方法。远视眼是由于晶状体太薄， 近处物体的像成在了视网膜后面而看不清。 引导同学设想用凸透镜将光线会聚， 使近处物体传来的光线仍能会聚在视网膜上， 从而看清近处的物体。依据刚才对近视眼如何矫正的估计， 引导同学自己设计试验，小组合作探究，懂得远视眼可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究远视眼的矫正。远视眼在观看近处的物体时，物体通过晶状体所成的像落在视网膜的后方。矫正远视眼所配戴的镜片是凸透镜。 凸透镜的作用是使像相对于晶状体向前 移，从而能在视网膜上成清晰的像。 科学世界 ：眼镜的度数这里有几个老花镜， 请同学们自学课本的科学世界 “眼镜的度数” ，然后分组进行争论，设计测量老花眼镜度数的试验方案。多媒体投影相关学问。1透镜的焦度 ：透镜焦距的倒数。公式： 1/f f为透镜焦距 1单位： mf m 2眼镜度数透镜焦度×100同学按要求完成任务。的矫正方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂小结（ 5 分钟）3凸透镜的度数用正数表示，凹透镜的度数用负数表示。通过这节课你学到了什么？同学回答或与同学们进行沟通，老师恰当总结。梳理本节课学问内容，把自己所学到的学问与老师同学沟通，最终总结出本节课的学问点。培育同学总 结归纳的能 力。同时也可以帮忙同学 记忆。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载