2019-2020学年八年级语文上册-第6单元复习学案-新人教版.doc

2019-2020学年八年级语文上册 第6单元复习学案 新人教版一、 生字新词。曦月（ ） 素湍（ ） 飞漱（ ） 属引（ ） 泅水（ ） 艨艟（ ）（ ） 舸（ ） 雾淞沆砀（ ）（ ）（ ）荷锄（ ）二、文学常识。1、三峡选自 。作者：郦道元，北魏地理学家，著有水经注。2、答谢中书书：选自全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文。作者是 ，字通明，号华阳隐居，著有 。 谢中书，即谢徵，字元度。3、记承天寺夜游：选自 。苏轼，字子瞻，号 ，北宋散文家，诗人。4、观潮：选自 。作者周密，字公瑾，南宋人。5、湖心亭看雪：选自 。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士， 人。6、归园田居：选自 。陶渊明，又名潜，字元亮，东晋。7、使至塞上：选自 。作者 ，字 。苏轼对他的诗画评价的名句是： 。8、渡荆门送别：作者是 ，字 ，号 ，世称“ ”。9、登岳阳楼：作者是 ，南北宋之交诗人，字去非，号简斋。三、重点篇目精彩语段阅读。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1.解释下面加点的字。虽乘奔御风不以疾也（）晴初霜旦（）2. 选出加点词词义相同的一项（ ）A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B故：故渔者歌曰 故余虽愚，卒获有所闻C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴3. 翻译下面的句子。至于夏水襄陵，沿溯阻绝 素湍绿潭，回清倒影 4文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏。 （二）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。解释下面的加点词    念无与为乐者()    遂至承天寺()    怀民亦未寝()      相与步于中庭()用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。 本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为： 这篇文章主要表现了作者  的心境。（三）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。解释文中加点的词语五色交辉（）晓雾将歇（）夕日欲颓（）沉鳞竞跃（）翻译文中画横线句山川之美，古来共谈。自康乐以来，未复有能与其奇者。发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象。这篇小品文写景富有特色，有极高的文学价值，请作简要的赏析。 （三）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。1. 解释加点词的意义。方其远出海门（ ）每岁京尹（ ）为火所焚（ ）四马塞途（ ）2.选出加点字意义相同的一项（ ）A为：自既望以至十八日为盛 仅有“敌船”为火所焚 B天：天下之伟观也 吞天沃日C百：艨艟数百 腾身百变 D而：溯迎而上 而僦赁看幕3. 选出加点字意义不同的一项（ ）A天下之伟观也 势极雄豪 B则一舸无迹 仅有“敌船”为火所焚C吴儿善泅者数百 溯迎而上 D分列两岸 江干上下十余里间4.翻译下面的句子。仅有敌船为火所焚吴儿善泅者数百，皆披发文身。（四）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”1.解释句中加点的字。是日更定（ ）余挐一小船（ ）拥毳衣炉火（ ）客此（ ）2.用现代文写出下面句子的意思。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人 3.选出加点词意义相同的一项（ ）A白：上下一白 余强饮三大白而别 B余：余住西湖 上下十余里间C更：是日更定 湖中焉得更有此人 D及：及下船 及郡下4.选出加点词意义不同的一项（ ）A舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B是：是日更定 是金陵人C绝：湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 D饮：拉余同饮 余强饮三大白而别5.简答。文章的文眼是 作者写“雪”是按什么顺序？ 6.请你写出两句写雪景的诗句。  第六单元一、注音：x tun shù zhù qiú méng chng g sng hàng dàng hè 二、常识1、水经注。 2、陶弘景，陶隐居集。3、东坡志林，东坡居士。 4、武林旧事。5、陶庵梦忆。 6、陶渊明集。7、王右丞集笺注，王维，摩诘，诗中有画，画中有诗。8、李白，太白，青莲居士，诗仙。 9、陈与义。四（一）1、飞奔的马，早晨。 2、B 4、侧面，烘托三峡凄清肃杀的气氛。 （二）1、想到，于是，睡，一起。3、第4句，皎洁月色。4、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。（三）1、交相辉映，消散，坠落，潜游在水中的鱼。4、写景先仰视，再俯瞰，又平视；最后分朝夕来写，一句一景，一景一意，井然有序。（四）1、当时，年，烧毁，堵塞。 2、C 3、C（五）1、以后，撑，穿，客居。3、D 4、B 5、独 ；由总到分，由远到近。6、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千山鸟飞绝，万径人踪灭。第五单元一、注音chuí tiáo yn yì xn tái /dú fán zhuó lián xiè wng/ ruò sn rén x zhuàn zhu jí/ j jn zì zn yu yè二、文学常识1、陶渊明集，潜，东晋。 2、刘禹锡， 诗豪 ，警戒自己，称颂功德。3、周元功集，周敦颐，北宋，太极图说，通书。 5、张潮，虞初新志，魏学洢。6、后赤壁赋，赤壁赋。 7、鲁直，宋。8、诗经，书经，易经，春秋。9、少陵野老，诗圣，诗史，新安吏，潼关吏，石壕吏，新婚别，垂老别，无家别。10、11、（见课本P 192）四（一）1、详细，类，整齐的样子，邀请，竟然，通“邀”，邀请。2、C 3、无人问津，世外桃源，怡然自乐，豁然开朗 4、D6、结尾。没有交代渔人的结果，桃源人的踪迹。给读者留下想象的空间。（二）1、托物言志 2、有名，简陋，品德高尚，使劳累。3、B 5、C（三）1、多，妖媚，更加，亲近而不庄重。 3、生长环境，形象，品格。4、现实生活中，这两种情况都存在。我认为，关键还在于本人的意志是否坚定，观念是否正确。如果意志坚定，观念正确，即使身处其中也能保持自己的品质。（四）1、雕刻，是，零数，上下。 3、罔不因势象形，各具情态。4、盖大苏泛赤壁云。 5、点明核舟的雕刻主题。（五）1、以为亲 2、职业，女子出嫁。 2、与，举，推举，选拔；矜，鳏，老而无妻的人。3、人人都能受到全社会的关爱（社会保障）；人人都能安居乐业（物质生活）；货尽其用，人尽其力（思想观念）。