2019-2020学年七年级语文下册第六单元26卖油翁学案1无答案鄂教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册第六单元26卖油翁学案1无答案鄂教版 欧阳修【课标要求】学习古诗文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。学习目标：1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。学习重难点：1重点：（1）理解"熟能生巧"的道理。（2）积累文言词汇，理解词义、句义。2难点：体会作者用词的准确与传神。一、作者简介： 欧阳修字 ，号 ，晚年又号 ， （即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人）谥号 ，唐宋八大家之一. 代表作 唐宋八大家： 唐 宋 二、看谁读得好读音准确、停顿正确、语速适中三、自学指导（1）注音：矢 圃 睨 颔 汝 忿 酌 覆 杓 惟 遣 沥 （2）解释字词：善：_ 矜：_ 尝：_ 释：_ 睨：_ 去：_ 颔：_矢：_ 但：_ 汝：_ 忿然：_ 知：_ _ _ 精： _ 安：_ 轻：_ 酌：_ 乃：_ _置：_ 覆：_ 徐：_沥：_ 因_ 惟：_ 遣：_圃：_（3）比较解词A、指出下列“而”字的用法1 、释担而立2、久而不去3、 而钱不湿4 、康肃笑而遣之B、指出下列以字的用法1、 公亦以此自衿2 、以我酌油知之3、 以钱覆其口4、 徐以勺酌油沥之C、“尔”的意思1、但手熟尔2、惟手熟尔3、尔安敢轻吾射D、解释下列之字，并说出用法1、睨之2、但微颔之3、以我酌油知之4 、以勺酌油沥之5 、康叔笑而遣之（4）重点句子翻译1、 公亦以此自矜： 2、见其发矢十中八九，但微颔之： 3、吾射不亦精乎？ 4、以我酌油知之 5、我亦无他，惟手熟尔 （5）翻译全文 四、复述故事五、问题导航1、读课文，说说课文中两个人物给你留下了哪些印象 2、文中说明陈尧咨善射的情形的句子 3、文中哪两个词表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？作用是什么？ 4、陈尧咨见卖油翁此态度，有何反应？由此看出陈尧咨是个什么样的人？ 5、卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？ 6、卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？ 7、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 8、卖油翁用冷静的评语和短暂而精湛的表演，让陈尧咨明白了什么道理？ 9、在文中起承上启下作用的一句是 10、与“翁曰：无他，但手熟尔。”相照应的一句是 。11、作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨和卖油翁的 ？找出文中描写陈尧咨和卖油翁动作、语言、神态的词语或句子。12、请你设想一下当时情境，给第二段两人的对话补上表示神态的词语？康肃 （ ）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（ ）答曰：“无他，但手熟尔.”康肃( )曰：“尔安敢轻吾射！”翁( )曰：“以我酌油知之。”翁因（ ）曰：“我亦无他，惟手熟尔.”13、文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？ 。陈尧咨：是一个 形象。卖油翁：是一个 形象。13、文章的两个人物谁是主要人物？为什么？ 六、“探究”拓展。1、找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。 2、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？ 3、卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处，请写一两句名言警句作为座右铭。 。 名言警句:三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。正视自己的长处，扬长避短正视自己的缺点，知错能改谦虚使人进步，骄傲使人落后自信是走向成功的第一步强中更有强中手，一山还比一山高人外有人，天外有天。取人之长，补己之短宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来4、听了这个故事，不由得让我想起了中国的一句古话：“三百六十行，行行出状元”，其实，在我们生活中，熟能生巧的例子还有很多