2019-2020学年七年级语文下册《从百草园到三味书屋》导学案3-新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册从百草园到三味书屋导学案3 新人教版编号：编制人：审核人：学生姓名：辅导教师：单元主题课题：百草园到三味书屋（第二课时）学习目标【知识目标】1、掌握重点语段阅读，品析重点词语的意义。2、熟读课文，弄清课文主题。【能力目标】1、体会作者在文中渗透的情感、态度。2、学习课文按空间顺序安排材料的写法；学习文章独特的写景技巧，简练生动的语言特色。【思维目标】1、 学会独立思考。2、 通过小组间相互质疑，讨论，辩论，培养发散思维。学习重点1、 要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法。2、 从语言入手理解课文中的写景和抒情。学习难点描写三味书屋的部分难在两点：1、对这部分内容的理解困难。2、这部分有些难解的词语。学习过程 备注正面思考 自主学习一、 浏览课文，回忆旧知，复习第一课时导学案中检测过关内容。二、 我能独立思考问题，并和组员探讨，在全班做交流：研讨第二自然段：这一段怎样使写景不仅有序，而且活泼多姿的？反面质疑 交流辩论研读第四自然段：作者为什么要写美女蛇的故事？合学共商 论坛展示1、“我”是否知道被送去私塾的原因？从哪些词语可以看出来？2、作者对文中的先生是什么态度？3、我能大胆阐述：这篇课文表现了作者怎样的思想感情？ 检测过关 迁移应用1、写作练习：研读第七段，品味作者使用的一系列动词，学习写一段话，叙述一个游戏或一件事的过程。2、阅读检测： （一）回答下列问题，理解第七自然段写了什么？1. “冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？（用自己的话说）2. “拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。”这句话的意思比较多，要注意“所以”、“只好”两个词 ，说说这句写了什么？3. “薄薄的雪，是不行的：总须养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的要素？找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将第2句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？4. 此段各句间有什么关系？ 5. 总结一下这段话写了什么？ （二）不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们（ ）Ade，我的覆盆子们和木莲们（ ）1.概括段意。_。2.“也许是都无从知道。”表达的思想感情是（ ）。 对被送进书塾的不解与强烈不满。对读书、学习的厌恶。对自己行为的自责。对家里的人破坏自己生活的愤恨。 3.文中画线句子表达了“我”对_的强烈的_，在“我”的心中，它们是可爱的_。4.在文中（ ）处，填上标点符号。思维日记 智慧前行1、 朗读的好处：见教材P12。2、 小组代表总结本堂课的收获。