2019-2020学年九年级历史上册-第11课《开辟新时代的“宣言”》精品教学案-北师大版.doc

学习内容2019-2020学年九年级历史上册 第11课开辟新时代的“宣言”精品教学案 北师大版第11课 开辟新时代的“宣言”学习目标1、 简述英国宪章运动的基本史实，掌握共产党宣言的核心内容，了解其发表标志着科学社会主义的诞生。2、通过对马克思、恩格斯创立科学理论及其革命活动的介绍，学习他们不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。学习重点英国宪章运动的基本史实，共产党宣言。学习难点共产党宣言诞生的条件。学法提示图文对比法，探究解读法，交流展示法。导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、1837年，英国工人提出一个 ，要求获得选举权、参与国家管理、反对资本家的剥削，因此这场运动被称为 。2、宪章运动从1836年到1858年，是欧洲 、 的一次早期工人运动。3、在19世纪研究资本主义的思想家当中，有两个特殊的德国人，一个是 另一个是 ，他们的理论成果称为 4、 年2月，马克思、恩格斯联合发表了著名的 。标志着 。（二）质疑问难： 二、探究交流： 理论是行动的先导。19世纪中期诞生的马克思主义开创了人类历史发展的另一扇窗口，从此无产阶级革命有了先进理论的指导，从而革命进入了一个新的发展时期。阅读图片 学习历史图片是反映历史资料的一种重要形式，读图片回答下列问题：看一看：下述两幅插图 图二：英国宪章派的集会想一想 结合上述插图，依据所学知识，讨论下列问题 1、 为什么工人创造的财富增多了，住房却仍这么简陋？ 2、图一反映了怎样的历史史实 ？结合课本内容，说说图一与图二之间存在怎样的关系？ 3、图一所展示的斗争是否能真正使全世界无产阶级获得解放？为什么？ 动动脑筋 感悟历史 图三 图四试一试：结合课本内容回答下列问题：1、图三、图四两位伟人是谁？他们研究的理论成果称为什么？2、他们的研究与空想社会主义者研究有何不同？你认为科学社会主义理论与空想社会主义理论哪个更能实现？为什么？3、科学社会主义诞生的标志是什么？100年后什么历史事件的发生证明了其正确性？4、研读他们的活动事迹，你认为如何做才能成为一个对社会更有用的人？三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、如果让你收集关于工人运动的资料。那么你会发现欧洲早期工人运动中规模最大、时间最长的是（ ）A、巴黎公社 B、宪章运动 C、十月革命 D、南昌起义2、如果你参加了英国的宪章运动，你知道下列哪项不是这次运动提出的（ ）A、获得选举权 B、提高工人的经济待遇 C、参与国家管理 D、推翻资本主义制度3、马克思主义诞生的标志是（ ）A、宪章运动 B、巴黎公社 C、十月革命 D、共产党宣言的发表4、下列关于马克思主义诞生的说法不正确的有（ ）A、工业无产阶级的形成及壮大是马克思主义诞生的阶级基础 B、空想社会主义等理论成为马克思主义诞生的理论基础 C、马克思、恩格斯的实践活动为马克思主义的诞生创造了条件 D、十月革命成为马克思主义诞生的阶级（二）阅读探究（10分）史料研究是学习历史的一种重要方法，阅读下面材料回答问题：共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂；毫不奇怪，它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂。回答问题：1、以上文字出自哪部文献？作者是谁？2、这段文字认为无产阶级怎样才能真正解放？3、该文献对无产阶级革命有何意义？四、学习感悟：早期工人运动的不成熟呼呼新的理论指导，马克思主义应运而生。它的产生是偶然还是必然？它为什么能够称得上“科学”？它的理想是否能实现？学完开辟新时代的“宣言”这节课后，你一定有许多想法。我想说： 附录：参考答案1、人民宪章、宪章运动2、规模最大、时间最长3、恩格斯、马克思；科学社会主义4、1848年、共产党宣言、马克思主义的诞生二、探究交流：阅读图片 ，学习历史想一想 ：1、遭受资本主义剥削，贫富差距拉大2、英国的宪章运动；关系：因果关系 因为工人受到不公平的对待，所以起来反抗。3、不能。缺乏科学的理论指导，对资本主义社会本质认识不清。动动脑筋 感悟历史试一试：1、恩格斯、马克思；科学社会主义2、其他思想家是研究如何改善资本主义的弊端，而马克思和恩格斯是研究如何推翻资本主义；科学社会主义、以为这个理论是建立在对现有社会正确分析的基础上，且随着实践不断完善的理论。3、共产党宣言的发表；中华人民共和国的建立。4、从小树立远大理想、努力学好科学文化知识、坚持不懈、勤奋刻苦、将来为社会做出自己的贡献。三、训练反馈（一）精挑细选1、B 2、D 3、D 4、D（二）阅读探究1、共产党宣言；马克思、恩格斯。2、推翻现有制度，建立无产阶级自己的政权。3、略。_ _（每题1分，共4分）