2019-2020学年七年级语文下册《假如生活欺骗了你》导学案-新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册假如生活欺骗了你导学案 新人教版一、教学目标1、知识与能力：了解背景、作者，有感情朗读诗文，把握诗文基调，领悟诗句内容及蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、过程与方法：有感情朗读，领悟内容及哲理。3、情感态度与价值观：正确面对人生中的挫折。二、教学重点、难点：     熟读诗文，感悟内容、体会哲理。    三、教学过程     （一）投石导入新课联系苏东坡、陆游的人生哲理诗句导入新课。（二）拓展了解背景、作者作者（ ），（ ）国诗人，著名诗作有（ ），（ ），（ ）等。（三）寻路整体感知1、让学生带这两个问题先自由吟读诗文。要求读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情。这首诗主要写了什么？它在哪方面给你留下了最深刻的印象？应该用怎样的感情基调朗读这首诗？（四）辨路领悟哲理    1、教师设疑，让学生通过讨论试着解答问题 题目“假如生活欺骗了你”是什么意思？ 怎样理解“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋”这句诗的含义？ 你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗？2、学生质疑（引导学生提出尚未疑问的地方，教师帮助解决）   （五） 走路迁移拓展引导学生拿起手中的笔，试着写一写：假如                                     ，不要               ，不要                 ！              需要              。相信吧，                        。（六）小结、本节学习你有那些收获？（七）作业、练习册