2019-2020学年九年级语文上册-香菱学诗学案-新人教版.doc

2019-2020学年九年级语文上册 香菱学诗学案 新人教版学习目标： 1、通过学习本文加深对红楼梦艺术成就的了解，不断提高自己的文学修养。2、讨论分析香菱形象，学习小说塑造人物的高超手法。从作者的赞美之情中深入理解红楼梦的主题思想。3、充分体会作者反对封建礼教的超人勇气和远见卓识。学习过程：一、预习导学：1、搜集有关红楼梦及其作者的文学常识，整理在下面的空白处。2、给下列加点的字注音。造（ ）化 好歹（ ） 平仄（ ） 颦（ ）儿 古砚（ ） 宝钗（ ） 腻（ ）烦 黛（ ）玉 翡翠（ ）（ ）3、读完全文后，你有不理解的字、词、句吗？请记录下来，并与同学进行讨论。4、读完全文后，你觉得香菱是怎样的一个人呢？二、课堂学习：1、导入。2、阅读回顾（预习交流）。3、快速阅读课文，思考：（1）本文主要写了香菱学诗，请根据香菱这一人物，理清本文的思路。（2）本文是通过哪些方面来写香菱学诗的？（3）香菱是怎样的一个人呢？4、红楼梦里塑造了一个又一个鲜明的女性形象，本文除了写到了香菱之外，还写到了哪几个呢？你最喜欢哪一个？请谈谈你的理解。5、香菱学诗进步如此之快、取得成功的原因是什么呢？这对我们在生活、学习方面有什么启发呢？三、巩固延伸：1、红楼梦是一部经典名作，课后仔细阅读这部小说，体会这部小说的精妙之处，写出自己的心得。2、阅读下面选文，完成文后问题。这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的正欲回房，刚走到梨香院墙角上， 只听墙内笛韵悠扬，歌声婉转林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢 只是林黛玉素习不大喜看戏文，便不留心，只管往前走偶然两句吹到耳内，明明白白， 一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院 "听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子又侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年"林黛玉听了这两句，不觉心动神摇 又听道：“你在幽闺自怜"等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼"如花美眷，似水流年"八个字的滋味忽又想起前日见古人诗中有"水流花谢两无情"之句，再又有词中有"流水落花春去也，天上人间"之句，又兼方才所见西厢记> >中"花落水流红，闲愁万种"之句，都一时想起来，凑聚在一处仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪。（1） 这一段黛玉的性格与香菱学诗中黛玉的性格有什么不同？（2） 上文对黛玉形象采用了何种描写方法？画出这类描写的语句。（3） 黛玉听了那些戏词，为什么有那么深的感慨？