2019-2020学年八年级语文上册-第18课《阿西莫夫短文两篇》导学案-新人教版.doc

2019-2020学年八年级语文上册 第18课阿西莫夫短文两篇导学案 新人教版课题策略与反思纠错与归纳【学习目标】1、把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。2、体会课文中的补充说明的作用和含义。3、理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。【重点难点】体会课文中的补充说明的作用和含义。【自主学习】、两篇短文放在一篇课文中，请问这两篇短文在内容上有什么联系？【合作探究】、 分别为两篇短文划分段落层次，了解作者的写作思路。、 朗读课文，根据课文内容填写下表：篇目说明对象说明角度恐龙无处不在被压扁的沙子、揣摩语言，感受作者独特的语言风格（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。（2）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（3）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。（4）即非常纯的沙子。(5）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？提示：请同学们在文中找出这五句话，你发现了什么？请同学们结合具体语境，说说它们各自的作用。【拓展延伸】人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各有不同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓形纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹，当人们开门时，只要手一按下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，们马上就会自动打开了。小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索，去寻求。问题：1.上文说明的主要内容是（ ）A.指纹的特征和类型。 B.指纹的特性和用途。C.指纹与遗传的关系。 D.指纹与电脑的关系。2.第、段的中心句分别是：