2019-2020学年九年级语文上册-第五单元复习导学案-新人教版.doc

2019-2020学年九年级语文上册 第五单元复习导学案 新人教版【复习目标】  1、积累白话文中的有关文言知识，记忆各课相关文学常识。  2、探讨小说阅读的规律技巧，培养阅读小说的能力。  3、通过复习激发学生阅读小说的兴趣，培养学生对古典文学的热爱。【知识点的归纳整理】（自行复习归纳，小组检查）1、文学常识梳理并记忆（作家、作品）2、基础知识积累（1）我已会读会写的字词有：（2）我容易读错写错的字词是：（3）我认为应着重掌握的词语释义是：  3、小说知识的复习   小说的三要素是什么？最主要是什么？   小说情节由（  ）、（   ）、（ ）和（ ）四部分构成。   小说描写人物的方法有（  ）、（ ）、（  ）和（  ）。 4、请归纳本单元各篇的主题、主要人物形象及刻画人物性格的方法。【典型例题剖析】    阅读范进中举精彩段，做下列各题。    范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道: “噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关紧咬,不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一跤踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了再为商酌。”   上面选段写范进发疯的过程，可分为四层，请依次归纳层意（每层不超过四个字）。   2.“噫!好了!我中了!”这两句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态呢?请简要说明。（不超过40个字）   3.描写范进喜极发疯的过程，作者巧妙的运用了侧面烘托的手法，请找出相应的句子并简要分析其作用。   4.文中刻画人物的方法与表达效果的说法,不正确的一项是(   )    A.通过范进动作、语言、细节等描写,嘲讽了那种如痴如醉追求功名的读书人。    B.通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了世人趋炎附势的心态。    C.用侧面描写和正面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。    D.用侧面描写和正面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。    5.由范进疯态的描写可以看出作者对范进的态度是什么?   6.结合自身简要谈谈你从范进身上得到的启示.   、讨论总结小说的出题规律和答题技巧。     【中考链接】   “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知!”这首词出自红楼梦中人物(    )之手。   在水浒传中,绰号为“智多星”的人是(     ),他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是(     )。 这件大事的组织者和领导者是(       )。   “勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人,巧将闻雷作掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中（      ）和（     ）的一段故事，这个故事是（   ）。  水浒传中一百零八将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的绰号,请用一句话说出水浒传中你最熟悉的故事,并说出你喜欢的一位好汉的绰号以及绰号表现出的人物特征。  红楼梦第五回中宝玉在宁府上房内看到一幅对联：“            ，人情练达即文章。”请你补出上联并说出此联的意思。 对对联。   上联：足智多谋，孔明巧借箭。   下联：