2019-2020学年七年级语文下册《福楼拜家的星期天》教案(新人教版).doc

2019-2020学年七年级语文下册福楼拜家的星期天教案(新人教版)一、教学目标：1；利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。2；通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作，丰富文学常识的积累。这五位作家是：莫泊桑、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。3；认识作者通过恰当的描写，把人物性格特点突现出来的方法。4；理清作者的写作思路。教学重点：把握作者所描写的三位客人的外貌和性格特点。二、预习作业：1、仔细的阅读课文，在每一段前面标上序号。并且利用工具书查阅以下字词： 注音： 捋 踝 滑稽 白皙 头颅 荒谬释词： 博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺2、利用各种途径查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉及作者莫泊桑的资料，主要找出他们各自的国籍和代表作。三、自主探究1、找出故事发生的时间、地点、人物以及出场的标志性词语。2、作者是怎样表现他们各自的性格的？（划出文中关于人物、描写的句子。）人 物肖 像语 言行 动性 格福楼拜 屠格涅夫都德左拉3、描写自己班上的一位同学，描写出他的外貌和性格特征，让大家猜一猜是谁。我的收获