2019-2020学年八年级物理下册-生活用电常识教案-新人教版.doc

2019-2020学年八年级物理下册 生活用电常识教案 新人教版课题第八章：电功率第六节：生活用电常识学习目标知识目标： 1知道家庭电路的组成； 了解电能表、总开关、保险装置、插座及家用电器接地的作用。2了解火线、零线，试电笔的构造及使用 3知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。4两种类型的触电5触电的急救过程方法： 1通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。 2通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。情感目标： 1通过本节课的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识。 2通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。学习重点1家用电器之间是如何连接的？ 2试电笔的使用方法是什么？用试电笔接触火线有没有可能发生危险？ 3家用电器的金属外壳为什么要接地？4两种触电方式的共同之处是什么？5触电的急救措施有哪些？教学方式演示法、观察法、讨论法媒体多媒体教学教 学 程   序 内容与教师活动学生活动设计 依据一、复习提问：1、一电冰箱的铭牌如图所示。根据铭牌估算，电冰箱工作一个月（按30天计）耗电      _KW·h。 总容量80L工作频率50HZ额定电压220V额定功率150W耗电量12KW·h/24h 2、小明的爸爸从国外带回一只旅行电热壶，下表是其译成中文的说明书。 额定电压110V额定功率550W容积1L（1）小明说这个壶在中国家庭电路中不能直接使用，请你解释其原因      。 （2）小明说可以将此壶与一只电阻串联后使用，请你帮他计算出该电阻的阻值       。创设情境，引入新课 同学们，从我们目前的生活可以看出，电是必须的，又是危险的。所以，我们要学习一些生活方面的用电常识，做到安全用电。 二、进入新课，科学探究 （一）自学提纲 师请大家看书上的内容，完成下列问题： 1家庭电路主要由哪几部分组成？各部分的作用是什么？它们的先后次序可以调换吗？各个用家电器之间是串联还是并联，为什么？插座与用电器之间呢？ 2家电路中有两条线，分别叫什么？哪一根在户外与大地相连？  师生讨论  学生观看      学生自学看书 与前面的知识相联系       培养学生的自学能力3试电笔的作是什么？常的试电笔有哪两种？对照课本图1562和自己手中的实物，说出试电笔的构造。 4如何使用试电笔辨别火线和零线？试电笔中电阻的作用是什么？ 5三线插头的三条线分别接到什么地方？家用电器的金属外壳为什么必须接地？ 6漏电保护器的作用是什么？你家中的电路安装漏电保护器了吗？ 7人体触电的根本原因是什么？常见的两种触电形式是什么？你知道它们的共同点是什么吗？能不能给它们分别起一个名字？对照图1566，想一想你的生活中存在不存在这些引起触电事故的不良因素？ 8人体触电后，可能会引起什么后果？如果有触电事故发生，应该采取什么措施？利用讨论、查资料等方式，总结一下触电现场急救的措施有哪些发生，应该采取什么措施？利用讨论、查资料等方式，总结一下触电现场急救的措施有哪些？ （二）应用与解答 1基本常识 （1）【家庭电路顺序】家庭电路由外到内顺序分别是：电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器。这个顺序不能颠倒。电能表测整个家庭电路的用电多少，应接在最外面；如果保险丝熔断了，可以断开总开关进行更换，所以总开关在保险盒外面；家庭电路中电流过大时，保险丝熔断，对用电器起保护作用，所以保险盒在用电器外面。 （2）【火线和零线】 试电笔的构造：笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。 试电笔的使用方法（以螺丝刀式为例）：用手指接触笔尾金属体，用笔尖金属体接触所要辨别的电线，如果试电笔的氖管发光，说明接触的是火线，不发光，说明接触的是零线。（让尽量多的学生亲自试一试，但是提醒学生：手指千万不能碰到笔尖金属体。） 试电笔发光的原理：火线与地面间有220V电压，辨别火线时，人体和试电笔连通了火线和大地，有电流产生，所以氖管发光。但是由于试电笔中电阻的阻值很大，所以电流很小，不会伤害人体。 （3）【保险丝】熔点低、电阻大的铅锑合金制成的。 （4）【用电器的连接情况】各家用电器之间是并联的，插座与用电器并联（学生讨论说出它们为什么是并联的）。 （5）三线插头和漏电保护器： 【重点强调】：出示三线插头、插座的实物，让学生明确插座的哪一条线接火线，哪一条线接零线，哪一条线接地；插头的哪两条线接用电器的用电部分，哪一条线接用电器的金属外壳。 家用电器金属外壳接地的原因：如果绝缘层磨损，使得家用电器金属外壳与火线接触，那么人体碰到家用电器的外壳就会有触电的危险。接地以后，人体这个“用电器”，就因接地的导线而“短路”， 那么，电流不致对人体产生伤害了。 2两种类型的触电： 发生触电事故的原因：人体触电的根本原因，是因为有较大的电流通过人体。 两种触电方式：单线触电和双线触电。它们的共同特点是人体直接或间接的接触了火线。【通过多媒体进一步了解】 触电的急救：让学生分别说说触电事故现场急救的措施。学生发言完闭以后，教师进行总结。 【出示阅读材料】供学生参考 【素材连接】 世上竟有不怕电的人，据06年中央10套走近科学的一期节目报导：在黑龙江大庆市，有一位叫马显刚的普通市民，他有一项奇特的“物异功能”，那就是不怕电。他替人维修电路，从来都是徒手作业；他双手分别握住火线和零线却谈笑自若；他找来一个家用灯泡，依旧一手拿着火线，一手拿着零线，灯泡居然被点亮了；他甚至能通过身体调节电压大小，为人做电疗按摩。为了弄清真相，电视台的记者和老马来到哈尔滨工业大学物理实验室检测，检测结果表明，老马身体的电阻比一般人大得多，是普通人的八九倍。专家告诉我们，其实通常所讲的电源危险程度，不仅和电压的高低有关，更主要的是和释放的电流有关。老马之所以不怕220伏的电压，是因为电流流经他身体时，才只有6毫安左右，远远低于正常人所能承受的8毫安到10毫安的范围。                  师生讨论得出       学生观察       学生回答    学生回答     学生观看                    培养学生的表达能力    培养学生问题的能力    与前面的知识相结合 培养学生用科学的眼光看待生活的习惯  提高学生的自救能力  拓展学生的知识面作业动手动脑学物理：、。小结这节课我们学习了关于生活用电方面的知识，了解到家庭电路的组成，各部件的顺序一般不应颠倒，最主要由火线和零线组成的，零线与火线间有220V电压；火线可以用测电笔试出，触电有两种类型，触电后应马上使人脱离电源，然后进行现场急救。教学流程   板书设计第六节生活用电常识 一、家庭电路的组成 它是由：电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器等组成的。 二、火线和零线：火线和零线间有220V电压 1测电笔构造；2使用方法；3原理。 三、三线插头和漏电保护器：三线插头的一根线要与大地是连通的。 四、两种类型的触电：单线触电和双线触电 五、触电的急救发生在美国的一次球形闪电王宗田在使用交流电器时，即使电器不漏电，碰触到外壳有时也会感到轻微的麻刺感。如果用验电笔去试一下，还会看见氖管发光。如何解释这种现象呢？出现上述现象的根本原因在于，交流电能通过电容器。在有变压器或电动机的电器里，线圈总是绕在铁芯上，线圈与铁芯彼此绝缘但相距很近。线圈与外壳间有一定的电容。当用电器的线圈中通过交流电时，在交变电场的作用下，电容器不断地充电放电，电器外壳上就会不断地感应出电荷来，于是，外壳对地就有一定的电压。当人体直接接触到外壳，电器外壳与地之间就形成电流通路，于是就有电流流过人的身体，就有可能感到轻微的麻刺感；用验电笔去试一下，会看到氖泡发光。当用电器内阻抗一定时，由外壳上感应出的电荷所产生的对地电压，跟外壳和地之间的通路电阻有关这个电阻大，其上的电压就大；电阻小，其上的电压就小。如果电器外壳与地间的通路电阻不变，改变电器内部的结构或变化一下电源的接线，外壳对地的电压也会变化。使用电热毯时，人躺在上面，人就相当于这个电器的外壳，电热丝与人体之间也有一定的电容。当另一个人用验电笔去接触躺着的人，氖泡也会发光。如果人仰面躺在电热毯上，人对地的电压约有100伏，但腹部与背部之间的电压不超过10伏，所以没有危险。对于功率较大，内部阻抗较小的电器，人接触它的外壳时，那种不舒服的麻刺感可能明显点。为此，最好使电器外壳直接接地，这样可以消除外壳对地的电压，并且即使发生电器漏电事故，也能确保人身的安全。