2019-2020学年八年级物理下册-12.2-滑轮同步练习(含解析)(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级物理下册 12.2 滑轮同步练习（含解析）（新版）新人教版一、夯实基础1、如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是 ()2、用如图所示的动滑轮拉重为30 N的物体匀速上升1 m，则拉力F的大小和拉力作用点移动的距离分别是(不计绳重、摩擦及动滑轮重)()A15 N、1 mB30 N、2 mC15 N、2 mD30 N、1 m3、如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是() 甲乙A甲是动滑轮，使用时不能省力B乙是动滑轮，使用时可以省力C甲是定滑轮，使用时可以省力D乙是定滑轮，使用时不能省力二、能力提升4、如图甲、乙两个滑轮组，它们吊着的物体重都是G，滑轮重及摩擦均不计。当绳端拉力分别为F甲和F乙时，物体匀速上升。则F甲与F乙之比是（ ）AllB23C32D455、如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（ ）A218NB220NC210ND236N6、如图所示的甲、乙、丙是使用动滑轮的三种不同的方法，动滑轮质量不计，其中最省力的使用方法是()A甲图 B乙图C丙图 D一样大三、课外拓展7、如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知A的重力G100N，重物A上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（）A50N 0.4m/s B50N 0.1m/s C200N 0.4m/s D200N 0.1m/s 8、如图所示，物体A重100N，滑轮重2N，当整个装置静止时，弹簧测力计的示数为22N，则物体B重()A20N B10N C76N D40N 9、如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N，则米袋对地面的压力为（  ）A500N       B250N       C300N        D800N四、中考链接10、如图所示，工人用动滑轮匀速提升物体，下列判断正确的是（）A人的拉力与物体重力是平衡力 B动滑轮的机械效率一定等于50% C人拉力做的功等于滑轮增加的重力势能 D物体升高的距离等于滑轮左侧绳子减小的长度 11、工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮中40N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（）A绳端的拉力F为270N B拉力F的功率功为270W C额外功为160J D有用功为1080J 12、在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为（）A20N 2W B30N 6W C60N 2W D20N 6W 参考答案一、夯实基础1、C2、C3、B二、能力提升4、B5、C6、B三、课外拓展7、D8、B9、【答案】C【解析】从图判断，图中的滑轮是定滑轮，“绅士”通过定滑轮对米袋向上的拉力等于他的重力，则米袋对地面的压力为800N-500N=300N。故选C四、中考链接10、【答案】D【解析】A、根据二力平衡条件，人的拉力和物体的重力不在同一物体上，大小不相等，则不是平衡力，所以A错误B、不能确定有用功、额外功、总功大小，不能确定机械效率是多少，所以B错误C、根据能量守恒，人的拉力做功，能量增大，物体和滑轮的重力势能都增大，所以人拉力做功等于滑轮和物体增加的重力势能之和，所以C错误D、根据动滑轮左侧绳子减小的量和物体上升高度相同，则绳子减小的长度等于物体上升的高度，所以D正确故选D11、【答案】B【解析】A、拉力为F=1/3（G+G动）=1/3 ×（500N+40N）=180N此选项错误；B、绳子拉下的长度为s=3h=3×2m=6m，拉力做的功为W总=Fs=180N×6m=1080J，拉力的功率为P=W总/t =1080J/4s =270W此选项正确；CD、有用功为W有用=Gh=500N×2m=1000J；额外功为W额=W总-W有用=1080J-1000J=80J此两选项均错误故选B12、【答案】D【解析】物体匀速运动，可知物体受的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即F拉=f=60N，从图可知，此滑轮组有三股绳子承担对物体的拉力，不考虑绳的重力和绳的摩擦，所以绳子自由端的水平拉力为：F=1/3 F拉=20N；水平拉力的功率：P=W/t 6W所以ABC错误，D正确故选D