2019-2020学年七年级语文下册《29-马》导学案-新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册29 马导学案 新人教版第一课时【学习目标】 1反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。3了解作者布封，体会作者的思想感情。【重点难点】诵读课文，体会作者的思想感情，学习对比的写法。 【知识链接】 布封（1707-1788），法国博物学家、作家。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。自然史是一部博物志，包括地球形成史动物史人类史鸟类史爬虫类史自然的分期等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。他根据大量的实物标本作推论，反对“权威”的臆说，提出了许多有价值的创见，为后来的科学家引路。【导学过程】三、自主学习1测一测你的注音速度。觑（ ） 鬣（ ） 剽（ ） 悍（ ） 疆（ ）场 驯（ ）良勇毅（ ） 窥（ ） 伺（ ） 迎合（ ）疮（ ）痍（ ）枉（ ）然2相信你肯定能给下列词语以合理解释。窥伺_羁绊_疮痍_阔绰_观瞻_项鬣_庇荫_遒劲_妒忌_相得益彰_3用下列给出的词语造句。疆场_勇毅_枉然_遒劲_犷野_相得益彰_4本文在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。5语言中含“马”字的成语非常多，请你至少写出10个，解释每个成语的意思。6用下列给出的词语仿写一段话。慷慨以赴、相得益彰、有过之而无不及7汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如骑、骐、骄、骗、验，你还能再举出一些这样的例子吗？借助工具书，了解这些字与马的关系。8从课外找出几个与马有关的俗语。四、合作探究整体感悟课文后回答1作为了突出马的特点，主要采用了什么写作手法？这样写有何好处？ 2人工驯养的马其“驯良”的特征表现在哪些方面？它的命运又会怎样？ 3野马的“豪迈而犷野”表现在哪里？它们又有怎样的命运？ 4如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”？三、精读精练：阅读“天然要比人工更美丽些；在一个动物身上而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。”完成练习1天然马的最大特点是什么？ 2“这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。”中的“不凶猛”表现在哪些方面？ 3用一个词语概括南美各地的马的处境特点。 4野马与家马有什么区别？ 5你欣赏天然的马还是人工的马？为什么？ 6用简洁的文字概括第段大意。五、拓展提升以“，人类永远的朋友”为题作文，横线上要求填上某一动物的名字，表达出你对它的那份特有的感情，字数300字左右。【总结反思】二九 马（二课时）第二课时一、自主学习1布封，_国_家、_家。他用毕生精力经营_，并用40年时间写成36卷巨册的_。2本文是一篇介绍马的_，也是一篇优美的_。3全文可以分成两个部分，第一、二段写的是_，第三、四、五段写的是_。通过_表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的_，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的_。4给下面的句子填入恰当的关联词，使句子通顺。它不能和狮子一样翘起尾巴，（ ）它的尾巴（ ）是垂着的，（ ）于它很适合。（ ）它能使尾巴两边摆动，它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，（ ）它的皮肤（ ）很坚实，（ ）满生着厚密的短毛，（ ）还是十分敏感的。三、合作探究1布封的另一篇说明文松鼠一文中有这样一句：“可以说松鼠最不像四足兽了”，对松鼠进行了小小的赞扬，在本文中，也有类似的一句话，把它找出来，并用本文的一个词来为这句话作注释。这句话是：_这个词是：_2根据文章内容，说说马和人是一种什么样的关系？_3本文既写了人工驯养的马，又写了天然野生的马。反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？_4本文详细介绍了马的知识，我们学过法布尔的绿色蝈蝈，请你把这两篇文章进行比较，看看它们对动物的描写有什么不同之处。_二、精读精练：（一）阅读第四段，完成练习1请找出这段文字的中心句：_2请根据这段文字，概括马的天性:_3这段文字把哪两方面的内容进行了比较？有什么作用？_（二）阅读第一、二段1，第一段中作者集中描述了这种马的两点品格：_、_。2，试用三个词语概括马的天然品质是什么？_3，“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。”“教育”一词是_的修辞手法，指的是_。“以丧失自由而开始”指的是_“以接受束缚而告终”，包含两层含义：_作者在此流露的感情是：_。4，“就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及”，你是如何理解这句话的含义的？“这一切”指什么？为什么说它对于马的侮辱，要超过蹄铁？_ _ 【总结反思】