2019-2020学年八年级生物下册-第六单元-第二章-第一节-生态系统的组成教案-济南版.doc

2019-2020学年八年级生物下册 第六单元 第二章 第一节 生态系统的组成教案 济南版第一节生态系统的组成 年 月 日主备人知识目标：1了解生态系统的概念。2掌握生态系统成分的和组成。3判断一个完整的生态系统的方法。能力目标：能够理论联系实际和分析日常生活中所隐藏的相关的生物知识，提高分析问题和解决问题的能力。情感目标：对学生进行辩证唯物主义教育。 生态系统的组成一 生态系统的概念二 生态系统的成分 1.生产者 绿色植物 2.消费者 各种动物 3.分解者 细菌、真菌等营腐生生活的微生物利用导学案和多媒体相结合的方式进行教学，在教学中运用小组合作、教师讲解的方法突破重点、难点教与学过程设计一预习检测1、什么生态系统？举例说明。2、生态系统的组成成分是什么?二情景导入 明确目标学生齐读学习目标三、自主学习 合作探究【学习过程】一.原因探究【合作学习】 阅读课本39第一段内容，结合课本插图，讨论回答：什么生态系统？举例说明。二.生态系统的成分【自主学习】阅读课本第40-42页自然选择框体内容，结合课本插图，完成下列问题：1你认为还有那些生态系统的成分没有在图片中显示出来？2.根据各种生态系统中的作用，尝试归纳生态系统的组成?33.在生态系统中你认为那类是不可缺少的成分？四展现自我 适时点播本着学生会先让学生讲的原则，让其它组的先讲，不会的教师再讲解。五跟踪训练 巩固新知 非生物成分： 、 、 、 等。生产者：自养生物，主要是 。生物成分 消费者：异养生物，一般指各种 。分解者：主要是 等营腐生生活的微生物六达标检测内容见导学案七 反思提升（请学生总结本节课的学到的内容和学习方法）