2019-2020学年八年级数学-平均数导学案(1)-苏科版.doc

2019-2020学年八年级数学 平均数导学案（1） 苏科版班级 姓名 等第 学习目标1.理解平均数的概念，会计算平均数2.了解加权平均数，会计算加权平均数3.会用样本的加权平均数来估计总体的平均数学习重点平均数的计算（包括加权平均数）学习难点例2的问题情境比较复杂，还涉及加权平均数的计算，是本节教学的难点一、预习自习P170-1711、平均数=（ ）÷（ ）2、加权平均数定义 “权”越大，对 的影响就越大二、例题讲解例1、果农从100棵苹果数中任意选出10棵，数出这10棵苹果树上的苹果数，得到以下数据（单位：个）154，150，155，155，159，150，152，155，153，157你能估计出平均每棵树的苹果个数吗？大概果园里果树的产量有多少个？ 如果有n个数我们把 叫做这n个数的算术平均数（arithmetic mean），简称平均数（mean），记做（读做“拔” ）例2、统计一名射击运动员在某次训练中15次射击的中靶环数，获得如下数据：6，7，8，7，7，8，10，9，8，8，9，9，8，10，9。求这次训练中该运动员射击的平均成绩。上例中， 这种形式的平均数叫做 （weighted mean），其中1，3，5，4，2表示各相同数据的个数，称为权（weight）。三、小结你会求平均数和加权平均数吗？四、课后作业大练习册P123124页1-5五、课堂作业表示某校在一次广播操比赛中，801班，802班，803班的各项得分如下：服装统一动作整齐动作准确801班808487802班987880803班908283（1）各班的平均数（2）如果学校认为这三项的重要程度有所不同，而给予这三个项目的权的比为153550。那么三个班得分的加权平均数分别是多少？