欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    2019年八年级语文下册-第一单元-4《马说》学案(新版)苏教版.doc

    • 资源ID:13083046       资源大小:106KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:6金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要6金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2019年八年级语文下册-第一单元-4《马说》学案(新版)苏教版.doc

    2019年八年级语文下册 第一单元 4马说学案(新版)苏教版一、导:导出目标1掌握常用文言实词、虚词的用法及句式结构。2体会作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。3学习托物寓意、以事喻理的议论方法。二、学:自主预学1一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成:(1)读准下列加点字的读音。伯乐( )  骈死( ) 槽枥( ) ( ) 相马( ) 粟 ( ) 外见( ) 食马( ) (2)文学常识积累。 马说选自_,作者_,字_,_代著名文学家。他与柳宗元共倡古文,并称_。说,是古代的一种文体,可记叙,也可议论,都是为了说明一个道理。用以陈述作者对社会上某些问题的观点,写法灵活,相当于现代的杂文或杂感。初一学过的_就属这一文体。2二读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,解释下列重点词语。(1)故虽有名马,只辱于奴隶人之手()()(2)骈死于槽枥之间()()(3)马之千里者,一食或尽粟一石()()(4)是马也,虽有千里之能()()(5)安求其能千里也()()(6)策之不以其道,食之不能尽其材()()(7)执策而临之 ()()3三读课文,口头翻译句子,了解课文大意,在课本中注明你的疑问:疑问摘要: 三、议:互动探究 (一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。(二)在预习的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。例:食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也。 (三)再读课文,师生合作、生生合作,理解重点字词。1通假字:(1)食马者不知其能千里而食也 同,。(2)不能尽其材 同,。(3)其真无马邪 同,。(4)才美不外见 同,。2.一词多义 执策而临之 ( ) 其真无马邪? ( ) (1)策 (2)其策之不以其道( ) 其真不知马也 ( ) 食不饱,力不足( ) 骈死于槽枥之间 ( )(3)食 一食或尽粟一石( ) (4)之 策之不以其道 ( )食之不能尽其材( ) 鸣之而不能通其意( ) 执策而临之 ( ) 策之不以其道 ( )(5)而 (6)以 而伯乐不常有 ( ) 不以千里称也 ( )(四)三读课文,理解课文语句,翻译下列句子。1故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 2马之千里者,一食或尽粟一石。 3且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 4执策而临之,曰:“天下无马!” 5呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 (五)反复诵读课文,整体把握文意。1本文通篇不离千里马,难道只是说“马”吗? 2本文通过描写千里马的遭遇,表达了作者怎样的思想? 3本文中“伯乐”“千里马”各比喻了什么样的人? 4本文的写作手法有何特点? 四、结:课堂总结本文采用 的写法,论述 的问题,作者将 比做“千里马”,将 比做“食马者”,集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因,抒发了 之情,对不能知能善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽与鞭挞。五、练:课堂练习(一)同步反馈1.给下列加点的注音祗辱(        )    骈死(         )   槽枥(         )一食或尽粟一石(         )  食马者不知其能千里而食(          )2. 马说作者是        (朝代)                  (姓名)。文章短小精悍,通篇运用                    手法。3按要求默写。(1)本文的中心论点是                                     (2)千里马的悲惨遭遇是                                     (3)千里马被埋没的根本原因是                                     (4)千里马被埋没的直接原因是                                     (5)食马者“不知马”的具体表现是                                 4.解释下列加点的字。或尽粟一石 :                     虽有千里之能 :                 才美不外见 :                      且欲与常马 :                    5.翻译:食马者不知其能千里而食也。                                                                       (二)课内阅读1“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是 ( )A、策之不以其道 B、以丛草为林 C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为2文章借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“ ”,将人才比做“ ”,而伯乐喻指 ,集中抨击的社会现象是 。3 千里马被埋没的直接原因是: 。作者借此表达了 的心情。4对文章的中心判断正确的一项是( )A 天下无马。 B其真无马邪?其真不知马也。 C千里马常有,而伯乐不常有。 D世有伯乐,然后有千里马。5 这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才? 六、拓展阅读马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? (节选自韩愈马说)臣有二马,故常奇之。日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。介而驰,其初若不甚疾,比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。 (节选自岳飞论马)介:披上战甲。褫(ch):解除。1解释下列句中加点的词。(1)且欲与常马等不可得()(2)比行百余里()2翻译下列句子。(1)安求其能千里也? (2)介而驰,其初若不甚疾 3在第二段文字中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是。 4这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?

    注意事项

    本文(2019年八年级语文下册-第一单元-4《马说》学案(新版)苏教版.doc)为本站会员(知****量)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开