2019-2020学年七年级语文下册-第三单元-第12课《蟋蟀在时报广场》导学案-语文版.doc

2019-2020学年七年级语文下册 第三单元 第12课蟋蟀在时报广场导学案 语文版学习目标 1整体把握课文情节，分析文中艺术形象。 2体会文章主题 情感价值观 1懂得真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云。 2培养学生助人为乐品质 重点了解主要情节，把握艺术形象 难点主题理解 学习过程 一、了解作者 ：乔治塞尔登，美国儿童文学作家，有多种儿童文学作品，如能潜水的狗，海底公园。 二、积累字词 1注音 叩（ ）击 污垢（ ） 霓（ ）虹灯 赔偿（ ） 脚趾（ ） 镍（ ）币 萦（ ） 报酬（ ） 2释词 污垢： 家喻户晓：忧郁： 涟漪 三、整体感知 1.快速浏览全文，说说这则童话叙述了什么故事？ 2.故事的背景、开端、发展、高潮、结局都交待清楚，讨论结构和各部分的内容 .四、合作交流探究 1.文中一共有几个形象？你最喜欢文中那个形象？作者要借助这几个形象，表达什么思想感情? 2.流落到时报个场的切斯特受到了哪些礼遇？他又是怎样对待朋友的？ 3. 为什么在纽约猫和老鼠已经抛弃了旧日的偏见？他们分别代表什么人？4.切斯特成了最纽约最著名的音乐家，他为什么并不感到快乐？5. 他始终成名之后的切斯特为什么还是念念不忘乡下的生活？参考答案二、积累字词 答案略三、整体感知 1.快速浏览全文，说说这则童话叙述了什么故事？ 小说主要讲述了蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格洲乡下的草场，可它却因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方-时代广场地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇上了爱它的主人男孩马利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家。这则童话写的是动物之间的以及动物和人之间的故事，热情地歌颂了下层社会人与人之间种种美好的品德。告诉人们一个真理：真挚的友谊能够战胜生活中的苦难，驱散心灵上的阴云，促使人获得成功。2.故事的背景、开端、发展、高潮、结局都交待清楚，讨论结构和各部分的内容 .全文共22段，可分为五个部分：第一部分：（1-2）交代故事的背景，故事的主人公及他们的生活状况。第二部分：（3-5）故事的开端。塔克和马里奥结识蟋蟀切斯特，知道了切斯特的身份，他们把切斯特挽留下来并成为朋友。第三部分：（6-16）故事的发展。蟋蟀切斯特与老鼠塔克、猫儿哈里、小学生马里奥之间的交往和友情，歌颂了下层人民和流浪汉之间的人性的美好。第四部分：（17-20）故事的高潮。蟋蟀切斯特为报答马里奥一家的情谊在朋友们的帮助下成为纽约最著名的音乐家。第五部分：（21-22）故事的结局。切斯特为了重新获得心灵的自由和个性的发展，举行告别演奏会后，要到家乡去。四、合作交流探究 1.文中一共有几个形象？你最喜欢文中那个形象？作者要借助这几个形象，表达什么思想感情? 老鼠塔克、猫儿哈里、蟋蟀切思特小学生马里奥和他的爸爸妈妈、音乐教师斯梅德利先生友谊助人渡难关，真情促人获成功。一个乡下的蟋蟀偶然问来到了繁华的大城市，一切都是那么陌生， 生活没有着落。是马里奥收留了他，使它不再寂寞。在切斯特因咬 坏美钞而遭到禁闭时，塔克解囊相助。他的成功更是完全来自真情。2.流落到时报个场的切斯特受到了哪些礼遇？他又是怎样对待朋友的？ 切斯特得到马里奥的照顾，被擦干净身体，又得到一块巧克力，并且结识了老鼠塔克及猫儿哈里。马里奥又送给切斯特一个漂亮的宝塔型笼子，还挂着一个蜜蜂大小的银铃铛。当切斯特表现出音乐才华时，得到成千上万人的关注，切斯特用自己的才能报答了马里奥一家，为他们带来了财富。3. 为什么在纽约猫和老鼠已经抛弃了旧日的偏见？他们分别代表什么人？因为他们是城市流浪汉的缩影，沦落到最底层往往会捐弃前嫌，友好相处，这是环境使然。马里奥是城市贫民的代表；蟋蟀切思特是乡村流浪歌手的代表。4.切斯特成了最纽约最著名的音乐家，他为什么并不感到快乐？在他看来荣誉虽然好，却使人疲劳。他喜欢自由地唱歌。5. 他始终成名之后的切斯特为什么还是念念不忘乡下的生活？和城市保持着一种距离，在这他没有归属感。对那些心地淳朴、酷爱自由的人来说他们更向往的是乡村的自由。