2019-2020学年八年级语文下册-第三单元-第15课《喂—出来》教学设计-新人教版.doc

2019-2020学年八年级语文下册 第三单元 第15课喂出来教学设计 新人教版教学目标：、理解课文内容，理清故事情节。、明白本文所反映的深刻主题：正视城市环境污染问题，树立环保意识。、了解科幻小说的写法。教学重点：复述故事情节，理解本文所反映的深刻主题。教学难点：学习创作科幻小说的要素。课时安排：一课时教学过程：一、导入。同学们，科幻片大家一定很好奇，也很有兴趣吧！一定也看过不少科幻片吧。谁来给大家介绍自己最喜爱的科幻片，并说说自己喜爱的理由。今天，科幻片，我们是看不成了，但我们可以随日本作家星新一的笔触，去读一篇他写的科幻小说。谁来介绍一下星新一这个人？星新一（19261997）：日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有星新一作品全集。二、阅读课文，整体感知。1、请一个同学用最简短的语言来概括课文的主要内容。村里人发现一个深不可测的洞，人们用来倾倒垃圾，最后垃圾飞回来了。2、自读课文，理清思路。开端   洞现：风吹庙倒，深洞出现发展   探洞：各路人马，各显神通高潮   填洞：新奇公司，尽收垃圾结局   洞满：石头飞出，危机出现三、研读课文。、作者给读者描绘了一个怎样的社会？经济高度发达的现代社会：高度发达，社会秩序井然。乡村都修有高速公路，可见经济是多么的发达。台风来后，出现了一个深洞。恪尽职守的警察就来到洞前维持秩序，怕人误入洞中。紧接着记者来报道这件事，科学家来研究这件事，力求尽快把人们心中的疑问解决。商人也是合法经营，得到营业执照后，才能进行工作。同时，也是一个畸形的社会。人们对社会缺少责任感，只关心自己的利益，对社会公共利益无长远的考虑。科学家们来到洞前，还没弄懂洞的原因，就匆匆宣布填洞。为什么要匆匆宣布填洞，因为他们怕弄不清楚自己丢了面子。在科学家们眼里，自己的面子比弄清楚实际更重要。广大的民众，只看重自己的利益，当一个商人提出给这个乡村修一个庙并附带一个广场时，还没等村长回答，就已经被民众的同意之声淹没了。人们也想得太天真了，不去思考如何解决由于经济的发展而引发的一系列问题，反而梦想着一个洞把人们所的疑难问题都解决。这好比我们不去努力学习，而是想着如何能在考试前一天把试卷看一下。多么的不切实际。2、想一想，在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下来那块石头以后，接下来可能还会发生什么？先前放入洞中的一切都会按着进去的顺序一一从洞中出来。这会有多严重的后果，作者这样写显得含蓄，对语言不敏感的人是不会感知到这些的。3、作者创作这篇小说究竟要告诉我们什么？也就是说本文的中心是什么？不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。四、探究科幻小说写法。科幻小说是以虚构的内容，表达作者对社会人生的认识与思考。内容要虚构，那么，就得要有想象。作者写的这个洞真的存在吗？你怎么看？学生自由发表意见。老师送给大家一句话：爱因斯坦说过，想象力比知识本身更重要。结束语：本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想象的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”?板书设计：开端   洞现：风吹庙倒，深洞出现发展   探洞：各路人马，各显神通高潮   填洞：新奇公司，尽收垃圾结局   洞满：石头飞出，危机出现“洞”人类地球“喂出来”首尾呼应，污染环境必然导致严重的后果。警醒：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。