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    2019-2020学年八年级物理下册《6.2探究串并联电路电压的规律》学案-人教新课标版.doc

    • 资源ID:13084663       资源大小:286KB        全文页数:3页
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    2019-2020学年八年级物理下册《6.2探究串并联电路电压的规律》学案-人教新课标版.doc

    2019-2020学年八年级物理下册6.2探究串并联电路电压的规律学案 人教新课标版【课前检测】1.电压表在使用时应注意哪些问题?2.串、并联电路中电流有什么特点?一、学习目标1.通过实验探究,总结出串联电路和并联电路中的电压关系。2.通过实验探究,学会电压表的使用方法。3.在探究过程中,能选择实验探究需要的器材,经历从物理实验中探索科学规律的过程。二、学习过程【学点一】串联电路电压的规律l 提出问题:把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上,L1两端电压、L2两端电压、L1与 L2串联后两端电压有什么关系?l 你的猜想: l 设计实验:(小组讨论后设计实验方案,然后阅读课本第10页)1.设计实验电路图:把三次测量的电路图分别画在下面测量L1两端电压的电路图 测量L2两端电压的电路图 测量L1、 L2串联后两端电压的电路图2.设计实验表格:L1两端电压U1/VL2两端电压U2/VL1、 L2串联后两端电压U/V第一次测量第二次测量3.设计实验步骤:(小组内进行交流,确定实验步骤)l 进行实验并收集证据:(要注意仪器使用的规范性,如实记录实验中得到的数据,将数据记录在表格内)l 分析和论证:(认真分析表格中的实验数据,你能得出什么结论?)结论: l 评估:(请对自己的探究活动进行回顾、分析)实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有失误?测量数据和所得结论是不是可靠?l 交流:把你的探究过程和结论告诉同学和老师,同学之间互相比较一下,看看有什么不同,想一想“我的为什么和别人的不一样?”既要改正自己的不足之处,又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流情况简要记录下来。跟踪练习:L2L1V如图所示的电路中,当开关闭合时,电压表示数为2V,电源电压为4.5V,则下列说法中正确的是( )A.L1两端的电压为2.5VB.L2两端的电压为2.5VC.L2两端的电压为4.5VD.L1两端的电压为2V当路 【学点二】并联电路电压的规律l 提出问题:并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压有什么关系?l 你的猜想: l 设计实验:1.设计实验电路图:把三次测量的电路图分别画在下面测量L1两端电压的电路图 测量L2两端电压的电路图 测量电路两端总电压的电路图2.设计实验表格:L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V电路两端的总电压U/V第一次测量第二次测量3设计实验步骤:(小组内进行交流,写下操作的主要步骤)l 进行实验并收集证据:(要注意仪器使用的规范性,如实记录实验中得到的数据,将数据记录在表格内)l 分析和论证:(认真分析表格中的实验数据,你能得出什么结论?)结论: l 评估:(请对自己的探究活动进行回顾、分析:实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有失误?测量数据和所得的结论是不是可靠?)l 交流:把你的探究过程和结论告诉同学和老师,同学之间互相比较一下,看看有什么不同,想一想“我的为什么和别人的不一样?”既要改正自己的不足之处,又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流情况简要记录下来。跟踪练习:1、完成课本第13页第2题。2、完成课本第13页第2题。三、课堂小结(学习要求:请同学们根据以下内容,回顾今天所学的知识。时间35min)1.你学到了哪些知识?2.你经历的实验过程是怎样的?3.你掌握了哪种学习方法?4.你还有哪些疑问?L2L1SbaVL2L1V1V2V3四、当堂达标1.如右图所示的电路中,已知电源电压为6V,L1和L2都正常发光,对于V1、V2、V3三只电压表的示数,下列各组数据中正确的一组是( )A6V 6V 6V B0V 6V 4VC2V 4V 6V D6V 4V 2V2.如右图所示,若开关S接a时电压表示数为9V,开关S接b时电压表示数为4V,那么,此时灯L1两端电压U1= V,灯L2两端电压U2= V,电源电压U= V。3.如图所示,为用电压表测串联电路中的电压,请完成:丙V2V1SL2L1V1V2甲乙L2L1V1V2根据电路图甲连接实物图乙。电压表V1、V2示数如图丙,则电源的电压是多大?

    注意事项

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