2019-2020学年七年级语文下册《从百草园到三味书屋》导学案-新人教版.doc

2019-2020学年七年级语文下册从百草园到三味书屋导学案 新人教版【学习目标】1熟读课文，掌握本课生字词。2整体感知课文内容和结构。3认识作者，了解其笔下多彩的童年生活 。【学法指导】一、知识链接鲁迅（18811936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里。他的第一部白话小说是阿Q正传。从百草园到三味书屋写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在朝花夕拾里。朝花夕拾共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为朝花夕拾，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕” 晚上，成年或老年）（原名旧事重提）。我知道的鲁迅还有：狂人日记_百草园：绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋：在鲁迅家附近，鲁迅小时候（12岁到17岁）在这里读书。二、知识预习 速读课文，找出以下生词，读后，试给下列加点的字注音，读不准的多读几遍。 确凿 菜畦 桑椹油蛉 斑蝥 缠络攒 珊瑚豁 敛  脑髓 陌生人迹罕至 觅食 竹筛秕谷系 书塾三、整体感知，按要求学习。1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中可以看出这篇文章写了_个部分内容，先写_ _，后写_ _。2、速读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止，划上记号。 3、再读课文，说出自己对百草园和三味书屋总体上的感受4、默读百草园部分，把这部分分为三层，写出各层的层意： 四、自主探究作者写了百草园和三味书屋这两部分，他们之间是什么关系？表达了作者的什么思想情感？这对作者的成长有什么影响？五、研读与赏析“百草园”1、第一段重点写了什么？作用是什么？2、如何理解“其中似乎确凿只有一些野草”中的“似乎”和“确凿”？3、百草园中的景物很多，但看起来又井然有序，作者写景有哪些高妙之处？4、百草园是乐园，从哪些地方可以看出来？5、课文为什么要写“长妈妈讲美女蛇的故事”？六、研读与赏析“三味书屋”1、课文两部分内容是怎样衔接的？表达了作者怎样的思想感情？2、第二部分是从哪些方面写三味书屋的？3、三味书屋与百草园在内容上有哪些联系？ 七、达标测评：练习册