2019-2020学年八年级政治上册《4.8.2竞争？合作？》导学案-新人教版.doc

2019-2020学年八年级政治上册4.8.2竞争？合作？导学案 新人教版【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本内容，用铅笔课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】1、知识与技能：认识现代社会是充满竞争与合作的社会，理解合作与公平竞争的意义。2、过程与方法：通过问题探究，让学生交流、讨论、与教师沟通中合作学习。引导学生正确认识竞争和合作的意义。帮助学生解决思想、学习中的困惑。指导学生学会与人竞争，与同伴合作。3、情感、态度与价值观：让学生树立竞争意识，排除畏惧竞争的心理，享受竞争成功的乐趣，正确对待竞争失败的挫折，敢于竞争、善于竞争。具有竞争的规则意识。树立合作意识，愿意合作、善于合作、享受与人合作的乐趣。使学生具有团队精神。【学习重难点】学习重点：理解竞争与合作对个人和社会带来的作用，理解竞争的规则。学习难点：树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。在学习竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。 一、 【自主学习、明确知识点】1、竞争，对人的发展和社会的进步有_作用，但也有不利的一面。2、嫉妒是竞争的副产品，它是一种消极情感。做一个合格的_，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。3、个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是_的必然结果。4、合作的核心是发扬_精神。5、_会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。6、归纳总结： 合作的意义 竞争的目的 二、【小组讨论、合作探究】材料：小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。阅读上述材料，回答下列问题1、在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？2、请你劝劝小芳，帮她走出误区。3、 谈谈竞争有利和不利的方面。4、4、同学之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？【课堂巩固】1“物竞天择，适者生存”，当今社会，竞争的程度是（ ） A越来越弱 B越来越强 C已经淡化 D不存在2竞争中必须遵守的基本准则是（ ） A风俗习惯 B个人喜好 C道德和法律 D约定俗称3对待忌妒心理，不应持有的观点是忌妒（ ） A是竞争的副产品 B是人们进步的动力 C是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理D做一个合格的竞争者，就是消除忌妒心理4运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此规定认识不准确的是（ ） A我们提倡的是平等竞争 B违反竞赛规则就失去了竞争的意义 C只有体育比赛才有严格的规则 D竞争是在公平的基础上进行的5合作的核心是发扬（ ） A个人主义精神 B集体主义精神 C爱国主义精神 D助人为乐精神（2）多项选择题6竞争存在于( ) A企业之间 B人与人之间 C国家之间 D地区之间7在竞争中，我们要培养健康的竞争意识，包括( ) A崇尚公平竞争 B对竞争对手保持高度“戒备” C欢迎别人超过自己 D生怕别人超过自己