2019-2020学年八年级音乐下册-第5单元《我和你》友谊地久天长教学设计4-湘教版.doc

2019-2020学年八年级音乐下册 第5单元我和你友谊地久天长教学设计4 湘教版1教学目标 1、能用轻柔的声音、连贯的气息有表情的演唱歌曲友谊地久天长，体验人与人之间的博爱与友谊。2、在老师的伴奏下，能用准确的音高、节奏视唱山西民歌会哥哥和蒙古族民歌天鹅。2学情分析 八年级同学已经能够通过听赏，自主学习模唱歌曲，有感情的演唱自己喜欢的歌曲。3重点难点 重点：学习演唱歌曲友谊地久天长与视唱练习。难点：掌握歌曲中弱起小结，乐句中附点节奏的演唱。4教学过程 一、发声练习：1、哼鸣： 1 3 5 3 1 3 5 3 1 （ CF ）2、顿音： 5 3 1 5 3 1 （ CF ）3、连音: 1 3 5 3 1 3 5 3 1 （ CF ）二、导入新课：1、提问式导入：生活中有哪些演唱歌颂友谊的歌曲？2、引导学生进行思考，鼓励学生进行简单的哼唱，教师可适当补充。三、新歌学唱：友谊地久天长。1、完整聆听歌曲。思考：（1）歌曲第一小节有何特别之处？（2）乐句有哪些相同之处？2、歌曲中相关乐理知识讲解。A: 弱起小结：B: 附点音符节奏练习：X·X X X X·X X X X·X X X X - - （方法：读节奏、拍节奏、读拍相结合）3、歌曲简介：友谊地久天长是一首有诗歌改编的苏格兰民歌。词作者罗伯特·彭斯是18世纪英国最伟大的农民诗人。同时是20世纪40年代的美国著名影片魂断蓝桥的主题歌曲。歌曲深情优美，带有一些伤感，是对逝去的日子里朋友之间情谊的赞颂。4、再次聆听歌曲，学生可随旋律跟唱。5、随钢琴伴奏轻声演唱歌曲，检测学生自学效果。6、难句错句教唱（方法：听唱、跟唱、教唱法有机结合）。7、引导学生用轻柔有感情的声音演唱歌曲。四、活动与练习：1、视唱练习山西民歌会哥哥、蒙古族民歌天鹅。2、引导学生进行五线谱的视唱练习。(师生共同参与)五、拓展：根据P36页视唱2蒙古族民歌天鹅旋律，填入歌词。更深入的感受蒙古族民歌的魅力。