2019-2020学年九年级物理12.1动能势能机械能(1)教学案苏科版.doc

2019-2020学年九年级物理12.1动能势能机械能（1）教学案苏科版 班级 姓名 学号 【学习目标】1、什么样的物体具有能量，初步了解能量的概念；2、什么样的物体具有动能，理解动能的初步概念及决定动能大小的因素； 3、什么样的物体具有重力势能，理解重力势能的概念及影响因素；4、什么样的物体具有弹性势能，理解弹性势能的概念及影响因素。学习重、难点：能量与功的关系；影响动能与势能大小的因素。【学习过程】一、预习检测1.做功的两个必要因素： ； 。2. ，那么这个物体就具有能量。3. 叫做动能； 叫做弹性势能；家长签字教师评价 叫做重力势能； 和 统称为势能。二、新课学习一、认识能量：观察图片P30图12-3和图12-4一个物体能够_，我们就说它具有_。（能量的概念）一个物体能够_越多，表示这个物体具有的_越大。例：关于功和能的关系，下列说法正确的是（ ）A.物体具有的能越多，它做的功越多 B.物体有了能就一定正在做功C.做功的物体一定具有能 D.物体做功的多少与它具有的能无关二、动能： 叫做动能。观察实验：猜想：动能的大小可能与物体的_和_有关。我的研究方法是_实验步骤1：让同一辆小车在同一斜面的不同高度由静止释放，观察小车撞击木块时的现象结论： 实验步骤2：改变小车质量，让它在斜面的同一高度处由静止释放，观察小车撞击木块时的现象结论： 总结：物体动能的大小与物体的_和_有关，物体的_越大，_越大，它具有的动能就越大。三、弹性势能实验：用不同的力压卡片，迅速松手后观察卡片跳起的高度结论：发生弹性形变的橡皮筋能够对卡片 ，因此它具有弹性势能。影响弹性势能大小的因素：弹性势能的大小与主要与物体的_和_有关，物体的_越大，_越大，它具有的弹性势能就越大。四、重力势能观察P33图12-9 叫做重力势能。猜想：重力势能的大小可能与物体的_和_有关.我的研究方法是_实验步骤1：让 质量的重锤从 高度自由下落，观察重锤将木桩打入沙中的深度实验步骤2：让 质量的重锤从 高度自由下落，观察重锤将木桩打入沙中的深度思考：木桩被打得越深，说明重锤对木桩做的功 ，重锤具有的重力势能 。结论：重力势能的大小与物体的_和_有关，物体的_越大，_越大，它具有的重力势能就越大。五、机械能动能和势能统称为_。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大，因此，能量的大小可以用_来衡量。动能、势能和机械能的单位跟功的单位相同，也是_。典型例题：例：在空中飞行的飞机模型它既有动能又有重力势能。如果它的动能是550J，重力势能是650J，飞机模型的机械能则为_。§12.1 动能 势能 机械能（第1课时）【课堂检测】班级_ 姓名_ 学号 【夯实基础】1物体由于_而能够做功，它们具有的能量叫做动能。运动物体的动能大小与物体的_和_有关，物体_越大，_越大，动能就越大。2洒水车在水平的公路上匀速洒水，那么洒水车在洒水过程中动能_（不变/变大/变小）3物体由于_而具有的能叫重力势能，在举高相同的位置，_越大的物体，其重力势能越大；物体由于_而具有的能叫弹性势能，动能和势能统称_。4甲、乙两位同学同坐在二楼教室听课，但甲同学的体重比乙同学体重要重，则_同学重力势能大，放学后他们并肩回家，则_同学动能大。5对于弹簧，下列说法正确的是( )A.弹簧一定具有弹性势能B.拉开的、发生形变的弹簧不一定具有弹性势能C.压缩的弹簧没有弹性势能D.压缩的弹簧也有弹性势能62004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，印发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产安全，海啸之所以有如此大的破坏性，是因为海啸具有很大的( )A.内能 B.重力势能C.弹性势能 D.机械能【综合拓展】7下列物体具有哪些机械能：(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天. 飞流具有_能和_能。(2)风吹草低见牛羊.风具有_能, 草具有_能和_能。8如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验。图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，我们可通过观察_来比较各铁块重力势能的大小.若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落的高度_；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块的质量_.实验得出的结论是：物体的重力势能与_和_有关。9质量较大的喜鹊和质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_飞得快。10下列情况中，机械能保持不变的是（ ）A.跳伞运动员从空中匀速下落B.火箭加速飞向太空C.汽车在水平公路上做匀速直线运动D.升降机将一重物匀速上吊家长签字教师评价