2019-2020学年七年级语文下册-第二单元-7-土地的誓言教案(新人教版).doc
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2019-2020学年七年级语文下册-第二单元-7-土地的誓言教案(新人教版).doc
2019-2020学年七年级语文下册 第二单元 7 土地的誓言教案(新人教版)我无时无刻不听见它召唤我回去。 2问题二：作者是运用了哪些手段把自己对故乡的这种感情表达出来的？请举例说明。 人称的恰当运用。（先用第三人称“她”而不用“它”，隐含将土地比作“母亲”的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称“你”，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。） 3在研读赏析的基础上，再次朗读课文，运用朗读的技巧来表达自己对课文情感的把握。 后者选取了春，秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，但没有采用排比，情感也没有前者来得。它也表达可作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段得以最强烈的喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。 六、板书设计土地的誓言端木蕻良誓言：为土地而发出的誓言故乡在呼唤内容：发誓为故乡而战斗主旨：眷恋故土
