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高中语文文言文阅读高分攻略 高中语文文言文 文言文阅读教学是高中语文教学的重点内容,它对于提高学生的文化知识素养，下面是小编给大家带来的高中语文文言文阅读高分攻略，希望对你有帮助。 高中语文文言文命题思路 1、贴近教材。 文言实虚词的考题大都引用教材的例子，所以熟悉一下古文的基本篇目还是有用的。 2、注重细节。 考查对事情来龙去脉的理解与把握，考查观点认识的提炼等。 高中语文文言文实词虚词 文言实词 1、把意思代入原句，看词性与意思是否解释得通，如果还不能排除，再把它还原到原文，看具体语境。 2、实词释义方法： 文言文句子结构整齐，讲求对仗，可以利用这一结构特点推知词义。(相近或相反) 如：忠不必用兮，贤不必以“以”对应“用”，所以它可以解释成“被任用” “人穷则反本，故劳苦倦极”“劳苦”同义，所以“倦极”也同义，“极”就是“疲惫”的意思 “每读书至治乱得失”“得失”是反义词，所以“治乱”也应该是反义词，“治”就只能解释成“治理得好，太平” 联想该字熟悉的课文中的例子或在成语中的用法 如：贷责无旁贷(推卸)严惩不贷(宽恕，饶恕) 把这两个意思代入“虽亲属不贷”，可知“宽恕”更合适 或者把该字在现代汉语中可组的词代入解释 如：“无所阿避”现代汉语中有“避免、回避、躲避”等词，代入句中比较可知“回避”更合适 文言虚词 常考文言虚词共18个(高考文言文阅读高频文言虚词解析)，要尽可能熟悉这些词的用法。 高中语文文言文筛选材料 筛选材料 1、先看材料的陈述对象是否一致 2、再看材料的内容是否能证明观点 找错误项 1、先把选择肢还原到文中相关部分 2、注意时间、事件、人物的对应关系，注意事件内在的因果关系，注意个别词语的对应解释。 高中语文文言文固定短语翻译 1.得无：表示反诘的语气，译为：莫非，莫不是。 2.否则：是两个词，否：不是这样，不然;则，相当于“就”。 3.然后：是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后” 4.然则：可译为“既然这样(如此)，那么 5.虽然：与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”，“然”相当于“这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此” 6.无乃：当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕”。 7.比及：等到，等到了。 8.盍：何不。曷：何不。叵：不可。 9.如何，奈何，若何：它们组成固定形式，相当于汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等 10.“如何”“奈何”“若何”：这是上述形式的扩展，相当于现代汉语的“对怎么样”“把怎么办”。 11.孰若，孰与：用做比较或选择，可译为“与相比，谁(哪一个)”;如放在动词前，可译为“怎如”“何如”“怎比得上” 12.所以：表原因，译做“的原因”。表凭借或方法，译做“用来”“靠它来”“用来的(根据、礼节、方法)” 13.无论：不用说，更不必说。 14.卑鄙：地位卑微，见识浅陋。 15.其实：它的果实，或者“那实际情况”“它实际上”“它的实利” 16.不过：不超过。 17.地方：土地方圆 18.山东：淆山以东。 19.可怜：可爱，或者“值得同情” 20.于是：在这时，或者“在这件事上” 21.以为：把当作，或者“任用人做” 22.指示：指给人看。 23.可以：可以凭借 24.至于：达到某种程度，或者“落到什么地步” 25.不必：不一定，今义“用不着” 26.因而：趁着某个机会而 27.或者：有的人，有些人 28.即使：就让(使) 29.智力：智谋和力量 30.前进：走上前献上 31.何苦：怕什么，怎么怕，怎么担心 看了“高中语文文言文阅读高分攻略”的人还看了： 1.高中文言文阅读训练练习题及答案 2.高中语文文言文知识点汇总 3.人教版高中语文必修15文言文总结 4.高中语文古文重点句子 5.高二语文文言文阅读训练试题及答案 6.高一文言文阅读训练题及答案 7.高一语文文言文阅读试题及答案 第 5 页 共 5 页