2019-2020学年九年级物理下册-15.3-电热器-电流的热效应导学案2苏科版.doc

2019-2020学年九年级物理下册 15.3 电热器 电流的热效应导学案2苏科版一、学习目标：1、知道电流的热效应。2、知道一般电热器的工作原理及其应用。3、理解焦耳定律、公式及适用条件。4、会对一些家庭电热器进行简单的计算。5、培养尊重实验、尊重事实、事实求是的科学态度。二、导学流程：活动一：认识电热器1、概念： 的装置称为电热器。2、电热器的工作原理： 。3、例举你还知道的电热器： 。活动二：探究影响电流热效应的因素1、猜想：电流通过电热器产生热量的多少与哪些因素有关？ 。2、设计实验：（1）、怎样比较通电导体产生热量的多少？ 。（2）、如何研究通电导体电阻的大小对产生热量的影响？ 。（3）、如何研究导体中电流的大小对产生热量的影响？ 。（4）、如何研究通电时间对对产生热量的影响？ 。3、进行实验、归纳结论（1）、按课本图15-11所示电路图，分步实验。（2）、实验结论： 。活动三：学习焦耳定律（1）、推导焦耳定律的表达式： 。（2）、焦耳定律： 。（3）、分析电功（W）与电热（Q）的关系： 。活动四：例题学习活动五：阅读“生活·物理·社会”计算机中的散热器（1）、你还能举出其他例子，说明人们有时需要利用电热，而有时又要减少电热吗？（2）、学习焦耳定律后，你对节能方面有何新的认识？