2019-2020学年九年级历史上册-第1课-人类的形成同步练习-新人教版.doc

2019-2020学年九年级历史上册 第1课 人类的形成同步练习 新人教版一、选择题： 1目前，大多数人类学家认为现代人类起源于( ) A中国南方古猿 B非洲南方古猿 C非洲早期猿人 D法国克罗马农人2非洲南方古猿属于( ) A“完全形成的人” B“形成中的人” C直立行走的人 D会制造工具的人3中国元谋人属于“完全形成的人”分期中的( ) A早期猿人 B晚期猿人 C早期智人 D晚期智人4现代人种差异显现于( ) A“早期猿人” B晚期猿人 C早期智人 D晚期智人5下列不属于三大主要人种的是( ) A黄种人 B白种人 C棕色人种 D黑种人6人类社会最早出现的社会组织是( ) A部落 B母系氏族；C父系氏族 D部落联盟：，7人类从母系氏族向父系氏族过渡的主要动力是( ) A生产力和社会的进步 B部落人口的增加 C自然环境的变化 A、私有财产的出现8父系氏族社会最显著的特征是( ) A婚姻关系相对固定 B生萨力进步了 C男子在经济中占主导地位 D商品生产出现了 二、列举题： 9列举人类形成过程中所经历的三个阶段。10列举“完全形成的人的进化阶段及其主要代表。 三、材料题： 11阅读下列材料： 在父乘社釜后期；生产力进一步提高，人们有了剩余产品，出现了家庭私有财产。甚至公有财产也逐渐被家族长和氏族首领掠为私产。为增加劳动人手，生产更多的剩余产品，人们把战俘变为奴隶，于是出现了奴隶制。在氏族部落内部也出现了贫富分化，出现了私有制。同时，为掠夺邻人财产、土地和人口，战争日益频繁。在近亲部落组成的部落联盟中，军事、行政和宗教贵族首领权势日益显赫，成为统治阶级。当社会矛盾达到无法调和的程度时，统治阶级就设置一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。请回答：(1)生产力、剩余产品、私有制、阶级和国家的相互关系是怎样的? (2)原始社会的解体和国家的产生的根本原因是什么?第1课一、1.B 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C二、9.“猿类”、“正在形成中的人”、“完全形成的人”。10.早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”晚期猿人：印度爪哇人/中国元谋人和北京人早期智人：德国尼安德特人/中国丁村人晚期智人：法国克罗马农人/中国山顶洞三、11.答：（1）前者是后者出现的前提条件。（2）生产力的发展。