2019-2020学年八年级语文上册-21-桃花源记(第4课时)学案(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级语文上册 21 桃花源记（第4课时）学案（新版）新人教版学习内容第 五单元（章）第21课：桃花源记 第4课时 课型：新授课学习目标1、准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。2、了解有关陶渊明的文学常识。3、理清文章的叙事线索，理解课文内容。重难点： 1、准确、流利地朗读、背诵、2、了解有关陶渊明的文学常识。3、理清文章的叙事线索，理解课文内容。时间分配导课 3 分、自学 15 分、交流展示 15 分、小结 2 分、巩固 5 分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自学新知：1、 积累文言词语咸来问讯。 讯：便要还家。 要：率妻子邑人。 妻子：来此绝境。 绝境：遂与外人间隔。间隔：无论魏晋。 无论：2、 翻译句子自云先世避秦时乱。翻译： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译： 3、 抽查课文背诵。二、自学展示1、学生上黑板展示2、背诵展示 三、合作探究 1、古今异义词 古义：率妻子邑人。 妻子今义： 古义： 来此绝境。 绝境： 今义： 古义： 遂与外人间隔。间隔 今义： 古义： 无论魏晋。 无论： 今义: 2、文言句式 倒装句 如：问所从来 “所从”是介宾短语“从 所”的倒装四、疏通句意1、教师引导2、学生借助工具书释意课文。 新课导入：复习导入，背诵第一段。朗读第二段。自学指导1、朗读指导：（1）对偶句、四字句要读出对称感来。（2）语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情。2、阅读并理解课文，勾画出文中的难理解的词句留待下节课解决。初读明确：美 乐 奇板书设计：桃花源记 1、 古今异义2、 文言句式倒装句 问所从来教学反思