2019-2020学年九年级数学下册-7.6-用锐角三角函数解决问题学案2(新版)苏科版.doc

2019-2020学年九年级数学下册 7.6 用锐角三角函数解决问题学案2（新版）苏科版课前准备1、在ABC中，C=90°，A=45°，则BC：AC：AB = 在ABC中，C=90°，A=30°，则BC：AC：AB = 2、在ABC中，C=90°（1）已知A=30°，BC=8cm，求AB与AC的长；（2）已知A=60°，AC=cm，求AB与BC的长探究新知例1、“五一”节，小明和同学一起到游乐场游玩，游乐场的大型摩天轮的半径为20m，旋转1周需要12min小明乘坐最底部的车厢（离地面约0.5m）开始1周的观光，2min后小明离地面的高度是多少（精确到0.1m）？分析：如图，小明开始在车厢点B，经过2min后到了点C，点C离地面的高度就是小明离地面的高度，其实就是DA的长度DA= AE - 解：问题延伸：1、摩天轮启动多长时间后，小明离地面的高度将首次到达10m？2、小明将有多长时间连续保持在离地面20m以上的空中？例2、如图，小阳发现电线杆AB的影子落在土坡的坡面CD和地面BC上，量得CD=8米，BC=20米，CD与地面成30º角，且此时测得1米杆的影长为2米，求电线杆的高度知识运用1、如图，ACBC，cosADC，B30°AD10，求 BD的长 2、已知跷跷板长4米，当跷跷板的一端碰到地面时，另一端离地面1.5米，求此时跷跷板与地面的夹角正弦。ABCD6米52°35°(第1题图)当堂反馈1、如图所示，小华同学在距离某建筑物6米的点A处测得广告牌B点、C点的仰角分别为52°和35°，则广告牌的高度BC为_米(精确到0.1米)(sin35°0.57，cos35°0.82，tan35°0.70；sin52°0.79，cos52°0.62，tan52°1.28)BCADl第2题图2、如图，小明要测量河内小岛B到河边公路l的距离，在A点测得，在C点测得，又测得米，则小岛B到公路l的距离为（ ）米ADBEC60°（第3题图）A25BCD3、九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得右图所放风筝的高度，进行了如下操作：（1）在放风筝的点处安置测倾器，测得风筝的仰角；（2）根据手中剩余线的长度出风筝线的长度为70米；（3）量出测倾器的高度米根据测量数据，计算出风筝的高度（精确到0.1米，）拓展延伸如图所示，AB表示楼梯，BC表示平台，CD表示滑道若点 E，F均在线段AD上，四边形BCEF是矩形，且sinBAF=，BF=3米，BC=1米，CD=6米求：(1) D的度数；(2)线段AE的长