人教统编版二年级上学期语文课文第5课《玲玲的画》同步练习C卷.doc

人教统编版二年级上学期语文课文第5课玲玲的画同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共7题；共40分)1. （4分） (2018五下·抚宁期末) 选择恰当读音。最喜小儿亡_（wán wú）赖，溪头卧剥_（b bo）莲蓬。国子监_（jin jiàn）是中国古代封建社会的教育管理机关和最高学府，承担了国家教育管理和监_（jin jiàn）察的职能。牛喜欢把食物粗粗咀嚼_（jiáo jiào jué）吞咽，空闲时间再将咽下去的食物返回到嘴里倒嚼_（jiáo jiào jué），这种现象叫“反刍”。2. （7分） 将下面划线字的音节补充完整g_s_b_íh_诡计隧道迸出猕猿吓唬k_j_áol_腰胯石碣酥软挠腮霹雳3. （10分） (2020一下·南郑期末) 比-一比，组成词语。 办_        快_        真_        爪_为_        块_        直_        瓜_4. （5分） 选字填空维     唯     违      围_反     _护       _墙      _一     _独_持     _背       纤_      _绕     _法5. （3分） 照样子，写词语例：茫茫然  _   _    _千门万户 _   _    _6. （6分） 比一比，再组词。 究_    杂_    郊_    秦_    躲_穷_    朵_    胶_    泰_    躺_7. （5分） 将下列反问句改为陈述句。 （1） 哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？ （2） 这不是难为蝴蝶吗？ （3） 为人类造福，有什么错？ （4） 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 二、 阅读理解 (共2题；共15分)8. （5分） 阅读文段，回答问题。消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利孝，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为（wéi  wèi），竞想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执（zh  zhí）不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zhuó  zháo）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。（1） 选出文段中划线字的正确读音。胆大妄为_（wéi  wèi）    固执_（zh  zhí）     着_（zhuó  zháo）地（2） 试验的结果是什么？ （3） 通过试验，大家明白了什么？ 9. （10分） 阅读下文，回答问题这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在_的波涛中_。九色鹿立即_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（1） 在文中横线上把句子补充完整，使句子更生动。只见一个人在_的波涛中_。九色鹿立即_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“谢谢你的救命之恩。调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（2） 根据选文第一自然段，填空。这段话主要讲了_，从“_”跳进河里可以看出九色鹿_。（3） 从九色鹿所说的话让我们体会到：_。 （4） 文中调达所说的话为什么用了省略号？ （5） 联系全文填空。这篇文章是个_故事，通过讲述九色鹿救调达，而调达为了_出卖了_，但最终调达_的故事，赞扬了九色鹿_，斥责了调达_，同时也让我们明白了_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共40分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共15分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：