人教版(新课标)八年级上册第五单元第一章第二节-线形动物和环节动物-同步训练.doc
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人教版(新课标)八年级上册第五单元第一章第二节-线形动物和环节动物-同步训练.doc
人教版(新课标)八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物 同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题;共30分)1. (2分) (2019八上·岱岳月考) 下列对蛔虫、钩虫、蛲虫等的叙述,不正确的是( ) A . 身体细长,体表有角质层 B . 靠肌肉和刚毛的配合来完成运动 C . 身体呈圆柱形,有口有肛门 D . 消化管结构简单,生殖器官发达 【考点】 2. (2分) (2018八上·中山期末) 下列关于动物的身体结构与运动方式相适应的叙述中,正确的是( )A . 蚯蚓靠黏液滑行 B . 蜗牛靠足爬行 C . 青蛙靠鳍游泳 D . 水螅靠触手爬行 【考点】 3. (2分) (2015八上·澧县期末) 下列关于生物类群及主要特征连线错误的是( )A . 苔藓植物只有茎叶的分化 B . 线形动物消化腔有口有肛门 C . 节肢动物身体和附肢分节 D . 爬行动物生殖过程需要水 【考点】 4. (2分) (2016八上·厦门期中) 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,正确的是:( ) A . 腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物 B . 寄生虫终身生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存 C . 软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 D . 节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物 【考点】 5. (2分) (2017八上·邵阳期中) 下列有关说法正确的是 ( ) A . 所有线形动物都是寄生的 B . 所有鸟都能飞行 C . 所有软体动物都生有贝壳 D . 所有腔肠动物和扁形动物都没有肛门 【考点】 6. (2分) (2020·龙东模拟) 下列关于环节动物主要特征的叙述,不正确的是( ) A . 依靠刚毛或疣足辅助运动 B . 身体呈圆筒形 C . 身体由许多环形的体节构成 D . 身体呈圆柱形 【考点】 7. (2分) 蚯蚓的呼吸是依靠 ( )A . 口 B . 肠壁 C . 肺 D . 体壁 【考点】 8. (2分) (2017八上·龙岗期中) 下列不属于线形动物的主要特征的是( ) A . 有口有肛门,不能自主生活,只能寄生在人体内 B . 身体由体节组成 C . 身体细长,呈圆柱形 D . 体表有角质层 【考点】 9. (2分) (2017八上·福安月考) 蛔虫寄生在人体的( ) A . 胃 B . 肺 C . 小肠 D . 大肠 【考点】 10. (2分) (2018八上·南充期末) 下列关于动物的形态结构特点与功能的叙述,不正确的是( ) A . 扁形动物身体呈两侧对称 B . 环节动物身体由环状体节组成 C . 线形动物都是寄生生活的 D . 水螅利用刺细胞捕获食物 【考点】 11. (2分) 小明在野外考察时发现了一种动物,仔细观察后对其特点描述如下:身体呈蠕虫状,细长而柔软,有许多相似的体节,则该动物最可能属于( )A . 线形动物 B . 环节动物 C . 软体动物 D . 节肢动物 【考点】 12. (2分) (2020七下·富平期末) 蝗虫和蚯蚓的共同特征是( ) A . 有刚毛 B . 身体分节 C . 体表具有外套膜 D . 身体前端有环带 【考点】 13. (2分) (2019七上·定州期末) 蛔虫的各器官中最发达的器官是( ) A . 消化器官 B . 感觉器官 C . 生殖器官 D . 运动器官 【考点】 14. (2分) (2017八上·龙湖期中) 小佳观察了蚯蚓的外部形态,对其外部形态做了下列的描述,错误的是( ) A . 身体分节 B . 身体中间有环带 C . 身体腹面粗糙,有刚毛 D . 体表湿润 【考点】 15. (2分) 环节动物的身体出现了分节的意义是( )A . 利于灵活地运动 B . 利于呼吸和生殖 C . 利于美观 D . 利于人类的利用 【考点】 二、 判断题 (共5题;共10分)16. (2分) (2017八上·七星期中) 从环节动物开始,动物的身体有了分节现象(判断对错)【考点】 17. (2分) (2019八上·禅城期末) 常见的线形动物有蛔虫、线虫、丝虫、钩虫、秀丽隐杆线虫等,它们都是过寄生生活的。 【考点】 18. (2分) (2016七上·莆田月考) 蛔虫的消化系统发达,有利于吸收人体的营养。(判断对错) 【考点】 19. (2分) (2017八上·贵安期中) 蛔虫最发达的器官是生殖器官(判断对错) 【考点】 20. (2分) (2016七上·延安期中) 大雨后,蚯蚓爬到地面上是由于土壤中缺乏空气。(判断对错)【考点】 三、 综合题 (共5题;共39分)21. (6分) (2016八上·简阳期中) 呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物呼吸的结构和器官差异很大,但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。回答下列问题。(1) 原始的单细胞动物A用_呼吸,制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是_。 (2) 观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_。观察C时,发现它已具有了呼吸器官_;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的_,它是气体出入的门户。 (3) 鱼是如何在水中完成呼吸的?_。某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验,对实验现象的解释是_。 (4) 探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的_与肺相通。 【考点】 22. (12分) (2016九上·曹县期中) 如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:(1) A动物依靠_呼吸,B动物的呼吸器官是_(2) C动物依靠_呼吸,_辅助呼吸(3) 探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现D具有完善的呼吸系统,其身体里有发达_与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是_(4) E动物生殖发育的特点是_,大大提高了后代的成活率【考点】 23. (10分) (2016九上·会宁期末) 仔细观察图中的动物,回答下列问题:(1) A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有有脊椎骨组成的_(2) C的幼体生活在水中,用_呼吸,大多数成体生活在陆地上,用_呼吸,皮肤辅助呼吸(3) D的身体两侧有_,能感知水流方向(4) 图中_(填写序号)代表的动物类群是动物界中最高等的类群【考点】 24. (4分) 实验探究蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过_和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的_、_和其他有机物为食。探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。 提出的问题是:_。 作出的假设是:_。 制定计划:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果,得出结论。 实施计划(按实验计划进行)在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸? 得出结论:_。(1) 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过_ 和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的_ 、_ 和其他有机物为食。(2) 探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。 提出的问题是: 作出的假设是: 制定计划:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果,得出结论。 实施计划(按实验计划进行)在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸? 得出结论:【考点】 25. (7分) (2018八上·玉州期中) 蛔虫病是最常见的严重危害儿童健康与发育的寄生虫病之一。 (1) 蛔虫寄生在人的_里,靠吸食半消化的食糜生活。 (2) 预防蛔虫病首先要注意个人的_,不喝生水,蔬菜、水果要充分洗干净。其次,要管理好_。 【考点】 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题;共30分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、考点:解析:答案:11-1、考点:解析:答案:12-1、考点:解析:答案:13-1、考点:解析:答案:14-1、考点:解析:答案:15-1、考点:解析:二、 判断题 (共5题;共10分)答案:16-1、考点:解析:答案:17-1、考点:解析:答案:18-1、考点:解析:答案:19-1、考点:解析:答案:20-1、考点:解析:三、 综合题 (共5题;共39分)答案:21-1、答案:21-2、答案:21-3、答案:21-4、考点:解析:答案:22-1、答案:22-2、答案:22-3、答案:22-4、考点:解析:答案:23-1、答案:23-2、答案:23-3、答案:23-4、考点:解析:答案:24-1、答案:24-2、考点:解析:答案:25-1、答案:25-2、考点:解析: