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    五年级上册美术教案-16立体贺卡 说课 |人美版(2014秋).doc

    • 资源ID:13138412       资源大小:19KB        全文页数:3页
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    五年级上册美术教案-16立体贺卡 说课 |人美版(2014秋).doc

    第16课 立体贺卡 说课 今天我说课的题目是立体贺卡,本课是人美版小学美术五年级上册第16课的内容。下面我将对这一课的粗浅理解向大家汇报一下: 一、说教材   :立体贺卡是小学五年级学生学习的内容,学生已具有一定的美术知识,把学生的学习内容与日常生活相联系的,让学生能迅速地把知识技能转换成生活实践的一节课。  根据对教材的分析制定了本课的学习目标。  知识目标:知道贺卡设计的基本要求;学会制作图文并茂的贺卡,  能力目标:培养学生观察、分析的能力,让学生通过不断尝试与创新,并学会把知识技能转变为生活实践。  情感目标:培养学生热爱生活,关心他人,学会与他人共同分享快乐;进一步培养学生感恩、审美等情趣。  二、 说教学法:这节课采用探究法、合作法、演示法。引导他们质疑问难、自主探究、团结协作,激发学生的学习热情,达到自主学习的目的.让学生以小组合作的方式,对有针对性的问题进行自主探究,适时地用“演示法”来突破本课的重难点问题。  三、说媒体运用 教学ppt课件,用来帮助顺利进入本课构建的学习情境当中,便于发挥学生想象、创新能力,给学生一个展示独特创造能力的平台。 四、说教学过程 1、创设情境,激趣引题质疑。  上课伊始,老师首先“以美羊羊过生日,最感恩于贺卡”入题。接着,学生“分享质疑活动”“探究活动、实践活动” 三个自主活动为主,师生“演示活动”为辅,在活动中轻松学习。五、 说设计理念   我在设计这节课的设计注重体现了以下几个思想: 1、学科整合,多元发展。本课整合了思想品德、语文、社会等多类学科,同时注意了美术知识的内部整合。   2、增添趣味。3、自主学习,体验成功。本课鼓励学生通过自主创作、合作探究,亲身经历技能的发展过程,学会学习和与人合作。分层教学照顾到学生个体差异,使每一位学生都体验到学习的乐趣和成功的喜悦。   、源于生活,用于生活。本课取材于生活,课堂知识的掌握在课外得到了更好的延伸,学生运用所学的知识增强了情感交流,为生活创造了快乐,体验到了运用知识的乐趣。                              六、 教学效果及反思 这就是我对立体贺卡的说课,肯定有很多不足和瑕疵,希望各位老师指正和帮助。谢谢! 教学设计目标: 1、知识与技能:了解简单的纸立体造型知识和方法,学会对纸材进行立体贺卡的设计与制作,逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。 2、过程与方法:通过观察演示、自主探究、动手实践的过程,利用剪、折、粘、画、等方法,学习设计制作立体贺卡。 3、情感、态度、价值观:感受生活中的艺术之美,增强与他人之间的情感。重点:创作造型新颖的立体贺卡。难点:能大胆地运用不同方法进行立体贺卡的制作。准备:师:示范贺卡七八张、课件、标题美术字。 生:搜集图片2张以上:旧画报、旧书籍、包装盒上,美观的、比掌小的图,沿边剪下。剪刀、胶棒、四张16开卡纸、彩笔。教程:一、情景导入。前几天美羊羊生日,收到不少祝贺,(放课件生日场景)有电话打来的,有邮件发来的,他最感动的是朋友们亲手一刀一剪之下,那些浸透着朋友们心血和智慧的可爱贺卡(两张贺卡展示后贴在黑板上)。2、 学生活动一:分享质疑。 现在,我们来分享一下美羊羊的快乐吧(放音乐,传赏其它贺卡,结束后,一张放平台展示,一张贴在黑板上,另外两张,后来环节中演示了再贴)3、过渡:看过美羊羊的生日贺卡后你有什么想说想问的吗?(模拟答案:贺卡真漂亮!美羊羊真幸福!贺卡是怎样变成立体的呢?这节课,我们就来研究立体贺卡。二、贺卡常识教学。1、谈话:什么是贺卡呢?就像这种:上面有图,有祝福语的卡片。在逢年过节、生招满日等喜庆时刻,送出时,寄托着祝福,收到时,幸福又甜蜜。 2、贺卡家族历史悠久,成员不少呢!有单片式、开门式、抽出式、立体式等等。其中,“立体式”家族 花样繁多、最为美观。我们先从它家最简单的入手研究吧。三、学生活动二:小组探究。(示课件)1. 思考、讨论“制作方法一”: 如何做出图示的立体卡( 提示:研究40页步骤的图文,每人仅可拿一张纸一张搜集的装饰图片,折折、摆摆、想想、说说,暂时不动工具)2.演示。(选好将要上台演讲做法的人)。3、学生上台演示。(用老师准备好的,老师点击课件:同步展示步骤)四、老师示范“制作方法二”。 讲解要点:1、选两张有着对比美或者调和美的纸。 2、两张同时对折。 3、边缘可处理成不规则形,可以只处理内层边缘,也可都不处理。 4、剪折内层。 5、粘贴内外层。 6、粘立体图片,装饰边角。设计祝福语。五、拓展思维。 1、看课件引导说方法。 2、看书上学生作品,自主研究方法。六、学生活动三:合作制贺卡(放音乐)。1、定主题:生日贺卡  新年贺卡  尊师卡  圣诞卡  祝贺卡  友谊卡。2、选纸:每位最多可选两种色搭配,其余纸张,小组备用于装饰贺卡。3、现在,我们开始吧!希望大家能做出既有创意又美观的立体贺卡!七、评价小结。 比比谁的设计新颖美观。板书: 16、 立 体 单页“Z”折 贺 折、剪、贴、画、写 多 页 推 折 卡

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